En sunn livsstil består av en orientering mot helse som en absolutt livsverdi, om idealene om individet, familien, nasjonen og naturen, fra effektive tiltak ernæring, utdanning, kroppsøving og idrett, hygiene for kropp og ånd. Lærere, som bærere av kultur (inkludert helsekultur), gir optimale psykohygieniske forhold for opplæring og utdanning. En sosialpedagog bidrar til å løse problemet med å opprettholde sosial helse og forebygge sosiale sykdommer. Følgelig er den viktigste måten å forbedre helsen på å skape gunstige sosiale og pedagogiske forhold.
For tiden er spill i oppdragsformatet etterspurt blant studenter. Oppdragsspill «Vi er for sunt bilde liv! er rettet mot å skape en kultur for sunn livsstil blant den yngre generasjonen, vise ansvar, uavhengighet og teamarbeid, samt å skape forutsetninger for intellektuell og kreativ selvrealisering av elever og popularisering av fysisk aktivitet.
En sosiallærer utfører følgende funksjoner på skolen: pedagogisk - gir målrettet pedagogisk innflytelse på barnas atferd og aktiviteter; organisatorisk - organiserer sosialt verdifulle aktiviteter for studenter, sikrer gjennomføringen av planer, prosjekter og programmer; organisatorisk og kommunikativ – involvere flere barn i arrangementer.
Skolelærer-bibliotekaren, som fremmer implementeringen av en integrert tilnærming til effektiviteten av helsebevarende aktiviteter, deltar i organiseringen av kroppsøving og helseaktiviteter: holder bokutstillinger "Velg helse", "Jeg tar vare på helsen min - jeg vil hjelpe meg selv!», «Sport er liv, glede, helse!», samtaler og litteraturanmeldelser, offentlige arrangementer. Denne typen arbeid hjelper elevene til å endre seg selv og holdningen til kroppsøving til det bedre.
Lærer fysisk kultur i kombinasjon med den klassiske formen for utdanning, gjennomfører kroppsøving og sportsbegivenheter - dager med helse og sport, utendørs spill og konkurranser, sportsfestivaler, sportskonkurranser, ved hjelp av hvilken dannelsen av den fysiske kulturen til den enkelte oppnås.
Samhandlingsoppgaver mellom kroppsøvingslærere, lærer-bibliotekar og sosiallærer under dette arrangementet følgende:
- motivasjon og behov for systematisk kroppsøving og idrett;
- mestring av grunnleggende typer kroppsøving og idrettsaktiviteter;
- Skapelse gunstige forhold for optimalisering motorisk aktivitet;
- dannelse av nødvendig kunnskap, ferdigheter og vaner for en sunn livsstil, bruk av tilegnet kunnskap i Hverdagen;
- å pleie behovet og evnen til selvstendig engasjement fysisk trening, bevisst bruk dem for å slappe av, trene, øke ytelsen og forbedre helsen.
Plan for forberedelse og gjennomføring av spillet:
- Utarbeidelse av ruteskjema for gjennomføring av etappene.
- Utarbeidelse av spørsmål og svar.
- Velge oppdragsarrangører, danne lag med spillere.
- Gjennomføre briefinger for deltakere i oppdraget.
- Gjennomgang lekeplasser lag.
- Oppsummering.
- Belønnende.
Start av spillet.
Hvert lag mottar et ruteskjema som viser stedene. Lag beveger seg mellom treningsstudioet og skolebiblioteket, og fullfører tematiske, praktiske og intellektuelle oppgaver. På hvert trinn får lagene poeng for riktig utførte oppgaver.
1 side "Ordtak og ordtak" (i biblioteket)
- Temperer kroppen for godt.
- Ikke vær redd for kulden, vask deg opp til midjen.
- Alle som driver med idrett får styrke.
- Solen, luften og vannet hjelper oss alltid.
- Alle som elsker sport er sunne og blide.
- Og oppfinnsomhet må til, og herding er viktig.
- I en sunn kropp sunt sinn.
- Atleten har seilene og taklingen i sin makt.
- Du vil bli skjerpet fra du er ung, og du vil være god resten av livet.
- Solen, luften og vannet er våre sanne venner.
- Kom i gang nytt liv ikke fra mandag, men fra kl morgenøvelser.
- Sterk i kroppen - rik på virksomhet.
- Hvis du ikke er venn med sport, vil du bekymre deg for det mer enn én gang.
- Å gå betyr å leve lenge.
- Gi din tid til sport og få helse tilbake.
- Beveg deg mer - du vil leve lenger.
- Bevegelse er en følgesvenn til helse.
- Å gå betyr å leve lenge.
- Kroppsøving er alderdommens fiende.
- Sport og turisme styrker kroppen.
- Hvis du skjerper deg, vil du ta avstand fra sykdommen.
- Hvis du vil være sunn, skjerp deg!
- Isvann- hver sykdom er en katastrofe.
- Å spise med måte er en velsignelse for sinnet.
- Hvordan tynnere midje, jo lengre levetid.
- Frosseri overskygger sinnet.
- Ikke alt er i munnen som øyet ser.
- Moderasjon i mat er mer helbredende enn hundre leger.
- Lange måltider – kort levetid.
- Spis frokost selv, del lunsj med en venn, og gi middag til fienden.
- Alt som spises om natten vil ikke være bra for fremtidig bruk.
- Når du legger deg med tom mage, vil du våkne uthvilt.
- Forkort middag - forleng livet.
- Forvent ingenting annet enn trøbbel fra deilig og søt mat.
- Godt tygget - nesten overstekt.
- Jo mer du tygger, jo lenger vil du leve.
- Bare spis og du kan leve til du blir hundre år gammel.
- Du kan ikke få nok av søtsaker.
- Når jeg spiser er jeg døv og stum.
- Helse, glede og arbeid henger alltid sammen.
- Latskap fører til sykdom, arbeid renser sjelen.
- Ingenting skader en person mer enn lediggang.
- Kroppen svekkes uten å gjøre noe.
- Det er ikke alderdommen som gjør deg gammel, men lediggang.
- En person blir sliten når han ikke har noe å gjøre.
- Lediggang er sykdommens søster.
- En lat person er alltid uvel.
- Overdreven lediggang fører til tilegnelse av dårskap gjennom aktivt arbeid, viljen styrkes.
2. område "Riddles" (i biblioteket)
1. Som suser raskt gjennom snøen
Er du ikke redd for å mislykkes? (skiløper)
2. Ti pluss én noen
de vil sparke ballen i mål,
og elleve andre
De prøver å ikke slippe dem inn. (Fotball)
3. Grønn eng,
Det er hundre benker rett rundt,
Fra port til port
Folk løper raskt.
Ved disse portene
Fiskegarn. (Stadion)
4. Isen rundt er gjennomsiktig, flat,
To jernlister
Og noen danser over dem,
Hopper, vifter med armene. (Kunstløper)
5. Rett på veien
Hesten spredte bena
Uten hode og hale,
Forbløffet til stedet reiste han seg.
Hesten står stille
Sammen med rytteren. (Projektil - hest)
6. Stryk pannekaker
tilkoblet,
Tynn pinne -
Kjevle av jern
Baker pannekaker,
Det tiltrekker seg med makt. (Vaststang)
7. To ringer
Og to tau
Opp og ned,
Der og tilbake igjen.
Uferdig flytur
Stå, ta av og snu. (Projektil - ringer)
8. Skjeggløs og ikke hvit,
Glatt, hårløs kropp,
Jernhover
Som gravd i bakken,
Han bråker ikke eller bråker.
Der de legger det, er det der;
De flytter ham ikke -
De hopper over det. (Prosjektilet er en geit).
9. Jernfugl
Hun la et egg
Egg fra reiret
Kan ikke ta det uten problemer.
Egget er tungt
Det er en ring i egget;
Du tar ringen -
Du skal bære egget. (Vekt)
10. Det er en plen på skolen vår,
Og på den er det geiter og hester.
Vi tumler her
Nøyaktig førtifem minutter.
På skolen er det hester og en plen?!
For et mirakel - gjett hva! (treningsstudio)
11. - Jeg forstår ikke, folkens, hvem er dere?
Fuglere? Fiskere?
Hva slags nett er det i gården?
– Ville du ikke blandet deg inn i spillet?
Du bør gå bort!
Vi spiller... (volleyball)
12. På tom mage
De slo meg uutholdelig;
Spillerne skyter nøyaktig
Jeg får slag med føttene.
De blåser luft inn i meg
Og de sparker meg. (Fotball)
For elever på 10.-11.
1.
Hvem advarer røykere om farene ved røyking? (Helsedepartementet)
2. Hvilket organ påvirkes primært hos røykere? (Lungene.)
3.
Den farligste sykdommen i det 21. århundre. (AIDS.)
4.
En dråpe av det dreper hesten. (Nikotin.)
5.
En drink som kan ødelegge familien og livet. (Vodka.)
6.
En alkoholfattig drikk som mange anser som ufarlig. (Øl.)
7.
Hvilken farge har røykerens tenner? (Gul.)
8.
Hva skjer med folk når de røyker, drikker alkohol, drikker eller tar narkotika? (Personlighetsforringelse er tap av positive egenskaper.)
3 plattformer" Interessante spørsmål" (i biblioteket)
1. Nevn navnet på den russiske personen som i Holland virkelig ble forelsket i skøyter og var den første som kom på ideen om å spikre dem til støvlesålene. (Den russiske keiseren Peter den store)
2. Hvilken gymnastikkfigur har en navnebror blant fuglene? (Martin)
3. Hvilket spill kaller franskmennene "flygende hane"? (Badminton)
4. Hvem av sønnene til Zevs «organiserte» de første olympiske leker? (Hercules)
5. Hva heter det største selskapet i Tyskland som produserer sportsutstyr? ("Adidas")
6. I hvilket spill ser damer mest på figurene deres? (Sjakk)
7. Hvordan oversette fra på engelsk Hva er navnet på sommerfuglsvømmestilen? (Sommerfugl)
8. Navnet på hvilken type kampsport er oversatt fra japansk med "myk måte"? (Judo)
9. Hvilken svømmestil lånte folk av frosken? (brystsvømming)
10. Hvilken idrett kan være lett for noen og vanskelig for andre? (friidrett)
11. Hvilket krigersk ord kan brukes for å beskrive stangen, ringene og stengene? (Projektil)
12. I hvilken lagidrettskonkurranse må du gå bakover for å vinne? (Tautrekking)
13. Hva het vinneren av lekene? Antikkens Hellas? (OL)
14. Hvor mange dager varte konkurransen? (Fem)
15. Til ære for hvilken gud ble lekene holdt? (Til ære for Zeus)
16. Tror du det var konkurranser mellom poeter og musikere på lekene? (Ja)
17. Husk mottoet til de olympiske leker. ("Raskere, høyere, sterkere")
18. Hva er symbolet på lekene? (Lommelykt)
19. Hva er avbildet på det olympiske flagget? (Fem ringer)
20. Hvordan tyde ordet "sambo"? (Selvforsvar uten våpen).
Fjerde område "Gym Hall" (i treningsstudioet)
Rekkefølge av hinderløypeøvelser
Krav |
Utstyr |
evaluering |
||
Start. Hopp på ett ben |
Avstand 6 m Utfør minst 5 hopp. |
Merking. Det er et start- og målmerke på gulvet. |
Du kan ikke bytte bein mens du fullfører distansen. Hver feil |
|
Kryper på en turnbenk. |
Å krype fra liggende stilling ved hjelp av armkrøller. |
Gymnastikkbenk. |
Når du utfører øvelsen, kan du ikke hjelpe deg med beina. |
|
Likevekt. Går på en gymnastikkbjelke, armene til sidene. |
Gå på en gymnastikkbjelke uten å miste balansen. |
Gulvgymnastikkbjelke, matter. |
Tap av balanse: faller fra en stokk, berører gulvet med foten eller hånden - 1,0 sekunds straff. |
|
Kaste en medisinball mot et mål med begge hender fra brystet. |
Deltakeren gjør 3 forsøk. |
Medisinballvekt for grad 5-6 er 1 kg, grad 7-8 2 kg, grad 9-11 3 kg. |
Hvis deltakeren ikke treffer målet, blir han lagt til 1,0 sekunder for hver miss. |
|
Skyttelkjøring (3 x 7m) |
Høy start fra startstreken. Segmentet (7m) anses som overvunnet hvis deltakeren går over linjen som begrenser segmentet med en fot og berører kjeglen med hånden. |
2 kjegler og markeringer på gulvet |
For hver unnlatelse av å nå linjen som begrenser segmentet, legges det til en straff på 1,0 sekunder. |
|
Drible rundt stolpene og kaste basketballen inn i bøylen. |
Deltakeren ringer rundt 1 stolpe på høyre side, 2 på venstre osv. Stativene sirkles med hånden lengst fra stativet. |
5 stativer eller kjegler. Avstanden mellom kjeglene er 1 m |
Driblinger etter reglene for basketball. |
|
Programmet regnes som gjennomført når deltakeren krysser målstreken med begge føttene. |
Linjen er markert på gulvet. |
Tiden som kreves for å fullføre hele den komplekse oppgaven, registreres. |
Hinderløypeøvelser utføres fortløpende av alle teammedlemmer. Tiden fra start av første deltaker til mål for siste er beregnet. Starten til den første deltakeren gjøres på kommando av dommeren, starten av den andre og påfølgende deltakere - ved å berøre håndflaten. Målgang til siste deltaker registreres umiddelbart etter målgang.
Den ene dommeren registrerer tiden det tar å gjennomføre hinderløypeøvelsene og riktigheten av stafettpasningen, den andre dommeren vurderer kvaliteten på oppgavene.
Studenter som er fritatt fra den praktiske delen av helsemessige årsaker hjelper dommerne med å ordne utstyr.
Ekstra konkurranse "Mest, mest!" - valgfritt.
2 gutter og 2 jenter (fra hvert lag) deltar. Hver av dem utfører to øvelser: først, 30 sekunder med å bøye og rette ut armene (gutter) fra gulvet, (jenter) fra benken, deretter 30 sekunder med å hoppe på to ben over et tau, rotere det forover eller bakover. Antall øvelser gjennomført på 1 minutt vurderes.
Navn:
Nominasjon:
Stilling: lærer-arrangør
Arbeidssted: GBU DO Senter for utenomfaglig arbeid med barn, ungdom og voksne Sentral region St. Petersburg
Sted: St. Petersburg
Konkurranse for 8. klasse. Stasjonsspill "Det er flott å være sunn", dedikert til en sunn livsstil
Scenariospillplan for stasjonene "Det er flott å være sunn!"
Innledende del
Presenter 1: Hei, kjære venner!
Presenter 2: God ettermiddag, deltakere, lag og tilskuere!
Presenter 3: Vi er glade for å ønske deg velkommen til spillet dedikert til en sunn livsstil "Det er flott å være sunn!" Hver dag går vi alle på skolen, på jobb, kommer hjem, spiser, sover og så videre i en sirkel. Noen ganger glemmer vi helt at vi har uvurderlig helse som krever verdig oppmerksomhet. Det er mange råd om hvor viktig og nødvendig det er å opprettholde en sunn livsstil og hvordan man best kan implementere den. For hver enkelt av oss er det en stimulans som kan presse oss til å ta visse handlinger eller handlinger i forhold til å opprettholde en sunn livsstil. Og i dag ønsker vi å invitere deg til å konkurrere, fordi en sunn livsstil inkluderer riktig ernæring, fysisk trening, sport og mye mer. Det er viktig å vite om farene dårlige vaner og hvordan du skal gi først medisinsk behandling. Men før vi starter spillet vårt, la oss ønske alle deltakerne velkommen.
Presenter 1: Lag på 8 klassetrinn fra skole 321, 612, 174 og lyceum 214 deltar i spillet vårt i dag. La oss hilse på hverandre med høy applaus. Det er dere, venner, som i dag må kjempe for seier i konkurransen vår i dag.
Presenter 2: Men før vi starter spillet, la meg introdusere deg til spillereglene:
— lag på 8 personer hver deltar i spillet;
— spillet består av 7 stasjoner.
— hvert lag mottar et ruteskjema, som angir rekkefølgen på passerende stasjoner;
— Tiden til å fullføre oppgaver på hver stasjon er begrenset;
— Eksperter ved hver stasjon vil overvåke gjennomføringen av oppgaver og overholdelse av tidsbestemmelser.
Presenter 1: Vi ønsker alle lag suksess! Så her går vi!
Hoveddel
Presenter 3: Jeg tror dere alle vil være enige med meg i at først må vi bli kjent med hvert av lagene. Hver av dere fikk i oppgave å komme opp med et navn og motto. Og nå gir vi ordet til kapteinene våre. Tiden for å introdusere laget er 3 minutter.
Kapteiner representerer lagene
Presenter 1: Takk for introduksjonen. La oss takke hverandre med applaus.
Presenter 2: Jeg ber lagkapteinene komme og hente ruteskjemaene og møte kuratorene som vil følge deg gjennom hele ruten. Jeg annonserer den generelle starten.
Lagene sprer seg til stasjoner
Brain Attack Station
Deltakerne blir bedt om å svare på spørsmål knyttet til riktig ernæring,
Spørsmålsblokk "Riktig ernæring"
- Hvilken mat inneholder mest protein?
- I kjøtt
- I fisk
- I soyabønner
- Hvilket bær er svart, rødt, hvitt?
- Rips
- Rowan
- Plomme
- Folk som ikke spiser animalske produkter
- Raw foodists
- Vegetarianere
- Planteetere
Spørsmålsblokk «Olympiske leker»
- Hvilket land er fødestedet for de olympiske leker?
- Hellas
- Frankrike
- Amerika
- Varigheten av de olympiske leker må ikke overstige:
- 21 dager
- 16 dager
- 18 dager
- Hvilken pris fikk vinneren av de olympiske konkurranser i det gamle Hellas?
- krans laget av oliventregrener
- krans av laurbærgrener
- krans laget av eikegrener
Spørsmålsblokk "Fra historien om dårlige vaner"
- Hvilken europeisk reisende så folk først røyke?
- Christopher Columbus
- James Cook
- Marco Polo
- Hvilken kjent amerikansk forfatter, som ga verden fascinerende historier og historier, spøkte dessverre: "Ingenting er lettere enn å slutte å røyke - jeg har gjort det selv hundrevis av ganger"?
- Jack London
- Mark Twain
- Edgar Allan Poe
- Den fremragende russiske forskerfysiologen I.P. Pavlov ga sine etterkommere følgende råd: "Ikke drikk vin, ikke tynget hjertet ditt med tobakk, og du vil leve så lenge Tizian levde." Hvor lenge levde den italienske maleren Titian fra 1400-tallet?
- 80 år gammel
- 100 år
- 110 år
Spørsmålsblokk «Forebyggende tiltak»
- For å forhindre rakitt og riktig formasjon skjeletter gis til små barn å drikke
- Vitamin d
- Vitamin A
- Vitamin E
- Organiske stoffer som er nødvendige for normal funksjon av kroppen; fra latinsk ord"liv"
- Kreftfremkallende stoffer
- Vitaminer
- Mineraler
- Hva er navnet på menneskekroppens forsvarssystem mot patogener?
- Immunitet
- Genpool
- Arvelighet
"Åpne spørsmål"
- Hvilken plante er "fra syv plager"? ________________________________________________________________
- Hvordan høres mottoet til den olympiske bevegelsen ut?
(Raskere, høyere, sterkere)
- Sykdom hos storrøykere _________________________________________________________________
(bronkitt)
- Hva bruker en person konstant gjennom hele livet? ________________________________________________________________
(energi)
Førstehjelpsstasjon
Teamet velger ut tre deltakere som spiller rollen som offeret. De resterende deltakerne må bandasjere henholdsvis hode, ben og arm med bandasjer og vatt. Korrektheten av dressingen vurderes (laget får maksimalt 15 poeng, 5 poeng for hver riktig dressing). Fullføringstiden for oppgaven er opptil 5 minutter.
Stasjon "hinderløype"
Laget går gjennom en hinderløype, den ene etter den andre. Neste deltaker begynner oppgaven først etter fullstendig passasje striper av forrige deltaker. Hastigheten og kvaliteten på gjennomføringen av oppgaven vurderes (maksimalt 5 poeng for hvert korrekt utført segment).
Skazochnaya stasjon
Lagene får tilbud om fotografier av illustrasjoner fra eventyr, tegneserier og spørsmål. Deltakernes oppgave er å matche bildene og spørsmålene.
- Denne karakteren følte en beroligende effekt etter å ha gått gjennom et vakkert blomsterfelt med Ellie. Hvilket arbeid og helt snakker vi om? (Totoshka, Wizard of the Emerald City)
- Etter dette eventyrhelt et iskorn falt inn i øyet hans, han begynte å kjenne endringer i bevisstheten. Hvem snakker vi om? (Kai, snødronning)
- Hva het en karakter som, på grunn av overdreven visning av TV-programmer om spøkelser, ble utsatt for hallusinasjoner i det virkelige liv? (Frekkenbock, The Adventures of the Kid og Carlson)
- Hva het jenta som reiste med hatteelskeren, som endret størrelse avhengig av væsker og mat av ukjent opprinnelse. (Alice. Alice gjennom glasset)
- Det mest "vitaminrike" arbeidet? (The Adventures of Cipollino)
- Ved hjelp av denne frukten ble eventyrets heltinne forgiftet, men uten gift er denne frukten veldig sunn og inneholder mye jern. (Fortellingen om den døde prinsessen og de syv ridderne)
- Helten i denne tegneserien kunne ikke gå hjem på grunn av overdreven forbruk av søtsaker. Hvilken karakter snakker vi om? (Ole Brumm)
- Denne tegneseriefiguren elsket joggesko og, i stedet for filtstøvler, brukte de dem rundt i landsbyen om vinteren, og ble faktisk syk på grunn av dette. Hvem snakker vi om? (Sharik, Vinter i Prostokvashino)
- Hva het fisken fra tegneserien som prøvde å hjelpe vennen sin, men ingenting fungerte for henne på grunn av korttidshukommelsestap. (Dory, Finne Nemo)
- Nevn en tegneserie der, under påvirkning av en blå blomst, dyr endret oppførsel og gikk inn i en tilstand av ubevisst aggresjon. (Zootopia)
Stasjon "Helsekode"
Teamene må tyde ordtak om en sunn livsstil og forklare dem.
"Ta vare på kjolen din igjen, og helsen din fra en ung alder" (Utsagnet er skrevet i tall, hvert tall tilsvarer en bokstav i alfabetet)
"Ikke klandre naboen når du sover til lunsj" (Uttalelsen er skrevet i det engelske tastaturoppsettet. I tillegg vises et bilde av tastaturet).
"Du vil redde helsen din, du kommer unna problemer" (Ordene i erklæringen er ikke i orden)
Maksimal poengsum er 5 poeng for hver korrekt komponert påstand.
Stasjon "God helse"
Deltakerne trenger 5 minutter
For hver bokstav i ordet "Helse", finn ord som er relatert til helse, sunn livsstil, medisin.
For eksempel:
— 3 — helse, trening, herding, tannlege;
- D - diett, lege;
— R — modus, kam, racket;
- A - aspirin, Aibolit;
— B — vann, vitaminer, lege, vaksinasjon;
— I — immunitet;
- E - mat.
For hvert ord oppfunnet får laget 1 poeng.
Stasjon "Propagandaplakat"
Teamene må komme med, lage og presentere en reklameplakat om en sunn livsstil. Maksimal poengsum - 5 poeng.
Siste del
Bestemmelse av vinnerne
Teambygging
Presenter 1: Kjære lag, gratulerer med vellykkede gjennomføringer av ruten og for den strålende presentasjonen av plakatene. I dag deltok du aktivt i spillet, taklet oppgavene bra, noen deltakere gjorde det litt dårligere, noen gjorde det bedre, men generelt sett gjorde dere det bra og fortjente å vinne.
Presenter 2: Vi går videre til prisutdelingen for vinnerne av spillet vårt "It's Great to Be Healthy."
Graderinger
Presenter 2: Kjære deltakere, din personlige helse og helsen til de rundt deg avhenger av hver enkelt av dere, for som du forsto i dag, for å være sunn, må du følge mange regler. Vi håper inderlig at etter kampen vår i dag har antallet mennesker som ønsker å opprettholde en sunn livsstil økt, for å være sunn er flott!
Presenter 3: Takk folkens, farvel!
Presenter 1: Ser deg igjen!
Navn: Konkurranse for 8. klasse. Stasjonsspill "Det er flott å være sunn", dedikert til en sunn livsstil
Nominasjon: Fritidsaktiviteter, Spill og konkurranser, Skole, 8. klasse
Mål: popularisering av en sunn livsstil, promotering av sport.
Oppgaver:
Introduksjon til en av idrettene;
Utvikle nysgjerrighet og evne til å jobbe i team.
For å delta i oppdragsspillet dannes det 2 lag på 10-15 deltakere
(1-2 klassetrinn). Sjefen er valgt.
Scenario.
Hovedroller:
Ledende;
lege Tabletkina
Taper Vitya.
Rekvisitter:
Sporten er rytmisk gymnastikk.
Kort som viser gjenstander (ball, køller, hoppetau, bøyle, bånd), et skolekart som indikerer stadiene.
Spillet holdes med utgangspunkt i skolen.
Lag stiller opp i skolegården.
Vert: Hei, folkens! I dag er en uvanlig dag for oss. Du og jeg skal ut på en reise. Men dette blir ingen enkel reise. Eventyr venter på oss: gåter, eventyr og mye mer. Du skal fullføre oppgaver, og for hver riktig utført oppgave vil jeg gi deg kort. Det laget som har flest kort på slutten av spillet vinner. Klar?
Lag: Ja!
Vert: Og nå vil jeg vite hva lagene dine heter.
Barn uttaler lagnavnet og lagets motto unisont. Tilretteleggeren gir lagene kart og ved hjelp av kartet går lagene til spillestedetJegscene.
Jegscene.
Den triste studenten Vitya kommer på besøk til laget med chips og/eller limonade i hendene.
Programleder: Hva skjedde? Hvorfor er du så trist?
Vitya: Å, de ga meg dårlig karakter i kroppsøving! Jeg hater denne øvelsen! Jeg kan ikke gjøre noe!
Vert: Vel, hvordan kan det være? Kroppsøvingstimer er ikke bare interessante, men også nyttige. Virkelig, gutter? (henvender seg til lagene). Barnas svar.
Vitya: Hvorfor er det nyttig, kroppsøving?
Konferansier: (henvender seg til Vita) Vil du vite hvordan kroppsøving er nyttig? Hva er en sunn livsstil? Vil du lære noe nytt om sport? (henvender seg til teamet) Hva med dere? Så fortsett!
Doktor Tabletkina kommer inn.
Legen: Hvor skal du? Jeg lar deg ikke gå noen steder før du svarer på spørsmålene mine. Jeg må være sikker på at du er forberedt på en så vanskelig reise.
Doktor Tabletkina snakker om sunt kosthold. Historien kan handle om alle nyttige produkter. I i dette tilfellet Vi snakker om melk og grønnsaker.
For mange år siden trodde østlige vismenn at melk var en magisk drikk. Melk gjør en person intelligent, hjelper ham å forstå verden og skille godt fra ondt, og dette er akkurat det dere trenger! Derfor, for at et barn skal vokse opp sunt, må han drikke ett glass melk daglig! Nå skal jeg sjekke hva du vet om melk.
1. Hva skjer når melk surner?
Yoghurt
Yoghurt
Olje
2. Den første maten til en nyfødt baby
Grøt
Melk
Kefir
3. Hvorfor trenger barn melk?
For lykke
For humøret
For vekst
4. Hva er det hentet fra? smør?
Fra kremen
Fra cottage cheese
Fra rømme
5. Hvilken kald dessert, elsket av barn, er laget av melk?
Cottage cheese
Iskrem
Pudding
Bra gjort! La meg nå se hva du vet om grønnsaker?
Grønnsaker er veldig sunn mat, de er nødvendige for skolebarn.
1. Hvilken grønnsak er veldig bra for synet?
Gulrot
Kål
Tomat
2. Hvilken grønnsak kalles det andre brødet?
Aubergine
Potet
Agurk
3. Hvilken grønnsak har mest vitamin C?
I kål
I rødbeter
I søt rød pepper
4. Hvilket annet navn har tomat?
Tomat
Signor
Foster
5. Denne grønnsaken i grønne belger er en favoritt barnas delikatesse i land hage seng
Bønner
Erter
Bønner
6. Mest fabelaktig grønnsak?
Gresskar
Aubergine
Squash
Godt gjort, dere. (Deler ut kort til lagene). Men av en eller annen grunn ble du for lenge. La oss leke. Hvis produktet er sunt, klapp i hendene og si høyt "Ja!" (Spillet er hentet fra Internett)
Det er skadelig og sunn mat.
Hvem vil gi det riktige svaret?
Hva er nyttig og hva er ikke?
Eplejuice (Ja)
Pepsi, limonade (Nei)
Ristede solsikkefrø (Nei)
Raffinert sukker (Nei)
Varme paier (Ja)
Sprø chips (Nei)
Melk og grøt (Ja)
Frukt, kokt melk (Ja)
Nå er jeg sikker på at du er klar til å reise. Her er instruksjonene om hvor du skal flytte videre. Farvel, ikke glem å spise riktig. (Gir en konvolutt med et stykke kart).
Vitya: Så chips og limonade gjør meg svak!? Jeg skal kaste dem.
Kaster den skadelige produkter i søppelbøtta.
Lag følger kartet tilIIscene.
IIscene.
Lag kommer tilIIscene.
Vitya: Å! Se, hva er dette? (peker på konvolutten). La oss se hva som er der? (Åpner konvolutten). Det er en oppgave! (Gir kapteinen oppgaven å lese.)
Når du har løst kryssordet, lar jeg deg passere.
Verten åpner brettet med et kryssord på.
Ordet "gymnastikk" er lukket.
Xpå
d
O
og
e
Med
T
V
e
n
n
EN
Jeg
G
Og
m
n
EN
Med
T
Og
Til
EN
1. Stå med køller mot hverandre
Lag av gutter i rødt og blått.
Bruk hjelmer som riddere, men ikke vær sjenert,
Kampen her er for trening - de spiller (hockey)
2. Veldig bitter - men sunt!
Beskytter mot sykdommer!
Og han er ingen venn av mikrober -
Fordi det - ... . (Løk)
3. Siden barndommen har folk blitt fortalt til alle:
Nikotin er dødelig...(Gift)
4. Hvem skal ta meg igjen på isen?
Vi kjører et løp.
Og det er ikke hestene som bærer meg,
Og de skinnende... (Skøyter)
5. Jeg kan ikke føle bena mine av glede,
Jeg flyr ned en forferdelig bakke.
Sport har blitt kjærere og nærmere meg,
Hvem hjalp meg, barn? (ski)
6. Svetka er uheldig i dag -
Legen ga meg bitter... (Piller)
7. Jeg har ikke tid til å være syk, venner,
Jeg spiller fotball og hockey.
Og jeg er veldig stolt av meg selv
Hva gir meg helse... (Sport)
8. Her er en sølveng:
Ingen lam i sikte
Oksen maser ikke på det,
Kamille blomstrer ikke.
Engen vår bra om vinteren,
Men du finner den ikke om våren. (Is bane)
9. Tidlig morgen langs veien
Dugg glitrer på gresset,
Føttene beveger seg langs veien
Og to hjul går.
Gåten har et svar -
Dette er min...(Sykkel)
10. Rund side, gul side
Pepperkakemann sitter i hagebedet
Han var rotet godt ned i bakken.
Hva er dette? (Turnips)
11. Ikke vær redd for barnelegen
Ikke bekymre deg, roe deg ned,
Ikke vær lunefull, ikke gråt,
Det er bare barnslig... (doktor)
12. For ikke å være skrøpelig, sløv,
Lå ikke under dynen
Jeg var ikke syk og hadde det bra
Gjør hver dag...(trening)
Konferansier: Godt gjort folkens! Løste kryssordet! (deler ut kort) Men hva er rytmisk gymnastikk? Hvem vil fortelle oss om dette? Vi har et kart (Gir en del av kartet). Der skal vi lære hva rytmisk gymnastikk er! Barn følger kartet tilIIIscene.
IIIscene
På scenen blir laget møtt av en barneidrettsutøver. (Jentekunstner, i badedrakt, med medaljer). Hun forteller og viser barna en filmpresentasjon om rytmisk gymnastikk.
Idrettspresentatør: Gutter, alle idrettsutøvere som er involvert i rytmisk gymnastikk har en vakker badedrakt. Jeg foreslår at du lager en skisse av en trikot for en gymnast og dekorerer den med gnister. (En badedrakt er trykket eller tegnet på whatman-papir; barna får maling, lim og glitter. Barn tegner til musikken).
Den ledende utøveren deler ut kort og deler ut neste del av kortet som fører tilIVscene.
IVscene.
Lagene går utenfor i henhold til kartet. Der blir de møtt av den andre barneidrettsutøveren.
Sportsmann-presentatør: Jeg vil teste hvor sterk, flink og dyktig du er! (Utfører generell fysisk trening til musikk). Hadde en flott tid! Her er arbeidskortene dine! Og dette kartet vil vise deg den videre veien. (Barn går til hallen i følge kartet).
I hallen blir barna møtt av en barneidrettsutøver og en rytmisk turntrener. Treneren forteller om sport, trening, turer til konkurranser. Barneidrettsutøvere demonstrerer demonstrasjonsprestasjoner. Treneren gjennomfører en mesterklasse: barn blir bedt om å prøve å gjenta enkle elementer med en ball, bøyle, hoppetau og bånd.
På slutten av mesterklassen telles kortene og vinnerlaget bestemmes.
nn
G
Og
m
n
EN
Med
T
Og
Til
EN
Publiseringsdato: 22.05.17
Kommunal budsjett førskole utdanningsinstitusjon
« Barnehage nr. 48"
Emne: "Reise for helsens hemmeligheter"
(quest - et spill for å utvikle en sunn livsstil for eldre førskolebarn)
Sammensatt av:
Bronnikova Veronika Alexandrovna,
lærer med høyeste kvalifikasjoner
Tema: "Reise til helsens hemmeligheter"
Utdanningsområde: kognitiv utvikling
Implementeringsform: quest - spill
Aldersgruppe: forberedende
Mål: konsolidering av elevenes kunnskap om hovedkomponentene i helse.
Oppgaver: pedagogisk: å konsolidere barns kunnskap om hovedkomponentene i helse; utvikle motivasjon og ansvar for å opprettholde egen helse; utvikle: å utvikle barns nysgjerrighet, kognitive aktivitet, taleferdigheter, kreative og kunstneriske evner; utdanne: å dyrke en følelse av kollektivisme, evnen til å jobbe i et team, en ansvarlig holdning hos elevene til deres helse, å introdusere en sunn livsstil.
Læringsmetoder: verbalt, visuelt, informasjon og teknisk.
Organiseringsformer for elevaktiviteter: kollektiv, gruppe.
Materialer og utstyr: IKT (datamaskin, lerret, videoprojektor, presentasjon i programmet Power Point); bilder som viser sunne og skadelige produkter, staffeli, plan - diagram.
Forarbeid: samtaler med barn om fordelene med vitaminer, riktig næring; lese skjønnlitteratur og pedagogisk litteratur om emnet, se på illustrasjoner, se videoer.
1 lysbilde
Fremdrift av spillet:
2 lysbilde
(Barn løper inn i musikkrommet til musikken «Radiant Sun» og gjør øvelser med winders).
3 lysbilde
Lærer: Vi har studert siden barndommen,
Hilsen regler.
"Hei" er de beste ordene,
Betyr "Vær sunn"!
Den som er yngre
Jeg skylder det til mine eldste
Vær den første til å si «Hei»
På denne måten kan de yngre nå de eldste,
Vis respekt.
Siden barndommen har vi fulgt reglene for hilsen.
Lærer: La oss hilse på gjestene våre.Når vi sier "hei" til hverandre, ønsker vi alltid vår samtalepartner god helse og godt humør. De sier at "Godt humør er halvparten av helsen din!" Vi håper at i dag i hallen vår vil alle ha godt humør!
4 lysbilde
(Det banker på døren. Doktor Pilyulkin kommer inn.)
Pilyulkin . : Hei folkens! Kjente du meg igjen? Jeg er doktor Pilyulkin fra det strålende helselandet. I dag kom jeg til deg av en grunn: Jeg inviterer deg til å ta en tur rundt i min fantastiske by for helsens hemmeligheter. Og for at du ikke skal gå på avveie, har jeg laget et kart for deg med den angitte ruten. På slutten av reisen vil du lære alle mine hemmeligheter om hvordan du kan være sunn. Så, er du klar til å ta turen? Så fortsett!
Læreren og barna ser på kartet og legger ut på veien.
Ikke i virkeligheten og ikke i en drøm, uten frykt og uten frykt
Vi skal vandre rundt i et land som ikke er på kloden.
5 lysbilde
1 stasjon "Sunne og skadelige produkter"
Pilyulkin: Vårt første stopp på stasjonen "Sunne og skadelige produkter."
Lærer : Tror du mat gir oss helse? Hvilken mat gir helse? (nyttig).
Lærer: Hvilken mat er bra for helsen vår? Hvilke er skadelige?
Lærer: Nå må du bare velge sunne produkter og fylle kjøleskapet med dem.
(Det ligger et ark med en tegning av et kjøleskap på bordet. Barn stikker kort med bilder av sunne produkter på.)
Lærer: Hva var den første helsehemmeligheten vi avslørte?
(Du må spise riktig, spise bare sunn mat).
Barn:Å alltid være sunn,
Glad, slank og munter,
Vi er klare til å gi deg råd,
Hvordan leve uten leger.
Du må spise tomater
Frukt, grønnsaker, sitroner,
Grøt - om morgenen, suppe - til lunsj,
Og til middag - vinaigrette.
6 lysbilde
2. stasjon "Vitaminnaya"
Pilyulkin: Vi blir møtt av Vitaminnaya-stasjonen.
Lærer: Gutter, tror du helsen vår har venner?
Det stemmer, våre mest trofaste venner er vitaminer.
Hva inneholder mest vitaminer?
Hva synes du er den sunneste grønnsaken?
- Grønnsakene i seg selv vil hjelpe oss å finne ut av dette!
Scene "Tvist om grønnsaker".
Pilyulkin: Grønnsakene startet en krangel.
Hvilken av dem, fra grønnsaker,
Både smakfullere og mer nyttig?
Hvem med alle sykdommer,
Vil alle være mer nyttige?
Erter (moro)
jeg er så pen
Liten grønn gutt
Hvis jeg bare vil
Jeg unner alle med erter!
Pilyulkin: Rødbetene knurret av fornærmelse
Rødbeter (viktig)
La meg si et ord,
Hør først.
Du trenger rødbeter til borsjtsj,
Og for vinaigretten.
Spis og unn deg selv -
Det finnes ingen bedre rødbeter.
Kål (avbryter)
Du bete, hold kjeft!
Kålsuppe er laget av kål.
Og hvor deilig
Kålpaier!
Agurk (perky)
Du vil bli veldig fornøyd
Spis en lettsaltet agurk.
Og en fersk agurk,
Alle vil like det, selvfølgelig!
Gulrot (flørtende)
En kort historie om meg:
Hvem kjenner ikke vitaminer!
Drikk alltid gulrotjuice
Og bit gulroten -
Da vil du være, min venn,
Tøff, sterk, fingernem.
Pilyulkin: Så pøste tomaten og sa strengt
Tomat (strengt)
Ikke snakk, gulrot, tull,
Hold kjeft litt.
Det deiligste og hyggeligste
Selvfølgelig tomatjuice.
Pilyulkin: Plasser en boks ved vinduet, vann den oftere og så, som en trofast venn, kommer den til deg grønn løk.
Løk (viktig)
Jeg er krydderet i hver rett
Og alltid nyttig for folk.
Gjettet du det? Jeg er din venn -
Jeg er bare en enkel grønn løk!
Poteter (beskjedent)
Jeg, potet, er så beskjeden -
Hun sa ikke et ord.
Men alle trenger poteter -
Både store og små!
Barn: Det er på tide å avslutte tvisten!
Grønnsaker. Det er ingen vits i å krangle.
Hvem av oss, fra grønnsaker,
Viktigere og bedre enn alle andre?
Hvem fra alle sykdommer,
Vil det være bedre for alle?
Pilyulkin: (gå)
Å være sunn og sterk,
Du må elske grønnsaker.
Alt uten unntak
Det er ingen tvil om det!
Hver har sin egen fordel og smak,
Og jeg tør ikke bestemme meg
Hvem av dere er bedre, hvem av dere er viktigere!
Lærer: Gutter, vet dere at vitaminer ikke bare finnes i grønnsaker, men også i frukt. Jeg vil spørre gåter, og du må gjette navnene på fruktene.
7 lysbilde
1. Rund, rødrød,
Jeg vokser på en gren.
Voksne elsker meg
Ungene elsker meg. (eple)
8 lysbilde
2. Langt i sør et sted
Den vokser om vinteren og sommeren.
Vil overraske oss
Tykkhudet... (ananas)
Lysbilde 9
3. Barn kjenner denne frukten
Aper elsker å spise det.
Han kommer fra varme land
I tropene vokser det... (banan)
10 lysbilde
4. Gul sitrusfrukt
Den vokser i solrike land.
Men det smaker surt,
Og han heter... (sitron)
11 lysbilde
5. Han ser ut som en rød ball,
Bare han skynder seg ikke i galopp.
Den inneholder et nyttig vitamin -
Dette er modent... (oransje)
12 lysbilde
6. Tvillinger på en tynn gren
Alle vinstokker er innfødte barn.
Alle i huset er glade for å ha en gjest.
Dette er søtt... (druer)
Lærer: Jeg skal fortelle deg en hemmelighet: vitaminer, som soldater, beskytter kroppen vår mot skadelige mikrober og sykdommer. Hver av dem har sine egne navn, bare én bokstav i størrelse: A, B, C.
Lysbilde 13
Se hva du ser på skjermen?
(Et lysbilde vises på skjermen - et rødt hus med bokstaven A, et diagram over øyet og høyden)
Lærer: Vitamin A er viktig for syn og vekst.
(Lysbildefremvisningene: gulrøtter, poteter, iskrem, gresskar, aprikoser)
Lysbilde 14
Lærer: Vitamin B hjelper hjertet til å fungere og styrker beinene våre. (Lysbildefremvisningene: tomat, melk, Pinjekjerner, kjøtt, ost)
15 lysbilde
Lærer: Vitamin C styrker kroppen vår og hjelper til med å bekjempe bakterier.
(På lysbildet er tegnet: sitron, rips, nype).
Lærer: Hva er den andre hemmeligheten vi avslørte for deg?
Barn: Vitaminer, vitaminer.
Vitaminer hele året.
Du må spise vitaminer.
Slik at folk er friske.
16 lysbilde
3. stasjon "Mudraya"
Pilyulkin: Vi ankom den vanskeligste stasjonen, som heter "Wise"
Lærer: Dechiffrer ordene og du vil finne ut hva du kan bruke for å bekjempe skitt.
LMOY (såpe) -17 skli
ASCHTEK (børste ) – 18 lysbilde
LMCHOAAC (vaskeklut) – 19 lysbilde
LTOENPOETS (håndkle) – 20 lysbilde
ASHUPMN (sjampo) – 21 lysbilder
Lærer: Hva er den tredje hemmeligheten vi lærte her?
Lev uten sykdommer
Du må alltid være ren og ryddig.
4 stasjon "Sportivnaya"
Lærer: Vi går til den siste stasjonen "Sportivnaya".
Pilyulkin: Men vi kan komme dit hvis vi nøster opp mottoet og finner ut hva som er viktigst i livet til enhver person
22 lysbilde
(Barn gjetter mottoet: "Sport hjelper oss å øke styrken vår").
Lysbilde 23
Pilyulkin: Her er vi på Sportivnaya-stasjonen.
Lærer: Alle vet at kroppsøving og idrett er de viktigste bidragsyterne til helse. Og det er derfor vi nå vil vise sportsoppfinnsomhet og hurtighet.
La oss leke med baller
Finn ut selv hvordan du spiller.
Til å begynne med stiller vi alle sammen i 2 rader på stedet.
Etterpå må vi ta ballen for å fullføre oppgaven med den.
En-to, hvor er oppmerksomheten?
Vi utfører alle oppgaver.
1 stafett «Rull ballen».
Rull ballen med begge hender til stolpen, ta den opp og løp tilbake til laget ditt. På startstreken sendes stafettpinnen videre til neste.
2. stafett «hoppe på to ben med en ball mellom beina».
Hvert barn på laget holder ballen mellom knærne og hopper til målstreken og prøver å ikke slippe ballen. Han kommer løpende tilbake.
På startstreken gir han stafettpinnen til neste person ved å berøre hånden hans.
3 stafettløp "Pass ballen"
Hvert barn på laget sender ballen over hodet til en venn som står bak dem.
Lærer: Så den fjerde hemmeligheten ble åpenbart for oss: hva?
Barn: For å være sunn må du trene og drive med sport!
Lærer: Vår fantastiske reise har nådd slutten. Takk, kjære doktor Pilyulkin.
Hvor har vi vært? Hvilke helsehemmeligheter har du lært?
Lærer: Jeg håper at du vil følge dem, og dørene til et lykkelig og gledelig land kalt "Helse" vil alltid være åpne for deg!
1 barn: All sunn livsstil,
Gutta og jeg leder
Selv om vi fortsatt er førskolebarn,
Vi henger ikke etter voksne.
2. barn: Vi vil alltid være friske
La oss vokse sterke
Hvis du driver med sport,
Du vil bli den sterkeste!
24 lysbilde
Scenario for oppdragsspillet "In Search of the Health Treasure".
Mål: fremme av en aktiv og sunn livsstil, kroppsøving, sport.
plassering: dagleir i sommerferien "Sol".
Spilldeltakere samles ved START av spillet for å motta ruteark og instruksjoner.
Musikalsk introduksjon til spillet, V. Shainskys sang "It's fun to walk together"
Ledende.
Hei alle sammen! Glad for å se deg her
Lagene våre er aktive med hverandre!
Vi har samlet deg til spillet.
Navnrop er her, nå!
Enhetene, ved fartøysjefens skilt, uttaler navnet sitt og mottar et ruteskjema.
Ledende.
Spillet begynner! Det er på tide å gå på veien for helse!
Vi må samle mottoet til spillet
Fra bildene ser det veldig vennlig ut.
Hvis vi samler dem, finner vi «Helse»-skatten her!
På dine merker! MERK FØLGENDE! MARS!
| 1 stasjon | 2 stasjon | 3 stasjon | 4 stasjon | 5 stasjon | 6 stasjon |
| Polyana "Sportivnaya" | Veien "sunn livsstil" | Øy "Prøv og gjett" | Stue "Katsuzo Nishi" | Forest "Green Pharmacy" | kafé" Spise sunt» |
Som et resultat må du samle mottoet til spillet:
Hvis du vil leve lenge,
Helse bør verdsettes.
Håndter det dyktig
Ikke glem hvordan du gjør dette!
1 stasjonPolyana "Sportivnaya"
Finn en match fotonavn og etternavn til idrettsutøveren - type sport;
Gjett gåtene:
Hvem løper fort gjennom snøen?
Er du ikke redd for å mislykkes? (skiløper)
Ti pluss én noen
de vil sparke ballen i mål,
og elleve andre
De prøver å ikke slippe dem inn. (Fotball)
Isen rundt er gjennomsiktig, flat,
To jernlister
Og noen danser over dem,
Hopper, vifter med armene. (Kunstløper)
- Jeg forstår ikke, folkens, hvem er dere?
Fuglere? Fiskere?
Hva slags nett er det i gården?
– Ville du ikke blandet deg inn i spillet?
Du bør gå bort!
Vi spiller... (volleyball)
På tom mage
De slo meg uutholdelig;
Spillerne skyter nøyaktig
Jeg får slag med føttene.
De blåser luft inn i meg
Og de sparker meg. (Fotball)
Han vil ikke legge seg i det hele tatt.
Hvis du kaster den, vil den hoppe.
Du slår den litt, du hopper umiddelbart, vel, selvfølgelig - det er... (ball).
Jeg bestemte meg for å bli en sterkmann, jeg skyndte meg å bli en sterkmann:
– Fortell meg om dette, hvordan ble du en sterkmann?
Han smilte som svar: "Veldig enkelt."
I mange år, hver dag, å stå opp av sengen,
Jeg løfter... (hantler).
Det er en plen på skolen vår, og det er geiter og hester på den.
Vi har tumlet her i nøyaktig førtifem minutter.
På skolen er det hester og en plen?!
For et mirakel, gjett hva! (treningsstudio)
Grønn eng, hundre benker rundt,
Folk løper raskt fra port til port.
Ved disse portene fiskegarn. (Stadion)
Jeg kan ikke føle beina mine av glede, jeg flyr ned en forferdelig bakke.
Sport har blitt kjærere og nærmere meg, hvem hjalp meg, barn? (ski)
Hvem vil ta meg igjen på isen?
Vi kjører et løp.
Og det er ikke hestene som bærer meg,
og skinnende... (skøyter).
Kommastikk
kjører pucken foran seg. (hockeypinne)
Det var en lek på gården om morgenen, barna lekte rundt.
Roper: "puck!", "forbi!", "slag!" - det er en kamp på gang... (hockey).
Denne hesten spiser ikke havre, i stedet for ben er det to hjul.
Sitt på hesteryggen og løp på den, men styr bedre. (sykkel)
Utfør en morgentreningsrutine som et team; (0-5 b)
2nd station Road "Sunn livsstil"
Vis på en modell og fortell hvordan du pusser tennene riktig;
Samle gåter «Skolebarns daglige rutine»
3 stasjonsøy "Prøv, gjett"
Gjett gåter om grønnsaker og frukt;
Disse tingene hjelper!
De redder helsen vår!
Som syv helter!
Bli raskt kjent med dem!
1. Selv om det svir, selv om det brenner, er stormen av mikrober rød... jod!
2. For broren din, for søsteren din, for knærne dine er det...grønne greier!
3. Han vil fortelle oss svaret. Enten det er temperatur eller ikke! Det er ikke så gøy å være syk. Vi setter...et termometer.
4. Selv om det er bittert, er det nyttig. Sykdommens fiende fra hagen. Og han er ingen venn av mikrober! Vi vet grønn... løk!
5.Jeg trener! Veldig stolt! Sport gir meg helse!
6. Erklærer kamp mot basillene. Han vil at alt skal være rent! Under vannet vil det helt sikkert bli et hvitt frodig skum. Det var, det var og det fløt bort. Fordi det er...såpe!
7. Om morgenen vil det strømme av tårer. La oss ikke glemme nesen. Slik at du ikke er alene, legg ... et lommetørkle i lomma!
Testquiz om riktig ernæring.
Gjenopprett ordtak:
Temperer kroppen for godt.
Ikke vær redd for kulden, vask deg opp til midjen.
Alle som driver med idrett får styrke.
Solen, luften og vannet hjelper oss alltid.
I en sunn kropp sunt sinn.
Å gå betyr å leve lenge.
Gi din tid til sport og få helse tilbake.
Beveg deg mer - du vil leve lenger.
Bevegelse er en følgesvenn til helse.
Å gå betyr å leve lenge.
Godt tygget - nesten overstekt.
Jo mer du tygger, jo lenger vil du leve.
Helse, glede og arbeid henger alltid sammen.
4 stasjonStue "Katsuzo Nishi"»
Samtale om strukturen til menneskekroppen;
Øvelser av Katsuzo Nishi-systemet
5 stasjon Lesok "Green Pharmacy"
Lag et ord av bokstaver.
Det er et "grønt apotek" for menneskers helse.
Den inneholder planter. Deres betydning for helsen.
Omorganiser bokstavene i ordet! Og forestill deg planten!
Dette er en honningplante. Favoritttreet til bier og bjørn. Denne honningen er den deiligste.
PLIA (LIPA)
2.Ved dette treet uvanlige blader. I en slik skog er det lett å puste og sunt. Slike bad vil roe deg ned. Dette treet kan kles opp.
NOSSA (FURU)
3.. Fruktene av denne busken er deilige. Inneholder mye C-vitamin.
ROSEHOFTE
4. Bladene på dette treet dreper patogener. Selv badekoster laget av slike grener er de beste.
RABEZO (BØRK)
5. Og fruktene er en søt delikatesse. Og et forkjølelsesmiddel.
NILAMA (BRINGEBÆR)
Definere medisinsk plante Av utseende(lindeblomster, groblad, løvetann, celandine, mynte, solbær, burdock, ryllik).
6 stasjons sunn matkafé
Presentasjon av grøt (bygg, hirse, ris eller bokhvete) av et teammedlem (lekser)
Lagene, mens de går gjennom stasjonen, samles ved SLUTNING av spillet.
De overleverer rutearkene og det innsamlede mottoet til JURYEN. Musikalsk intro av spillet.
Ledende.
Allmennsamling blåser i trompeter! Å være sunn er fint, kjære!
Spillet er over! Til alle deltakere - HURRA!
JURYEN oppsummerer resultatene. Overrekker en rulle til vinnerne og diplomer til spilldeltakerne.
Ledende.
Det er ingen hemmelighet! La oss ha en sunn sommer!
Tusen takk for at dere deltar! Helse, fred, lykke til alle!
