Irkutsk National Research Technical University. Irkutsk statlige tekniske universitet (ISTU)

Irkutsk National Research Technical University(IrNTU) - høyere utdanningsinstitusjon i Irkutsk. Grunnlagt i 1930.

I 2010 ble INRTU vinneren av det andre konkurransedyktige utvalget av, som kategorien "National Research University" ble etablert for.

Historie

Vurderinger

INRTU struktur

1. Institutt for luftfartsteknikk og transport (IAMiT)
2. Institutt for arkitektur og konstruksjon (IAiS)
3. Institute of Fine Arts and Social and Humanitarian Sciences (IIIiSGN)
4. Institutt for kybernetikk oppkalt etter. E. I. Popova (IKP)
5. Institutt for metallurgi og kjemisk teknologi dem. S. B. Leonova (IMiHT)
6. Institute of Subsoil Use (IN)
7. Institutt for matteknikk og bioteknologi (IPI)
8. Institutt for økonomi, ledelse og juss (IEUP)
9. Institutt for energi (IE)
10. Fysisk-teknisk institutt (PTI)

1. Fakultet for anvendt lingvistikk (FPL)

• Korrespondanse og kveldsfakultet
• Internasjonalt (forberedende) fakultet
• Fakultet for videreutdanning
• Det sekundære fakultet yrkesopplæring
  • Geologisk leteskole
  • Maskiningeniørhøgskolen
  • Usolsky Chemical-Technological College

• Senter grunnundersøkelser INRTU
• Vitenskapelig bibliotek med 1 192 870 lagringsenheter plassert på et område på 3000 m²
• Museum of History of INRTU
• Museum of Mineralogy - det største mineralogiske museet utenfor Ural
• Museum of Military Glory
• Museum for databehandlingshistorie
• TV-kanal TV-23 for kringkasting utdanningsprogrammer og opplæring av fremtidige TV-spesialister

• Filial av INRTU i Usolye-Sibirskoye

1. Det teknologiske fakultet
2. Korrespondanse og kveldsfakultet

Internasjonal aktivitet

For å integrere seg i det internasjonale utdannings-, vitenskapelige, kulturelle og informasjonsrommet, var INRTU det første av universitetene i Siberian Federal District som på sin base opprettet Eurasian Open University (EUROU), som forente vitenskapelige, pedagogiske, innovative, kulturelle og andre organisasjoner i Russland, Europa og Asia. Innenfor rammen av den europeiske utdanningsinstitusjonen arbeider følgende:

• Sibirsk-tysk ingeniørfakultet for masteropplæring av studenter med russisk og tysk vitnemål
• Internasjonalt (forberedende) fakultet - forberedende fakultet, lisensiert av departementet for utdanning og vitenskap i den russiske føderasjonen
• Tempus-Tacis prosjekterer for å lage bachelor-masterstudier med internasjonal akkreditering
• Regionalt senter for godkjenning av utenlandske utdanningsdokumenter
• Forelesning for den tyske akademiske utvekslingstjenesten (DAAD)
• Koreansk utdannings- og kultursenter

Kjente lærere og alumner

• Mashkin, Gennady Nikolaevich (1936-2005) - uteksaminert fra 1959. Forfatter, journalist, geolog, forfatter av den berømte historien "Blue Sea, White Steamship."
• Khvorostukhin, Lev Alekseevich (1926-2010) - utdannet 1949. Forsker innen produksjonsteknologi for flymotorer, Honored Worker of Science and Technology i RSFSR, Honored Professor of MATI - Russian State Technical University oppkalt etter K. E. Tsiolkovsky;
• Tsukanov, Gennady Ilyich (1946-2014) - utdannet 1969. Arrangør av skipsbyggingsproduksjon, administrerende direktør OJSC "Ulan-Ude Shipyard". Æret ingeniør i den autonome sovjetiske sosialistiske republikken Buryat.
• Serbsky, Viktor Solomonovich (1933-2011) - uteksaminert fra 1955. Poet, bibliofil, samler av et unikt bibliotek med russisk poesi.
• Bochkarev, Ellin Petrovich (1926-2007) - uteksaminert fra 1948. russisk metallurg, tilsvarende medlem av det russiske vitenskapsakademiet (1991); Tilsvarende medlem av USSR Academy of Sciences (siden 1981). Saker om teknologien til sjeldne metaller og halvledermaterialer. Lenin-prisen (1964). Direktør for GIREDMET Institute (Moskva) fra 1973 til 2002.
• Berdnikov, Dmitry Viktorovich (født 1966) - uteksaminert fra 1988. Ordfører i Irkutsk.

se også

Et utdrag som karakteriserer Irkutsk National Research Technical University

Om morgenen dro jeg som vanlig for å spise frokost. Før jeg rakk å strekke meg ut til melkekoppen, beveget den samme tunge glasskoppen seg plutselig i min retning og sølt litt av melken på bordet... Jeg følte meg litt urolig. Jeg prøvde igjen - koppen beveget seg igjen. Så tenkte jeg på brød... To stykker som lå i nærheten hoppet opp og falt på gulvet. For å være ærlig begynte håret mitt å reise seg... Ikke fordi jeg var redd. Jeg var ikke redd for nesten noe på den tiden, men det var noe veldig "jordisk" og konkret, det var i nærheten og jeg visste absolutt ikke hvordan jeg skulle kontrollere det...
Jeg prøvde å roe meg ned, trakk pusten dypt og prøvde igjen. Bare denne gangen prøvde jeg ikke å røre noe, men bestemte meg for å bare tenke på hva jeg ville - for eksempel at koppen skulle være i hånden min. Selvfølgelig skjedde ikke dette, hun igjen bare beveget seg kraftig. Men jeg jublet!!! Hele innsiden min bare squealed av glede, fordi jeg allerede skjønte at skarpt eller ikke, dette skjedde bare på forespørsel fra mine tanker! Og det var helt fantastisk! Selvfølgelig ville jeg umiddelbart prøve det "nye produktet" på alle de levende og livløse "gjenstandene" rundt meg...
Den første jeg kom over var bestemoren min, som i det øyeblikket rolig forberedte sitt neste kulinariske "arbeid" på kjøkkenet. Det var veldig stille, bestemoren nynnet noe for seg selv, da plutselig en tung Støpejernspanne hoppet opp som en fugl på komfyren og styrtet i gulvet med en forferdelig lyd... Bestemor hoppet overrasket opp ikke verre enn den samme stekepannen... Men, vi må gi henne æren, hun tok seg straks sammen og sa :
- Slutt med det der!
Jeg følte meg litt fornærmet, for uansett hva som skjedde, av vane, ga de meg alltid skylden for alt (selv om dette for øyeblikket selvfølgelig var den absolutte sannheten).
– Hvorfor tror du det er meg? – spurte jeg tullende.
"Vel, det virker som om vi ikke har spøkelser ennå," sa bestemoren rolig.
Jeg elsket henne veldig mye for hennes likevekt og urokkelige ro. Det så ut til at ingenting i denne verden virkelig kunne "forstyrre" henne. Selv om det naturligvis var ting som gjorde henne opprørt, overrasket henne eller gjorde henne trist, oppfattet hun alt dette med en fantastisk ro. Og det er derfor jeg alltid følte meg veldig komfortabel og beskyttet med henne. På en eller annen måte følte jeg plutselig at min siste "prank" interesserte bestemoren min... jeg bokstavelig talt "følte i magen" at hun så på meg og ventet på noe annet. Vel, selvfølgelig lot jeg meg ikke vente lenge... Noen sekunder senere fløy alle "skjeer og øse" som hang over komfyren ned med et bråkete brøl bak den samme stekepannen...
"Vel, vel... Breaking er ikke å bygge, jeg ville gjort noe nyttig," sa bestemoren rolig.
Jeg var allerede kvalt av indignasjon! Vel, vennligst fortell meg, hvordan kan hun behandle denne "utrolige hendelsen" så rolig?! Tross alt er dette... SLIK!!! Jeg kunne ikke engang forklare hva det var, men jeg visste absolutt at jeg ikke kunne ta det som skjedde så rolig. Dessverre gjorde ikke min indignasjon det minste inntrykk på min bestemor, og hun sa igjen rolig:
"Du bør ikke bruke så mye krefter på noe du kan gjøre med hendene." Bedre å lese den.
Min forargelse visste ingen grenser! Jeg kunne ikke forstå hvorfor det som virket så fantastisk for meg ikke forårsaket noen glede hos henne?! Dessverre var jeg fortsatt for ung til å forstå at alle disse imponerende "ytre effektene" egentlig ikke gir noe annet enn de samme "ytre effektene"... Og essensen av alt dette er bare rus med "mystikken i uforklarlige” godtroende og påvirkelige mennesker, som min bestemor naturligvis ikke var... Men siden jeg ennå ikke hadde modnet til en slik forståelse, var jeg i det øyeblikket bare utrolig interessert i hva annet jeg kunne bevege på. Derfor, uten å angre, forlot jeg bestemoren min, som "ikke forsto" meg, og gikk videre på leting etter et nytt objekt for mine "eksperimenter" ...
På den tiden bodde min fars favoritt, en vakker grå katt, Grishka, hos oss. Jeg fant ham sove søtt på den varme komfyren og bestemte meg for at dette bare var veldig godt poeng prøv din nye "kunst" på den. Jeg trodde det ville være bedre om han satt på vinduet. Ingenting skjedde. Så konsentrerte jeg meg og tenkte mer... Stakkars Grishka fløy av ovnen med et vilt skrik og slo hodet i vinduskarmen... Jeg syntes så synd på ham og så skamfull at jeg, skyldig rundt, skyndte meg å plukke ham opp . Men av en eller annen grunn reiste plutselig all pelsen til den uheldige katten seg og han, mjauende høylytt, skyndte seg bort fra meg, som om han ble skåldet av kokende vann.
Det var et sjokk for meg. Jeg forsto ikke hva som skjedde og hvorfor Grishka plutselig mislikte meg, selv om vi var veldig før det gode venner. Jeg jaget ham nesten hele dagen, men dessverre klarte jeg aldri å be om tilgivelse... Hans merkelige oppførsel varte i fire dager, og da var eventyret vårt mest sannsynlig glemt og alt var bra igjen. Men det fikk meg til å tenke, fordi jeg innså at uten å ville det, med de samme uvanlige "evnene" kan jeg noen ganger skade noen.
Etter denne hendelsen begynte jeg å ta mye mer alvorlig alt som uventet manifesterte seg i meg og "eksperimenterte" mye mer nøye. Alle de påfølgende dagene ble jeg naturlig nok bare syk av "bevegelsesmanien". Jeg prøvde mentalt å flytte alt som fanget mitt øye... og i noen tilfeller fikk jeg igjen veldig katastrofale resultater...
Så for eksempel så jeg forskrekket på at hyller med pent sammenbrettede, veldig dyre, pappas bøker falt "organisert" på gulvet og med skjelvende hender prøvde jeg å sette alt på plass igjen så raskt som mulig, siden bøker var en "hellig ” objekt i huset vårt og Før du tok dem, måtte du tjene dem. Men heldigvis for meg var ikke faren min hjemme i det øyeblikket, og som de sier, denne gangen "blåste det bort"...
En annen veldig morsom og samtidig trist hendelse skjedde med farens akvarium. Min far, så vidt jeg husker ham, var alltid veldig glad i fisk og drømte om en dag å bygge et stort akvarium hjemme (noe han senere innså). Men i det øyeblikket, i mangel på noe bedre, hadde vi rett og slett et lite rundt akvarium som bare kunne holde noen få fargerike fisker. Og siden selv et så lite «levende hjørne» ga far åndelig glede, passet alle i huset på det med glede, inkludert meg.
Og så, en "uheldig" dag, da jeg bare gikk forbi, helt opptatt med mine "bevegelige" tanker, så jeg tilfeldigvis på fisken og angret på at de, stakkars, hadde så lite plass å leve fritt... Akvariet ristet plutselig, og til min store skrekk sprakk det og rant vann i hele rommet. Før de stakkars fiskene rakk å komme til fornuft, ble de spist opp med stor appetitt av vår elskede katt, som plutselig, rett fra himmelen, fikk en slik uventet nytelse... Jeg følte meg virkelig trist, for jeg ville på ingen måte å opprøre faren min, og enda mer, å avbryte noens liv, selv en veldig liten en.
Den kvelden ventet jeg på pappa i en fullstendig ødelagt tilstand - det var veldig fornærmende og flaut å gjøre en så dum feil. Og selv om jeg visste at ingen ville straffe meg for dette, følte jeg meg av en eller annen grunn veldig dårlig i sjelen, og som de sier, kattene klødde veldig høyt inni meg. Jeg innså mer og mer at noen av mine "talenter" kunne være veldig, veldig farlige under visse omstendigheter. Men dessverre visste jeg ikke hvordan jeg skulle kontrollere dette, og derfor ble jeg mer og mer bekymret for uforutsigbarheten til noen av handlingene mine og for deres mulige konsekvenser med resultater som var helt uønskede for meg...
Men jeg var fortsatt bare en nysgjerrig ni år gammel jente og kunne ikke bekymre meg lenge om fisken som døde på tragisk vis, selv om det helt og holdent var min feil. Jeg fortsatte flittig å prøve å flytte alle gjenstandene som kom min vei og var utrolig glad for enhver uvanlig manifestasjon i min "forsknings" praksis. Ja, i ett vakker morgen Under frokosten hang melkekoppen min plutselig i luften rett foran meg og fortsatte å henge, og jeg ante ikke hvordan jeg skulle senke den... Bestemoren min var på kjøkkenet i det øyeblikket og jeg prøvde febrilsk å "finne ut" noe, slik at du ikke trenger å rødme og forklare deg igjen, og forventer å høre fullstendig misbilligelse fra hennes side. Men den uheldige koppen nektet hardnakket å komme tilbake. Tvert imot beveget hun seg plutselig jevnt og begynte som ertende å beskrive vide sirkler over bordet... Og det morsomme er at jeg ikke klarte å ta tak i henne.
Bestemor kom tilbake til rommet og bokstavelig talt frøs på terskelen med koppen i hånden. Selvfølgelig skyndte jeg meg umiddelbart å forklare at «hun bare flyr sånn... og, er det ikke sant, det er veldig vakkert?»... Kort sagt, jeg prøvde å finne noen vei ut av situasjonen, bare ikke å virke hjelpeløs. Og så følte jeg meg plutselig veldig skamfull... Jeg så at bestemoren min visste at jeg rett og slett ikke kunne finne svaret på problemet som hadde oppstått og prøvde å "tilsløre" min uvitenhet med noe unødvendig med vakre ord. Så, indignert på meg selv, samlet jeg min «forslåtte» stolthet i en knyttneve og røpet raskt ut:
- Vel, jeg vet ikke hvorfor hun flyr! Og jeg vet ikke hvordan jeg skal senke den!
Bestemor så alvorlig på meg og sa plutselig veldig muntert:
- Så prøv det! Dette er grunnen til at sinnet ditt ble gitt til deg.
Det er som om en vekt har blitt løftet fra skuldrene mine! Jeg likte virkelig ikke å virke inkompetent, og spesielt når det kom til mine "merkelige" evner. Og så prøvde jeg... Fra morgen til kveld. Helt til jeg falt av meg og begynte å føle at jeg ikke lenger ante hva jeg gjorde. En vismann sa at tre veier fører til høyere intelligens: Refleksjonsveien er den edleste, imitasjonsveien er den enkleste, og opplevelsesveien på ens egen nakke er den vanskeligste. Så, tilsynelatende, valgte jeg av en eller annen grunn alltid den vanskeligste veien, siden min stakkars nakke virkelig led mye av mine uendelige, endeløse eksperimenter...
Men noen ganger "spillet var verdt stearinlyset" og mitt harde arbeid ble kronet med suksess, da det til slutt skjedde med den samme "bevegelsen"... Etter en tid flyttet, fløy, falt og steg alle ønskede gjenstander når jeg ville dette og det virket ikke lenger vanskelig å klare det i det hele tatt... bortsett fra en svært skuffende savnet hendelse, som til min store beklagelse skjedde på skolen, som jeg ærlig talt alltid prøvde å unngå. Jeg trengte absolutt ikke noe ekstra snakk om mine "rariteter", og spesielt blant skolevennene mine!

Irkutsk statlige tekniske universitet

Koordinater: 52°15′46″ n. w. 104°15′43″ Ø. d. /  52,262778° s. w. 104.261944° E. d.(G) (O) (I)52.262778 , 104.261944

National Research Irkutsk State Technical University (fullt navn - Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Irkutsk State Technical University", uoffisielt navn - Polytech)- et av de største tekniske universitetene i Russland, grunnlagt i 1930. ISTU rangerer 1. blant regionale universiteter i Russland i henhold til den uavhengige vurderingen "Business Russia" for 2008. I følge resultatene fra en undersøkelse av 300 største selskaper i Russland, tok ISTU 11. plass blant alle universiteter i landet og førsteplass blant universiteter i Sibir og Fjernøsten. I følge data fra 2006 studerer 33.560 studenter ved universitetet, inkludert 24.557 studenter på kommersiell basis, 11.003 på budsjettbasis. I juni 2010 sluttet universitetet seg til "Association of Leading Universities" i Russland.

NI ISTU gir opplæring i 10 profiler, 34 retninger og 86 spesialiteter i alle former for grunnutdanning, består av 4 institutter, 18 fakulteter, en filial i byen Usolye-Sibirskoye og 21 representasjonskontorer i Irkutsk-regionen og utover. I 2005 ble et representasjonskontor for universitetet åpnet i Mongolia. Universitetet utvikler spesialiteter innen tekniske og teknologiske profiler, bygg og arkitektur, økonomi og ledelse, transport og kommunikasjon, energi, kraftteknikk og elektroteknikk, informatikk, nanoteknologi, kultur og kunst, humaniora og en rekke andre profiler. Utdanningsprogrammer for videregående yrkesopplæring er under implementering.

Mer enn 3000 ansatte jobber ved universitetet på fast basis, inkludert 1102 lærere. 165 personer har doktorgrad, og 562 personer har kandidatgrad. Volumet av FoU i 2006 nådde mer enn 250 millioner rubler.

I 2000 ble det opprettet en teknologipark ved ISTU, som i dag omfatter utdannings-, forsknings- og produksjonssentre, universitetstjenesteavdelinger, IT-strukturer, regionale innovasjonsstrukturer, en bedriftsinkubator og 16 kunnskapsintensive bedrifter.

I 2010 ble ISTU vinneren av det andre konkurransedyktige utvalget av, som kategorien "National Research University" ble etablert for.

Universitetscampus

På universitetsområdet er det 10 akademiske hovedbygg, 12 sovesaler, boligbygg for lærere, en klinikk, et sanatorium, Idrettsanlegg, butikker, kafeer, kantiner, samt en teknologipark.

Historie

Opprinnelse

Ved skolen i 1888 for praktiske klasser mekaniske verksteder ble åpnet med studenter dampmaskin, innlagt vann, strøm og moderne maskiner. Det endelige målet for progymnasium og industriskole var å uteksaminere spesialister i tekniske disipliner med et høyt generell utdanningsnivå.

I 1893 ble en annen spesialisert videregående utdanningsinstitusjon åpnet - Irkutsk Mining School, hvis hovedoppgave var å trene formann-installatører for behovene til gruvevirksomheten og spesielt for gullindustrien. Varigheten av opplæringen ble fastsatt til 4 år.

I 1918 ble skolen omgjort til en videregående gruve- og teknisk skole, og i 1920 - til Irkutsk Polytechnic College. Men snart ble den tekniske skolen omorganisert til Irkutsk Polytechnic Practical Institute (Irpolprin).

På grunn av alvorlig økonomisk situasjon Alt i landet er midlertidig utdanningsinstitusjoner overført til støtte for det lokale budsjettet. I august 1923 ble Irpolprin omorganisert til East Siberian Polytechnic av regional betydning.

Deretter ble den polytekniske skolen grunnlaget for åpningen av Siberian Mining Institute i Irkutsk.

Gruveinstitutt

I mars 1929 ble Irkutsk sentrum for den sibirske gullgruveindustrien - styret ble overført hit fra Moskva aksjeselskap Soyuzzoloto, et vitenskapelig og teknisk senter for gull og platina, blir opprettet her. Gruveinstituttet ligger i en av de beste bygningene i byen på gaten. Lenina, 3. Dens første direktør var leder for den geologiske leteavdelingen i styret for Soyuzzoloto, S.V. Sergeev, stedfortreder for utdanning og vitenskapelig arbeid- Professor G.V. Klyuchansky.

Samtidig ble et arbeiderfakultet (rabfak) åpnet. Han ga førskoleutdanning, og hans betydning i disse årene var enorm. I tillegg for ledere av virksomheter i Sibir og Langt øst for de uten høyere utdanning organiserte instituttet akselerert opplæring i form av videregående opplæringskurs.

Gruve- og metallurgisk institutt

De prioriterte oppgavene i 1945 var: vitenskapelig utvikling for militærindustrien, all mulig assistanse til fronten, opprettholdelse av studentpopulasjonen, aksept av nye rekrutter og rettidig uteksaminering av spesialister. Disse oppgavene måtte utføres under ekstremt vanskelige forhold.

To undervisningsbygg med en del av utstyr og transport måtte fraflyttes til militær (patron) anlegg nr. 540, og et betydelig antall plasser på hyblene ble tildelt anleggsarbeiderne. En annen del av utstyret ble overført til Vostsibugol-trusten. Nødvendig utstyr Og læremidler ble overført for å støtte spesialiserte evakuerte universiteter - Leningrad og Dnepropetrovsk, mange materielle verdier oppbevart i varehus.

I det første året av krigen endret gruve- og metallurgisk avdeling flere lokaler ( jusstudiet, Agricultural Institute) til den mottok bygningen i 1942 pedagogisk institutt på gaten Transport, 3.

Etter å ha flyttet fra et rom til et annet, gikk en del av samlingen til det mineralogiske museet tapt (av 15 tusen prøver var det bare 3,5 igjen i 1947), bibliotekbøker og utstyret til laboratorier og kontorer ble ubrukelig. Materialbasen ble skapt nesten på nytt.

Klassene ble holdt i tre skift - fra morgen til midnatt. Leserom biblioteket hadde bare 70 arbeidsplasser, kroppsøvingsavdelingen - bare 25. Bare 700 elever ble utstyrt med hybler, og hoveddelen av hyblene var brakker som var gjenstand for riving, fordi alle deres avskrivningstider for lengst var utløpt. Først på slutten av 1951 begynte byggingen av et vandrerhjem med 446 senger. Byggingen av den nye utdanningsbygningen til instituttet ble stadig utsatt.

I april 1955 godkjente ministeren for høyere utdanning i USSR V.P. Elyutin oppgaven med å designe instituttet, og i 1956 begynte storskala konstruksjon, som byen aldri hadde sett før: en studentcampus ble opprettet. På en enorm tomt ble det reist et institutt, sovesaler, boligbygg og et fabrikkkjøkken samtidig.

Polyteknisk institutt

19. mars 1960 begynte Gruve- og metallurgisk institutt å bli kalt Polyteknisk institutt. Dette navnet reflekterte universitetets nye allsidighet, dets forbindelse med utviklingsøkonomien i landet, spesielt den østsibirske regionen, som på dette tidspunktet hadde blitt en kontinuerlig byggeplass. Samtidig ble Angarsk, Bratsk, Shelekhov, Bratsk vannkraftverk, industrielle petrokjemiske komplekser og andre anlegg bygget. I denne forbindelse er det et presserende behov for spesialister for mange sektorer av den nasjonale økonomien.

teknisk universitet

Den nye statusen til universitetet ble bekreftet av resolusjon nr. 6 av 30. november 1994 og lisens nr. 16 G-082 datert 6. mars 1994 fra Statens komité for høyere utdanning i Russland, og senere av et attestasjonssertifikat utdanningsinstitusjon(1997), statlig akkreditering (1998), som gir rett til atferd pedagogiske aktiviteter innen videregående, høyere, postgraduate, profesjonell tilleggsutdanning.

Flagget til NI ISTU

Nasjonalt forskningsteknisk universitet

20. mai 2010, etter ordre fra Kunnskapsdepartementet Den russiske føderasjonen Nr. 461 ISTU ble tildelt status som "National Research University" og et vitenskapelig utviklingsprogram ble godkjent innen følgende prioriterte områder:

• Svært effektive undergrunnsbruksteknologier
• Kunnskapsintensive, høyeffektive teknologier for produksjon av maskiner og utstyr
• Høyteknologiske livsstøttesystemer for urbaniserte og tynt befolkede områder
• Industri av nanosystemer og nanomaterialer

Navn på Irkutsk tekniske universitet

• Sibirsk gruveinstitutt -
• Gruvedrift og metallurgisk anlegg av ikke-jernholdige metaller, gull og platina
• Sibirsk gruve- og metallurgisk treningsanlegg
• Sibirsk gruveinstitutt Vostokzoloto -
• Østsibirsk institutt for ikke-jernholdige metaller og gull -
• East Siberian Mining Institute of the NKTP USSR oppkalt etter. A.P. Serebrovsky -
• Irkutsk gruve- og metallurgisk institutt T -
• Irkutsk polytekniske institutt (IPI) -
• Irkutsk statlige tekniske universitet (ISTU) siden 1993

Struktur av NI ISTU

Institutter

1. Institutt for arkitektur og konstruksjon
2. Institutt for luftfartsteknikk og transport
3. Institutt for kunst og samfunnsvitenskap ved ISTU
4. Institutt for økonomi, ledelse og jus ISTU

Hovedfakulteter

1. Det energifakultet (EF)
2. Fakultet for kybernetikk (FC)
3. Kjemisk og metallurgisk fakultet (KhMF)
4. Fakultet for anvendt lingvistikk (FPL)

Fakultetene for videreutdanning

• Korrespondanse og kveldsfakultet
• Internasjonalt (forberedende) fakultet
• Fakultet for videreutdanning
• Fakultet for videregående yrkesfaglig utdanning
  • Geologisk leteskole
  • Maskiningeniørhøgskolen
  • Usolsky Chemical-Technological College

Irkutsk statlige tekniske universitet

Koordinater: 52°15′46″ n. w. 104°15′43″ Ø. d. /  52,262778° s. w. 104.261944° E. d.(G) (O) (I)52.262778 , 104.261944

National Research Irkutsk State Technical University (fullt navn - Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Irkutsk State Technical University", uoffisielt navn - Polytech)- et av de største tekniske universitetene i Russland, grunnlagt i 1930. ISTU rangerer 1. blant regionale universiteter i Russland i henhold til den uavhengige vurderingen "Business Russia" for 2008. I følge resultatene fra en undersøkelse av 300 største selskaper i Russland, tok ISTU 11. plass blant alle universiteter i landet og førsteplass blant universiteter i Sibir og Fjernøsten. I følge data fra 2006 studerer 33.560 studenter ved universitetet, inkludert 24.557 studenter på kommersiell basis, 11.003 på budsjettbasis. I juni 2010 sluttet universitetet seg til "Association of Leading Universities" i Russland.

NI ISTU gir opplæring i 10 profiler, 34 retninger og 86 spesialiteter i alle former for grunnutdanning, består av 4 institutter, 18 fakulteter, en filial i byen Usolye-Sibirskoye og 21 representasjonskontorer i Irkutsk-regionen og utover. I 2005 ble et representasjonskontor for universitetet åpnet i Mongolia. Universitetet utvikler spesialiteter innen tekniske og teknologiske profiler, bygg og arkitektur, økonomi og ledelse, transport og kommunikasjon, energi, kraftteknikk og elektroteknikk, informatikk, nanoteknologi, kultur og kunst, humaniora og en rekke andre profiler. Utdanningsprogrammer for videregående yrkesopplæring er under implementering.

Mer enn 3000 ansatte jobber ved universitetet på fast basis, inkludert 1102 lærere. 165 personer har doktorgrad, og 562 personer har kandidatgrad. Volumet av FoU i 2006 nådde mer enn 250 millioner rubler.

I 2000 ble det opprettet en teknologipark ved ISTU, som i dag omfatter utdannings-, forsknings- og produksjonssentre, universitetstjenesteavdelinger, IT-strukturer, regionale innovasjonsstrukturer, en bedriftsinkubator og 16 kunnskapsintensive bedrifter.

I 2010 ble ISTU vinneren av det andre konkurransedyktige utvalget av, som kategorien "National Research University" ble etablert for.

Universitetscampus

På universitetsområdet er det 10 akademiske hovedbygg, 12 sovesaler, boligbygg for lærere, en klinikk, et sanatorium, et idrettsanlegg, butikker, kafeer, kantiner og en teknologipark.

Historie

Opprinnelse

Ved skolen i 1888 ble det åpnet mekaniske verksteder med dampmaskin, vannforsyning, elektrisitet og moderne verktøymaskiner for praktisk undervisning med elever. Det endelige målet for progymnasium og industriskole var å uteksaminere spesialister i tekniske disipliner med et høyt generell utdanningsnivå.

I 1893 ble en annen spesialisert videregående utdanningsinstitusjon åpnet - Irkutsk Mining School, hvis hovedoppgave var å trene formann-installatører for behovene til gruvevirksomheten og spesielt for gullindustrien. Varigheten av opplæringen ble fastsatt til 4 år.

I 1918 ble skolen omgjort til en videregående gruve- og teknisk skole, og i 1920 - til Irkutsk Polytechnic College. Men snart ble den tekniske skolen omorganisert til Irkutsk Polytechnic Practical Institute (Irpolprin).

På grunn av den vanskelige økonomiske situasjonen i landet ble alle utdanningsinstitusjoner midlertidig overført til støtte fra det lokale budsjettet. I august 1923 ble Irpolprin omorganisert til East Siberian Polytechnic av regional betydning.

Deretter ble den polytekniske skolen grunnlaget for åpningen av Siberian Mining Institute i Irkutsk.

Gruveinstitutt

I mars 1929 ble Irkutsk sentrum for den sibirske gullgruveindustrien - styret i Soyuzzoloto-aksjeselskapet ble overført hit fra Moskva, og her ble det opprettet et vitenskapelig og teknisk senter for gull og platina. Gruveinstituttet ligger i en av de beste bygningene i byen på gaten. Lenina, 3. S. V. Sergeev, leder for den geologiske leteavdelingen i styret for Soyuzzoloto, ble utnevnt til dens første direktør, og professor G. V. Klyuchansky ble utnevnt til stedfortreder for pedagogisk og vitenskapelig arbeid.

Samtidig ble et arbeiderfakultet (rabfak) åpnet. Han ga førskoleutdanning, og hans betydning i disse årene var enorm. I tillegg, for ledere av virksomheter i Sibir og Fjernøsten som ikke har høyere utdanning, organiserte instituttet akselerert opplæring i form av avanserte opplæringskurs.

Gruve- og metallurgisk institutt

De prioriterte oppgavene i 1945 var: vitenskapelig utvikling for militærindustrien, all mulig assistanse til fronten, opprettholdelse av studentpopulasjonen, aksept av nye rekrutter og rettidig uteksaminering av spesialister. Disse oppgavene måtte utføres under ekstremt vanskelige forhold.

To undervisningsbygg med en del av utstyr og transport måtte fraflyttes til militær (patron) anlegg nr. 540, og et betydelig antall plasser på hyblene ble tildelt anleggsarbeiderne. En annen del av utstyret ble overført til Vostsibugol-trusten. Nødvendig utstyr og læremidler ble overført for å støtte de spesialiserte evakuerte universitetene - Leningrad og Dnepropetrovsk ble lagt i møll i varehusene.

I det første krigsåret endret gruve- og metallurgisk institutt flere lokaler (lovskole, landbruksinstitutt), inntil det i 1942 fikk bygget til det pedagogiske instituttet på gaten. Transport, 3.

Etter å ha flyttet fra et rom til et annet, gikk en del av samlingen til det mineralogiske museet tapt (av 15 tusen prøver var det bare 3,5 igjen i 1947), bibliotekbøker og utstyret til laboratorier og kontorer ble ubrukelig. Materialbasen ble skapt nesten på nytt.

Klassene ble holdt i tre skift - fra morgen til midnatt. Bibliotekets lesesal hadde bare 70 arbeidsplasser, kroppsøvingsrommet - bare 25. Bare 700 elever ble utstyrt med hybler, og hoveddelen av hyblene var brakker som var gjenstand for riving, fordi alle avskrivningstidene deres for lengst var utløpt. Først på slutten av 1951 begynte byggingen av et vandrerhjem med 446 senger. Byggingen av den nye utdanningsbygningen til instituttet ble stadig utsatt.

I april 1955 godkjente ministeren for høyere utdanning i USSR V.P. Elyutin oppgaven med å designe instituttet, og i 1956 begynte storskala konstruksjon, som byen aldri hadde sett før: en studentcampus ble opprettet. På en enorm tomt ble det reist et institutt, sovesaler, boligbygg og et fabrikkkjøkken samtidig.

Polyteknisk institutt

19. mars 1960 begynte Gruve- og metallurgisk institutt å bli kalt Polyteknisk institutt. Dette navnet reflekterte universitetets nye allsidighet, dets forbindelse med utviklingsøkonomien i landet, spesielt den østsibirske regionen, som på dette tidspunktet hadde blitt til en kontinuerlig byggeplass. Samtidig ble Angarsk, Bratsk, Shelekhov, Bratsk vannkraftverk, industrielle petrokjemiske komplekser og andre anlegg bygget. I denne forbindelse er det et presserende behov for spesialister for mange sektorer av den nasjonale økonomien.

teknisk universitet

Den nye statusen til universitetet ble bekreftet ved resolusjon nr. 6 av 30. november 1994 og lisens nr. 16 G-082 datert 6. mars 1994 fra Statens komité for høyere utdanning i Russland, og senere av et sertifikat for attestering av en utdanningsinstitusjon (1997), statlig akkreditering (1998), som gir rett til å drive utdanningsvirksomhet innen videregående, høyere, videregående, profesjonell tilleggsutdanning.

Flagget til NI ISTU

Nasjonalt forskningsteknisk universitet

Den 20. mai 2010, etter ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i den russiske føderasjonen nr. 461, ble ISTU tildelt statusen "National Research University" og et vitenskapelig utviklingsprogram ble godkjent på følgende prioriterte områder:

• Svært effektive undergrunnsbruksteknologier
• Kunnskapsintensive, høyeffektive teknologier for produksjon av maskiner og utstyr
• Høyteknologiske livsstøttesystemer for urbaniserte og tynt befolkede områder
• Industri av nanosystemer og nanomaterialer

Navn på Irkutsk tekniske universitet

• Sibirsk gruveinstitutt -
• Gruvedrift og metallurgisk anlegg av ikke-jernholdige metaller, gull og platina
• Sibirsk gruve- og metallurgisk treningsanlegg
• Sibirsk gruveinstitutt Vostokzoloto -
• Østsibirsk institutt for ikke-jernholdige metaller og gull -
• East Siberian Mining Institute of the NKTP USSR oppkalt etter. A.P. Serebrovsky -
• Irkutsk gruve- og metallurgisk institutt T -
• Irkutsk polytekniske institutt (IPI) -
• Irkutsk statlige tekniske universitet (ISTU) siden 1993

Struktur av NI ISTU

Institutter

1. Institutt for arkitektur og konstruksjon
2. Institutt for luftfartsteknikk og transport
3. Institutt for kunst og samfunnsvitenskap ved ISTU
4. Institutt for økonomi, ledelse og jus ISTU

Hovedfakulteter

1. Det energifakultet (EF)
2. Fakultet for kybernetikk (FC)
3. Kjemisk og metallurgisk fakultet (KhMF)
4. Fakultet for anvendt lingvistikk (FPL)

Fakultetene for videreutdanning

• Korrespondanse og kveldsfakultet
• Internasjonalt (forberedende) fakultet
• Fakultet for videreutdanning
• Fakultet for videregående yrkesfaglig utdanning
  • Geologisk leteskole
  • Maskiningeniørhøgskolen
  • Usolsky Chemical-Technological College

National Research Irkutsk State Technical University (ISTU)

IRKUTSK NASJONALE FORSKNINGSTEKNISKE UNIVERSITET

Lisensserie 90Л01 ?0008380 reg. ?1397 datert 23.04.2015

BETINGELSER FOR OPPTAK TIL BACHELOR OG SPESIALISTPROGRAMMER

For (heltids) heltidsstudier:

Frem til 7. juli - for personer som går inn i trening basert på resultatene av ytterligere opptaksprøver av kreativ orientering;
Frem til 10. juli - for personer som søker studier basert på resultatene fra opptaksprøver utført av universitetet.
Frem til 26. juli? for personer som søker om opplæring kun basert på resultatene fra Unified State Examination.
OPPTAK gjennomføres innenfor følgende perioder: 1. trinn - 3. august; Etappe 2 - 8. august.

For korrespondansekurs:

SØKNADER mottas fra 20. juni:
Frem til 10. august - for plasser finansiert over det føderale budsjettet
Frem til 1. desember - på plasser med full refusjon av kostnader.
DOKUMENTER: 1. Søknad. 2. Fotografi, 2 stk. størrelse 3x4, for søkere som tar eksamen ved universitetet. 3. Dokument om videregående opplæring. Passet fremvises personlig. Dokumenter som gir rett til fordeler etablert av lovgivningen i Den russiske føderasjonen,
aksepteres ved innlevering av dokumenter innen fastsatte frister.

Liste over retninger og spesialiteter for heltids-, deltids- og kveldsutdanning
(profiler indeks?b? - bachelorgrad, ?z? - deltidsstudium, ?c? - deltid
(kveld) studieform)

1 . Fly- og helikopterteknikk (spesialitet) (SM) (SMZ)
Fly- og helikopterteknikk (spesialitet) (SM)
2. Maskinteknikk (MTb) (MTbz)
Utstyr og teknologi sveiseproduksjon(SPb)
3. Design og teknologisk støtte for maskinbygging
produksjon (KTb) (KTbz)
Mekanisk ingeniørteknologi (MMb)
Metallbearbeidingsmaskiner og komplekser (MSKb)
4. Teknisk drift fly og motorer (ELb) (ELbz)
Vedlikehold av fly og flymotorer (ELb)
5 . bakketransport og teknologiske midler (spesialitet) (nK) (nKz)
Løft og transport, konstruksjon, veimidler og utstyr (SDM)
6. Drift av transport- og teknologiske maskiner og komplekser (ETb) (ETbz)
Biler og bilindustri (ATB)
Bilservice (ASB)
7. Teknologi for transportprosesser (TTb) (TTbz)
Organisering av transport og ledelse i et enhetlig transportsystem (UTSb)
Logistikk og transportledelse (LiMB)
8 . Mekatronikk og robotikk (MRB)
Oppsett, programmering og drift av mekatroniske robotsystemer (RTSb)
9. automasjon teknologiske prosesser og produksjon (aTb) (aTbz)
Automatisert kontroll av diskret type (AMb)

INSTITUTT FOR UNDERJORDBRUK

10. Anvendt geodesi (spesialitet) (IG)
elleve. Anvendt geologi (spesialitet) (PG)
Geologisk undersøkelse, søk og utforskning av faste mineralforekomster
(spesialitet) (RM)
Søk og utforskning grunnvann og ingeniørgeologiske undersøkelser (spesialitet) (RG)
12 . Geologisk leteteknologi (spesialitet) (TG) (TGz)
Geofysiske metoder for prospektering og utforskning av mineralforekomster (spesialitet) (RF)
Teknologi og utstyr for leting av mineralforekomster (spesialitet) (RT)
Geofysisk Informasjonssystemer(spesialitet) (GIS)
1. 3 . Gruvedrift (spesialitet) (Gd) (Gdz)
Gruvemaskiner og utstyr (spesialitet) (GM)
Elektrifisering og automatisering av gruveproduksjon (spesialitet) (GA)
Underjordisk gruvedrift av malmforekomster (spesialitet) (GP)
Dagbrudd (spesialitet) (GO)
Gruvemåling (spesialitet) (GG)
Mineralbehandling (spesialitet) (OP)
14. olje- og gassvirksomhet (NDB) (NDBZ)
Oljeboring og gassbrønner(NBb)
Drift og vedlikehold av oljeproduksjonsanlegg
15 . Teknologiske maskiner og utstyr
Maskiner og utstyr for olje- og gassfelt
16 . Technosphere safety (Tbb) (Tbbz)
Livssikkerhet i teknosfæren (LHS)
Sikkerhet ved teknologiske prosesser og produksjon (TPSb)
Miljøvern og ressursbevaring (EPS)
Opptaksprøver: Russisk språk, Matematikk (hovednivå), Fysikk
17. Teknologi for kunstnerisk bearbeiding av materialer (THB)
Kunstbehandlingsteknologi dyrebare steiner og metaller (TCMb)
Opptaksprøver: Russisk språk, Matematikk (hovednivå), Kreativ konkurranse

18. arkitektur (arb) (arbv)
19. arkitektonisk miljødesign (dSB)
20. gjenoppbygging og restaurering av arkitektonisk arv (RRB)
Inngangsprøver:
Russisk språk, Matematikk (hovednivå), Tegning, Komposisjon
21. Byplanlegging (Grb)
.
22. Konstruksjon (Sob) (Sobz)
Bygningsdesign (PZb)
Industrielle og sivilingeniør(PGSb)
Bykonstruksjon og økonomi (GSHb)
Produksjon av byggematerialer, produkter og strukturer (STb)
Varme- og gassforsyning og ventilasjon (HVb)
Vannforsyning og sanitær (WVb)
Kompetanse og forvaltning av eiendom (EUNb)
Motorveier og flyplasser (AHB)
Byggeledelse (CSB)
23. Bygging av unike bygninger og strukturer (spesialitet)
Bygging av høyhus og langbygg og konstruksjoner
24. arealforvaltning og matrikkel (zKb)
Eiendomsmatrikkel (KNb)
Opptaksprøver: Russisk språk, Matematikk (hovednivå), Fysikk
25. Landskapsarkitektur (lab)
Opptaksprøver: Russisk språk, Matematikk (hovednivå), Biologi

FYSISK OG TEKNISK INSTITUTT

26 . Informasjonssikkerhet(Ibb)
Omfattende beskyttelse av informasjonsobjekter (IOB)

27. radioteknikk (rdb) (rdbz)
Radiotekniske midler for å sende, motta og behandle signaler (RDTb)
28. infokommunikasjonsteknologier og kommunikasjonssystemer (IFB)
Flerkanals telekommunikasjonssystemer (TCb)
29. nanoteknologi og mikrosystemteknologi (nMB)
Komponenter av mikro- og nanosystemteknologi (MSTb)
Opptaksprøver: Russisk språk, Matematikk (hovednivå), Fysikk

tretti . Økonomi (Eub) (Eubz)
Finans og kreditt (FKb)
Verdensøkonomi (WEb)
Økonomi i byggebransjen
Regnskap, analyse og revisjon (BUb)
31. Administrasjon (MPb) (MPbz)
Produksjonsstyring i energisektoren (PMB)
Produksjonsledelse i olje- og gassindustrien (PMB)
Produksjonsledelse i petrokjemisk industri (PMB)
Informasjonsadministrasjon (IMB)
Prosjektledelse (UPb)
Enterprise økonomistyring (EFMb)
32. personalledelse (uPPb)
Opptaksprøver: Russisk språk, Matematikk (hovednivå), Samfunnsfag
33. kvalitetsstyring (ukb) (ukbz)
Kvalitetsstyring i produksjonen teknologiske systemer(UPKb)
34. innovasjon (inb)
Innovasjonsledelse i industri (etter bransje) (UPIb)
Opptaksprøver: Russisk språk, Matematikk (hovednivå), Fysikk
35. Rettsvitenskap (Yurb) (Yurbz)
Opptaksprøver: russisk språk, samfunnsfag, historie

KUNSTINSTITUTTET OG SOSIALT? HUMANUS

36. Monumental og dekorativ kunst (spesialitet) (Md)
37. design (dib)
38. kunst og håndverk (dPiv)
Opptaksprøver: russisk språk, samfunnsfag, tegning, komposisjon
39. kunsthistorie (iSKB)
Opptaksprøver: russisk språk, historie, kreativ konkurranse
40. Psykologi (PSb) (PSbz)
Opptaksprøver: russisk språk, biologi, matematikk (hovednivå)
41. journalistikk (zhrb) (zhrbz)
Opptaksprøver: Russisk språk, Samfunnsfag, Kreativ konkurranse
42. Sosiologi (SC)
Opptaksprøver: russisk språk, samfunnsfag, matematikk (profilnivå)
43. reklame og PR (rKB)
Markedsføring i reklame og PR (REKb)
44 . Sosialt arbeid(Srb) (Srbz)
Opptaksprøver: russisk språk, historie, samfunnsfag

45. informatikk og Datateknikk(iTb) (iTbz)
Automatiserte informasjonsbehandlings- og kontrollsystemer (APS)
Datamaskiner, komplekser, systemer og nettverk (datamaskiner)
46. informasjonssystemer og teknologier (IS)
Informasjonssystemer og teknologier i administrativ ledelse (ISTB)
Opptaksprøver: russisk språk, matematikk (profilnivå), informatikk og inf(IKT)

47. kjemisk teknologi (htb) (htbz)
Kjemisk teknologi for organiske stoffer (CTOb)
Kjemisk teknologi for naturlige energibærere og karbonmaterialer (CHTb)

48. Metallurgi (MCB) (MCBZ)
Metallurgi av ikke-jernholdige, sjeldne og edle metaller (MCB)
49. automatisering av teknologiske prosesser og produksjon (ATB) (ATBZ)
Automatisering av teknologiske prosesser og kontinuerlig produksjon (olje
og gassindustri, petrokjemi, termisk kraftteknikk, metallurgi) (ATPb)
Opptaksprøver: Russisk språk, Matematikk (hovednivå), Fysikk

INSTITUTT FOR MATTEKNIKK OG BIOTEKNOLOGI

50 . Matprodukter fra planteråvarer (TPb) (TPbz)
51. Produktteknologi og organisering Catering(ToPb)
Opptaksprøver: russisk språk, matematikk (hovednivå), kjemi
52. Råvarevitenskap (TVB)
Logistikk, merchandising og undersøkelse av varer
Opptaksprøver: Russisk språk, Matematikk (hovednivå), Samfunnsfag

ENERGIINSTITUTT

53. Termisk kraftteknikk og varmeteknikk (TEb) (TEbz)
Termisk kraftstasjoner(ESTb)
Industriell varme- og kraftteknikk (TEB)
54. Elektrisk kraft og elektroteknikk (EEb) (EEbz)
Elektriske stasjoner (ESb)
Strømforsyning (EPb)
Elektrisk drift og automasjon (EAPUb)
Opptaksprøver: Russisk språk, Matematikk (hovednivå), Fysikk

BETINGELSER FOR OPPTAK TIL MASTERVEILEDNING

SØKNADER mottas fra 20. juni:
? frem til 9. august - på budsjettbasis for hel-, deltids- og deltidsutdanning
opplæring.
? frem til 1. desember - til plasser under kontrakter for levering av betalt utdanningstjenester Til
korrespondansekurs.
STUDIEVARIGHET: Heltidskurs? 2 år; Deltid eller deltid? 2,5 år;
Ekstramurale studier? 2,5 år.
DOKUMENTER: 1. Søknad. 2. Dokument om høyere utdanning. 3. Fotografi, 6 stk.
størrelse 3x4. 4. Dokumenter som bekrefter individuelle prestasjoner. Pass
presentert personlig.

Liste over retninger og masterprogram

INSTITUTT FOR FLYTEKNIKK OG TRANSPORT

1 . Maskinteknikk (MTm)
Teknologi, utstyr og kvalitetssystem for sveiseproduksjon (heltid)
Maskintekniske teknologier og materialer (heltid)
2. Teknologiske maskiner og utstyr (TMm)
Teknologisk grunnlag for prosjektering av olje- og gassraffinering, petrokjemiske anlegg
og kjemisk produksjon (heltid)
Anti-korrosjonsbeskyttelse av utstyr og strukturer (heltid)
Food Engineering (heltid)
Design av prosess- og utstyrskontrollsystemer (heltid)
3. Design og teknologisk støtte for maskinbyggende produksjon (KTM)
Topologisk modellering av deler og maskiner med 3D-toleranser i ny generasjon CAD-systemer
niya (heltid)
Avsluttende og styrkende behandling innen maskinteknikk (heltid)
Maskinering av deler på høyytelsesutstyr (på stedet)
Bearbeiding og reparasjon av produkter laget av komposittmaterialer (heltid)
Automatisert monteringsteknologi (ansikt-til-ansikt)
4. Drift av transport- og teknologiske maskiner og komplekser (ETm)
Teknisk drift av kjøretøy (heltid)
5 . Transportprosessteknologi (TTm)
Logistikkledelse og trafikksikkerhet (heltid)

INSTITUTT FOR UNDERJORDBRUK

6. Technosphere sikkerhet (tbm)
Bevaring av mennesker, ledelse av fag, miljø og beredskap
risiko (heltid, deltid)
Brannsikkerhet (heltid, deltid)
Resirkulering og resirkulering av produksjons- og forbruksavfall (heltid, deltid)
Miljøsikkerhet (heltid, deltid)
7. olje- og gassvirksomhet (NDM)
Geologisk støtte for utbygging av hydrokarbonfelt (heltid)

INSTITUTT FOR ARKITEKTUR OG KONSTRUKSJON

8 . arkitektur (arm)
Arkitektur av et bærekraftig habitat (heltid)
Interiør av bolig og offentlige bygninger(fulltid)
9. Byplanlegging (Grm)
Design av urbane landskap (heltid, deltid)
Byplanlegging rekonstruksjon av historiske objekter (heltid)
10. Konstruksjon (Som)
Design av bygninger og konstruksjoner i seismiske områder (heltid, deltid)
Innovative teknologier innen vannforsyning og sanitær (heltid)
Innovative teknologier i teknisk drift bytekniske bygninger
systemer (ansikt til ansikt)
Teknologi, organisasjon og ledelse i virksomheter i byggebransjen (heltid)
Rettskonstruksjon, teknisk og kostnadsmessig undersøkelse (heltid)
Ekspertise investeringsprosjekter(fulltid)
Design, bygging og drift av motorveier (heltid)
Forutsi egenskapene til livsstøttesystemer (heltid)
Effektive bindemidler og betong basert på dem (heltid)
Byggeledelse (heltid, deltid)

FYSISK OG TEKNISK INSTITUTT

elleve. informasjonssikkerhet (IBM)
Sikkerhet for informasjonsressurser og informasjonsteknologier(fulltid)
Innovativ?sky? og datasenterteknologier for anvendte forretningsoppgaver (heltid)
12 . radioteknikk (rTM)
Radiotekniske telekommunikasjonsenheter og -systemer (heltid)
1. 3 . nanoteknologi og mikrosystemteknologi
Materialer av mikro- og nanosystemteknologi (heltid)

INSTITUTT FOR LEDELSE OG JURØKONOMI

14. Økonomi (EKm)
Helseøkonomi (deltid)
Økonomi i innovasjonsaktiviteter (heltid, deltid)
Internasjonal økonomi og næringsliv (heltid, deltid)
Bedriftssikkerhet (heltid, deltid)
Byggeøkonomi (heltid, deltid)
Eiendomsøkonomi (heltid, deltid)
15. Administrasjon (MPm)
Ledelse av produksjons- og innovasjonssystemer (heltid, deltid)
Økonomistyring (heltid, deltid)
Innovasjonsledelse (heltid)
16 . kvalitetsstyring (QM)
Integrerte styringssystemer og engineering (heltid)
17. innovasjon (inm)
Investeringsteknikk (heltid)

INSTITUTT FOR CYBERNETIKK OPPKAPT ETTER E.I. POPOVA

18. Informatikk og informatikk (ITM)
Datanettverk og telekommunikasjon (ansikt-til-ansikt)
19. informasjonssystemer og teknologier (IS)
Analyse og syntese av informasjonssystemer (heltid)
Bioinformatikk (heltid)
Bedriftsinformasjonssystemer. Informasjonsmetoder og plattformer (ansikt-til-ansikt)
Informasjonsteknologi innen handel og tjenester (heltid)

INSTITUTT FOR METALLURGI OG KJEMISK TEKNOLOGI OPPNETT ETTER S.B. LEONOVA

20. kjemisk teknologi (хТм)
Kjemisk teknologi av organiske stoffer og drivstoff (heltid)
Gasskjemiske teknologier (heltid)
21. Metallurgi (MCM)
Utstyr for metallurgiteknologiske prosesser (heltid)
Forbedring og optimalisering av teknologiske prosesser for produksjon av farge
metaller (heltid)
Institutt for matteknikk og bioteknologi
22. Matprodukter fra planteråvarer (PPm)
Matbioteknologi (heltid)
Ledelse i næringsmiddelindustrien (heltid)
23. kjemi (hmm)
Anvendt fysisk kjemi (heltid)

ENERGIINSTITUTT

24. Termisk kraftteknikk og varmeteknikk (TEM)
Teknologi for produksjon av elektrisk og termisk energi (heltid)
Automatiserte termiske prosesskontrollsystemer (heltid)
Mulighetsstudier for matematisk modellering og optimalisering
studier av lovende og driftende termiske kraftverk (heltid)
25. Elektrisk kraft og elektroteknikk (EEM)
Elektriske stasjoner, systemer og nettverk (heltid)
Optimalisering av utvikling av strømforsyningssystemer (heltid, deltid)
Energieffektivitet, energirevisjon og energiledelse (heltid, deltid)
Datateknologi i elektrisk stasjon (heltid)
Teknisk støtte for optimal funksjon av elektrisk transport (heltid)
Fysikk for elektrisk isolasjon, kabel- og kondensatteknologi (heltid)
Intelligente strømforsyningssystemer (heltid)
Fornybar energi (heltid)
Prognoser og strategi for utvikling av energisystemer og komplekser i regionen (heltid)
Moderne elektrisk kraftteknikk (heltid)
Utradisjonell og fornybar energi (heltid)
Relébeskyttelse og automatisering av elektriske kraftsystemer (heltid, deltid)
Forvaltning av elektriske kraftsystemer (heltid, deltid)

Irkutsk National Research Technical University(IrNTU) - høyere utdanningsinstitusjon i Irkutsk. Grunnlagt i 1930.

I 2010 ble INRTU vinneren av det andre konkurransedyktige utvalget av, som kategorien "Nasjonalt forskning universitet" ble etablert for.

Encyklopedisk YouTube

1 / 2

✪ Hybel nr. 7

✪ Hvordan ikke gå seg vill i IRNTU

Undertekster

Historie

INRTU struktur

Institutter

1. Institutt for luftfartsteknikk og transport (IAMiT)
2. Institutt for arkitektur og konstruksjon (IAiS)
3. Institute of Fine Arts and Social and Humanitarian Sciences (IIIiSGN)
4. Institutt for kybernetikk oppkalt etter. E. I. Popova (IKP)
5. Institutt for metallurgi og kjemisk teknologi oppkalt etter. S. B. Leonova (IMiHT)
6. Institute of Subsoil Use (IN)
7. Institutt for matteknikk og bioteknologi (IPI)
8. Institutt for økonomi, ledelse og juss (IEUP)
9. Institutt for energi (IE)
10. Fysisk-teknisk institutt (PTI)

1. Fakultet for anvendt lingvistikk (FPL)

• Korrespondanse og kveldsfakultet
• Internasjonalt (forberedende) fakultet
• Fakultet for videreutdanning
• Fakultet for videregående yrkesfaglig utdanning
  • Geologisk leteskole
  • Maskiningeniørhøgskolen
  • Usolsky Chemical-Technological College

• Senter for grunnforskning INRTU
• Baikal nanoteknologisenter
• Vitenskapelig bibliotek med 1 192 870 lagringsenheter plassert på et område på 3000 m²
• Museum of History of INRTU
• Museum of Mineralogy - det største mineralogiske museet utenfor Ural
• Museum of Military Glory
• Museum for databehandlingshistorie
• TV-kanal TV-23 for kringkasting av utdanningsprogrammer og opplæring av fremtidige TV-spesialister

Grener

• Filial av INRTU i Usolye-Sibirskoye

1. Det teknologiske fakultet
2. Korrespondanse og kveldsfakultet

Internasjonal aktivitet

For å integrere seg i det internasjonale utdannings-, vitenskapelige, kulturelle og informasjonsrommet, var INRTU det første av universitetene i Siberian Federal District som på sin base opprettet Eurasian Open University (EUROU), som forente vitenskapelige, pedagogiske, innovative, kulturelle og andre organisasjoner i Russland, Europa og Asia. Innenfor rammen av den europeiske utdanningsinstitusjonen arbeider følgende:

• Sibirsk-tysk ingeniørfakultet for masteropplæring av studenter med russisk og tysk vitnemål
• Internasjonalt (forberedende) fakultet - forberedende fakultet, lisensiert av departementet for utdanning og vitenskap i den russiske føderasjonen
• Tempus-Tacis prosjekterer for å lage bachelor-masterstudier med internasjonal akkreditering
• Regionalt senter for godkjenning av utenlandske utdanningsdokumenter
. Forsker innen produksjonsteknologi for flymotorer, Honored Worker of Science and Technology i RSFSR, Honored Professor of MATI - Russian State Technical University oppkalt etter K. E. Tsiolkovsky;
• Berdnikov, Dmitry Viktorovich (født 1966) - uteksaminert fra 1988. Ordfører i Irkutsk.