Trebearbeidingsproduksjon: egenskaper og teknologisk prosess. Hva er typene støtter for klatreplanter, materialer og produksjonsmetoder?


Bue for klatreplanter

Pergolaer, som er søyler med gitter i stedet for tak, er mye brukt som støtte for blomster. Det brukes ofte i forbindelse med en buet struktur. Eventuelle grøntområder kan plasseres på taket og søylene til strukturen. En bue for klatreplanter skaper en festlig atmosfære på stedet. Det er mye brukt som stativ for roser, kaprifol og druer. Buen kan plasseres over porten, bruk flere støttepilarer på rad og skap et vakkert galleri for turgåing. Du vil få et hyggelig pittoresk hjørne hvis du kombinerer det med et lysthus og benker.



Stige - støtte for planter

Det er mange design for å støtte blomster. Stiger er de enkleste støttene for hageplanter. De utmerker seg med god funksjonalitet - de hjelper til med å støtte tunge peduncles og fikser planten i den mest komfortable posisjonen. Stiger er den mest populære støtten og for innendørs planter, stikk lett inn i potter. Smal og høye strukturer egnet for klatring i vinstokker. Kort og bredt vil gi stabil støtte til knebøye planter med tett bladverk og frodige blomsterstilker.

Stiger kommer i forskjellige størrelser og høyder, de kan plasseres i bakken nær en enkelt busk eller installeres i hele veggens høyde Herregård. I det andre tilfellet er de laget massive, som uavhengige støtter som kan lenes mot et hvilket som helst fly. Ofte kombineres stiger med jordplantekasser, og skaper en enkelt struktur med dem.


Rund plantestøtte

Støtten til veving av planter, som har form av sirkler på bena, fortjener spesiell oppmerksomhet. Installasjonen må gjøres på forhånd slik at blomsterstilker og blader kan vokse inne i sylinderen. Rund form Støtten er praktisk for å spre buskformede planter, den støtter grenene godt i en kompakt tilstand og leder veksten oppover. Sammenflettet med vinstokker danner den runde støtten en vakker søyle.

Plantestøtte - espalier

Valget av struktur må tilnærmes ansvarlig - det må passe til husets stil og passe til blomsten. Trerister er laget av gran-, furu-, granlameller, som henger sammen og danner et mønster av store celler i form av romber eller firkanter. De kan festes direkte på veggen, og er ofte et tillegg til buer og lysthus.

Hvilke planter trenger støtte:

  • klatrerose- den kan ikke festes til selve grillen;
  • Hortensia- klamrer seg til støtten ved hjelp av røtter;
  • Klatrende vinstokker: sjøanemone, sitrongress, tretang, humle - de vever seg selv;
  • Ville druer og- klamre seg til stenger ved hjelp av antenner;
  • Klematis og prinser- festet med blader.

Plantestøtte – mesh

Metall eller plastnettingå støtte planter - en behagelig, lett og fleksibel støtte. Det ser elegant ut, ventilerer godt og festes enkelt til enhver struktur. Nettet, festet i en sterk ramme eller strukket mellom to stolper, kan monteres hvor som helst i hagen og brukes som skjerm for klatreplanter. Som en skjerm kan den sone et område og med dens hjelp er det enkelt å lage koselige, isolerte grønne hjørner. Den fine teksturen på nettet er nesten usynlig og gir inntrykk av at plantene blomstrer i luften.

Fleksibiliteten til materialet lar deg implementere dristige designideer - form kolonner, figurer i form av baller, kuber, obelisker. Gitter brukes aktivt i konstruksjonen av buer, pergolaer og espalier. De er enkle å trimme, og med deres hjelp er det lett å styre planteveksten i ønsket retning. Gitter og gitter kan installeres ikke bare vertikalt. Hvis de plasseres horisontalt i en høyde på 50 cm over et blomsterbed med gladioler og delphiniums, vil plantene "stikke" "hodene" inn i dem etter at de vokser opp, og det vil ikke være nødvendig å knytte en knagg til hver busk.


Støtter for klatreplanter - alternativer

For landskapsarbeid er det stort valg støtter for klatreplanter. De er laget av metall, plast, tre, og varierer i størrelse og form. Dekorative støtter for klatreplanter kan ha intrikate konturer. Støtter i form av spiraler, dyr, hjerter egner seg til å henge blomster med små blader. Stativ-stiger er relevante for vinstokker. Blomsterbed i form av kurver, vogner og lange blomsterpotter med vertikale skjermer er populære. En åpen bue vil bidra til å vakkert organisere overgangen mellom deler av hagen, og et gitter vil bidra til å skjule skjemmende steder.

Plantestøtter av metall

Metallstøtter har langsiktig service og høy motstand mot fuktskader. De vil ikke forringes selv i sterk frost. Metallkjegler og pyramider ser lite iøynefallende ut, er montert på tre eller fire ben, og er designet for små planter. I tillegg er de største og høyeste strukturene laget av metall - buer, pergolaer for klatreplanter, ved hjelp av hvilke åpne korridorer er designet.

For å skape metallprodukter beslag brukes, vannrør, jernstenger, tråd, netting. Pilarene er grundig forsterket i bakken ved hjelp av betong, noe som gir konstruksjonen stabilitet. Strukturen er malt inn passende farge- hvit, svart eller grønn, som går i ett med grenene og danner et vakkert dekorativt element i hagen.


Plantestøtte i plast

Plaststøtter anses som praktiske. De er lette, ikke redde for fuktighet, og er laget i forskjellige farger. Plaststøtter for klatreplanter er laget i form av stiger, espalier, espalier og buer. Slike produkter ruster ikke og krever ikke maling. De kan bli skadet på gaten fra kald temperatur og bli skjør. Men plastprodukter lett, lett å demontere og kan settes bort i et varmt rom for vinteren.

Praktisk espalier for klatreplanter. Den brukes vanligvis på et lite område hvor det ikke er mulig å montere høye konstruksjoner. Trellisen er en kombinasjon av flere sammenkoblede plastespalier med dens hjelp kan du enkelt skape en behagelig skygge i varmen. Dekker du til, får du et koselig lysthus.


Plantestøtter i glassfiber

Ved bruk av moderne teknologier Det lages glassfiberstøtter for hageklatreplanter, hvis levetid er 80 år. På grunn av deres høye styrke og slitestyrke, blir de stadig mer populære blant blomsterhandlere og gartnere. Stenger og hagepinner er laget av materialet dekorative støtter for planter laget av glassfiber kan kjøpes i alle størrelser de er relevante for bygging av høye støttevegger og rammer for lysthus. Stengene ser pene ut, produseres i alle farger, har en jevn overflate og skader ikke planter.

Slikt materiale kan ganske enkelt stikkes inn i jorden - det er ikke redd for korrosjon, støttene kan enkelt demonteres, og spesielle forhold er ikke nødvendige for lagring. Styrken til glassfiberelementene er nok til å bygge en struktur for alle planter, selv de tyngste og lengste vinstokkene. De er mye brukt til konstruksjon av rammer for drivhus og drivhus, og for å fikse vinranker.


Bambus plantestøtter

Bambus plantestøtter er et materiale som er mye brukt i hagedesign. De brukes til å fikse både store planter og korte blomster. Stiger og buer er laget av bambus, sterke stammer med forskjellige diametre er mye brukt som søyler. Materialet tiltrekker seg med sin miljøvennlighet og holdbarhet. Delene er belagt med lakk, som beskytter dem mot fuktighet.

Bambusstøtter belagt med plast er mer holdbare og designet for de tyngste og store blomster. Du kan bygge en struktur av hvilken som helst geometri fra stammer og pinner, ved å bruke tau til å feste hoppere. Bambusstøttepinner og buer er nødvendige i hagen fordi de hjelper raskt med å bygge en obelisk for klematis, støtte en rose eller veilede et "tapt" vinrankeskudd. De passer til enhver plante og ser naturlig ut blant bladverket.


Trestøtter for klatreplanter

Trestøtter er de mest populære blant blomsterhandlere. De produseres i form av stiger eller rutenett med celler forskjellige størrelser i form av firkanter, romber, rektangler. En pergola, espalier eller bue for planter laget av tre krever passende behandling. Treverket er behandlet med løsninger som beskytter mot mugg og råte.

Lagerstøtter laget av tre settes inn i jernglass for å unngå kontakt med bakken. Da blir bygget stående lang tid, og vil bare trenge periodiske oppgraderinger. Trelakkerte støtter for klatreplanter ser naturlig ut i hagedesignet, og snøhvite buer og espalier skaper en vakker festlig dekor.



Teknologi leksjonsnotater

Tema: STIGE - STØTTE TIL PLANTER

Lærerens mål:bringe opp forsiktig holdning til trær, treprodukter, for å skape interesse for snekkeryrket; introdusere teknologien for å lage en stigestøtte for planter; utvikle barns kunnskap, aktivitet og flid.

Planlagte resultater:

Emne:

  • finne og velge informasjon om tre, dets egenskaper, trelastproduksjonsteknologi;
  • konsolidere ferdigheter i å jobbe med tre, lære å lage en stige - en støtte for planter.

personlig:

  • utvikling av estetisk smak, utvikling av uavhengighet, kultivering av kognitiv interesse for faget.

Leksjonstype: oppdagelse av ny kunnskap.

Lærerutstyr:Teknologi: 4. klasse: Rogovtseva N.I., Bogdanova N.V. Lærebok. UMK "Perspektiv", 2013; projektor; datamaskin; borde; ferdig stige - støtte for planter, materialer og verktøy som er nødvendige for arbeid.

Utstyr for studenter:Teknologi: 4. klasse: Rogovtseva N.I., Bogdanova N.V. Lærebok. UMK "Perspektiv", 2013; støttestiger laget av papp, linjal, blyant, saks, lim, garn, farge. papir.

Leksjonsstadier, metoder og teknikker

Tid

Studentaktiviteter

UUD

Forberedelse til leksjonen.

Kontroll over tilrettelegging av arbeidsplasser.

Forberede din personlige arbeidsplass.

R: selvkontroll.

Org. øyeblikk.

~1 min

  • Hei folkens! Mitt navn er Tatyana Leonidovna. I dag skal jeg gi deg en teknologileksjon.

Hilsen fra lærerne. Gjør meg klar til arbeid.

Formulering av tema og formål med timen.

~3-5 min

  • Russland er rikt på skoger, så siden antikken tre var det viktigste bygge- og prydmaterialet i vårt land. I dag ingen industri Nasjonal økonomi kan ikke klare seg uten tre.
  • Hva tror du tre er? (Det tette materialet som finnes under barken som hovedsakelig utgjør røttene, stammen og grenene til et tre.)
  • Se på lysbildet. Hva tror du er laget av tre? (Hus, demninger, musikkinstrumenter, dører, møbler, sportsutstyr, skip, fyrstikker, etc.)
  • Treforedlingsbedrifter bruker tusenvis av tonn tre hvert år. I dag skal vi finne ut hvordan tre behandles, og hva trematerialer produsert ved disse virksomhetene.
  • Hva er målene for leksjonen vår i dag? (Gjør deg kjent med trebearbeidingsproduksjon; lær hvordan du lager en stigestøtte for planter.)

Lærerne lytter.

Svar på spørsmål.

P: utvinning nødvendig informasjon fra den lyttede teksten.

K: formuler hensikten med leksjonen riktig.

Forklaring av nytt materiale.

~5 min

  • I spesielle skogbruk Det dyrkes bartrær (gran, furu) og løvtrær (eik, bjørk, lind, or, osp). Deretter blir trestammene hugget ned, ryddet for greiner og kvister og sendt til videreforedling til treforedlingsanlegg. Der kuttes trestammer i flere deler - tømmerstokker, kalibreres (delt i grupper etter bestemte størrelser) og sendes til tørkekamre. Etter tørking kuttes stokkene i mindre biter tømmer: bjelker, bord, lameller, sviller.
  • Du vil hjelpe til med å se på bildene deres på lysbildet. I tillegg til trelast produseres kryssfiner av tre, og av avfallet som blir igjen under treforedling - sponplater(sponplater) og trefiberplater (fiberplater).
  • Treslag har annen farge, lukt, hardhet og tekstur - naturlig overflatemønster.
  • Se på tegningene på side 64 og fortell oss hvordan teksturen til de avbildede tresortene er forskjellig.
  • Moderne anlegg og fabrikker for produksjon av treprodukter er utstyrt med maskiner og utstyr som lar dem utføre ulike operasjoner og typer behandling. Men enhver bedrift krever kvalifisert snekkere -arbeidere, opptatt manuell behandling tre.
  • La oss bli kjent med verktøyene og enhetene som snekkere bruker når de jobber. Se på lysbildet.

Lærerne lytter.

P: behandle den mottatte informasjonen, trekke konklusjoner.

K: lytt og forstå andres tale.

Innledende sjekk av forståelse.

~ 3 min

  • Og nå skal vi sjekke hva du husker og svare på spørsmålene:
  • Hva er laget av tre? (Hus, demninger, musikkinstrumenter, dører, møbler, sportsutstyr, skip, fyrstikker, etc.)
  • Hva er trelast? (Trematerialer oppnådd av langsgående saging tømmerstokker.)
  • Hva kaller du en person som driver med manuell treforedling? (Snekker.)
  • Hvilke verktøy og utstyr bruker trearbeidere når de arbeider med tre? (Bånesag, fil, stikksag, fly, klemme, sandpapir, hånddrill, gimlet, snekkerkniv.)
  • Bra gjort! Jeg ser at du husker materialet godt.

Svar på spørsmål.

K: delta i samtale, si din mening, lytt til andres meninger.

Ped. forestilling

~3-4 min

  • Gutter, i dag skal vi lage en støttestige for klatrende innendørs planter - med dens hjelp vil plantene bli holdt inne oppreist posisjon. For å lage en stige kan du bruke treblokker og planker. I dag skal vi ikke lage en støttestige av tre, men lage en modell av den fra papp.
  • For arbeid trenger vi: pappstøttestativ, saks, tau, linjal, blyant, lim, farget papir.
  • Før vi setter i gang, la oss gå gjennom reglene for å jobbe med saks.

Regler for håndtering av saks

  1. Ikke hold dem opp ned, ikke bær dem i lommen.
  2. Ikke klipp med saks mens du er på farten, ikke nær deg vennene dine mens du klipper, ikke la saksen ligge i åpen form.
  3. Gi saksen kun til lukket, ringer mot en venn.
  4. Når du arbeider med saks, se fingrene på venstre hånd.
  5. Plasser saksen på skrivebordet slik at de ikke henger over kanten av skrivebordet.
  6. Når du kutter ut sirkelformede deler, roter papiret.
  7. La merkelinjen stå på delene som skal kuttes ut.
  • Vi vil utføre arbeidet i henhold til punktene i planen som du ser på skjermen.

Lærerne lytter.

Sjekk at du er klar for arbeid.

Gjenta reglene for å jobbe med saks.

P: observasjon og analyse av arbeid, uttak av nødvendig informasjon.

Fysisk trening.

~1 min

  • Før vi setter i gang, la oss gjøre en oppvarming for armene dine.

De strekker hendene.

L: installasjon på sunt bilde liv

Selvstendig kreativt arbeid.

~20 min

  • Gutter, kom nå på jobb på egen hånd. Bruk planen du ser på tavlen. Hvis du har spørsmål, løft opp hånden, så kommer jeg til deg.

De lager en stige - en støtte.

R: være i stand til å organisere aktivitetene dine

Utstilling ferdige arbeider. Evaluering av utført arbeid.

~3-5 min

  • Når de er klare, legger elevene arbeidet sitt på skrivebordet. Analyse av verk.

Analyser arbeidet.

R: kunne vurdere riktigheten av arbeidet

Oppsummering av leksjonen.

~3 min

  • Gutter, hvilket mål satte vi oss før vi begynte å jobbe?
  • Har vi fullført det?
  • Hvem er fornøyd med jobben sin?

Oppsummer resultatene av deres aktiviteter.

R: observasjon og sammenligning

Rengjøring av arbeidsplassen.

Sving

  • Gutter, samle papir, lim, saks, fjern søppelet.

Forhåndsvisning:

For å bruke forhåndsvisninger av presentasjoner, opprett en konto for deg selv ( regnskap) Google og logg inn: https://accounts.google.com


Lysbildetekster:

Tre er det tette materialet som finnes under barken som hovedsakelig består av røttene, stammen og grenene til et tre.

Hva er laget av tre?

Mål Å bli kjent med trebearbeidingsproduksjon; Lær hvordan du lager en stige for å støtte planter.

Tømmer - trematerialer oppnådd ved langsgående saging av tømmerstokker.

Bjelker Ukantede bord Kantede bord

Kryssfiner sponplater (sponplater)

Furu Gran Eik Bjørk Alder Lind

Hacksag Fil Stikksag Høvlerklemme Slipepapir Håndbor Gimlet Snekkerkniv

La oss svare på spørsmålene! Hva er laget av tre? Hus, demninger, musikkinstrumenter, dører, møbler, sportsutstyr, skip, fyrstikker, etc. Hva er trelast? Trematerialer oppnådd ved langsgående saging av stokker. Hva kaller du en person som driver med manuell treforedling? Snekker. Hvilke verktøy og utstyr bruker trearbeidere når de arbeider med tre? Hacksag, fil, stikksag, plan, klemme, sandpapir, håndbor, drill, snekkerkniv.

Ikke hold dem opp ned, ikke bær dem i lommen. Ikke klipp med saks mens du er på farten, ikke nær deg vennene dine mens du klipper, ikke la saksen stå åpen. Pass kun saksen lukket, med ringene vendt mot vennen din. Når du arbeider med saks, se fingrene på venstre hånd. Plasser saksen på skrivebordet slik at de ikke henger over kanten av skrivebordet. Når du kutter ut sirkelformede deler, roter papiret. La merkelinjen stå på delene som skal kuttes ut. Regler for håndtering av saks

Planlegg for å lage en stigestøtte for planter Ta et ark med papp og mål 1 cm fra øvre venstre kant Marker en prikk med en blyant. Mål 1 cm fra nederste venstre kant og plasser en prikk. Koble sammen to prikker. Lag to til av de samme stripene. Skjær den tredje stripen i to. Lim remsene, som vist i læreboka på side 68, figur 4. Klipp fire like tråder 15 cm lange og bind støttestolpene med tråd, som vist i figur 5. Design produktet.

Takk for leksjonen!

Forhåndsvisning:

Jeg tror mange har planter i hagen som krever strømpebånd og støtte. Disse kan være druer, vinranker, klatring, klatreroser, hengende planter. Det er mange typer planter som kan bryte under vekten og lengden på grenene, og uten støtte får de enten brudd, eller sprer seg langs bakken, henger ned og mister sine dekorative egenskaper. utseende. I tillegg får en feilbundet plante mindre sollys, vokser over og vokser vilt.

For å redde våre elskede grønne, må vi sørge for at de vokser og utvikler seg fritt, slik at skuddene, grenene og bladene rettes ut, vinden blåser gjennom dem og solen skinner fra forskjellige sider. For å støtte planter i korrekt form det er mange støtter. De enkleste støttene for planter kan lages med egne hender. De krever ikke mye materiale og verktøy. La oss nå se på et eksempel på hvordan man lager en støtte for klatreplanter, og spesielt for raskt voksende. Disse er: eføy, druer, klatring og bunndekkeroser, humle, blåregn, klematis, campsis, bindweed, nasturtium, morning glory, dekorative gresskar med små frukter.

Så støtte for klatreplanter krever følgende materialer og verktøy:

  • stenger med sider 3 x 3 og 2 x 2 cm.,
  • skruer 3 x 35 mm.,
  • atmosfærisk impregnering for tre,
  • rulett,
  • baufil,
  • skrujern,
  • bor 3 mm tykt.,
  • børste.

Den enkleste og det beste alternativet støtte for planter er et gitter - en stige og dens forskjellige modifikasjoner. Det vil ta deg omtrent en time å lage den.

La oss finne ut av det nå optimale størrelser rister - stiger: for en høyde på 150 cm. optimal bredde langs toppen - 100 cm. Dette betyr at vi må kutte 2 elementer på 150 cm hver fra stenger som måler 3 x 3 cm. Disse elementene vil fungere som vertikale sidestolper. Vi kutter et annet element som måler 75 cm fra en 3 x 3 cm blokk. Det vil tjene som et medium vertikal støtte. For horisontale tverrstenger, kutt 4 elementer fra en blokk som måler 2 x 2 cm, 70, 80, 90 og 100 cm hver.

For å unngå forvirring, vil vi skrive ut instruksjonene trinn for trinn.

1. Avhengig av størrelsen på den fremtidige plantestøtten (dimensjonene kan endres), kutt stengene til ønsket lengde og plasser dem på flat overflate i et slikt design som vist på bildet nedenfor.

2. På den utfoldede strukturen, i skjæringspunktet mellom stengene, må du bore hull for skruer ved hjelp av et 3 mm bor.

4. Når støtten er montert, må du male den med enten fuktbestandig maling eller atmosfærisk impregnering, eller et trebeskyttelsesmiddel. Dette vil bidra til å beskytte støtten din mot fuktighet og varm sol, som kan deformere den.

5. Når støtten tørker ut, kan du installere den i nærheten av planten. For å gjøre dette, grav støtten ned i bakken til en dybde på 25 - 30 cm for å gi den stabilitet. Eller du kan bruke en stiv ledning til å binde den til knagger som tidligere er drevet ned i bakken. Støtten vil vare lenger, siden bena ikke vil være i bakken.

Plantestøtten er klar! Nå gjenstår det bare å ordne grenene og skuddene til planten langs støtten, og den vil takke deg med frodig vekst og vakre blomster!

DEL denne siden på sosiale medier. nettverk

I kontakt med

Klassekamerater


Vi lager en svane fra et dekk med egne hender!
DIY blomsterstøtte Hvordan lage blomsterpotter fra vinylplater med egne hender!

Teknologi leksjonsnotater

Tema: STIGE - STØTTE TIL PLANTER

Klasse: 4

Lærer: Berezutskaya N.P.

Lærerens mål: å dyrke en omsorgsfull holdning til trær og treprodukter, for å skape interesse for snekkeryrket; introdusere teknologien for å lage en stigestøtte for planter; utvikle barns kunnskap, aktivitet og flid.

Planlagt resultater:

Emne:

    finn og velginformasjon om tre, dets egenskaper, trelastproduksjonsteknologi;

    konsolidere ferdigheter i å jobbe med tre, lære å lage en stige - en støtte for planter.

personlig:

    utvikling av estetisk smak, utvikling av uavhengighet, kultivering av kognitiv interesse for faget.

Leksjonstype: oppdagelse av ny kunnskap.

Lærerutstyr: Teknologi: 4. klasse: Rogovtseva N.I., Bogdanova N.V. Lærebok. UMK "Perspektiv", 2013; projektor; datamaskin; borde; ferdig stige - støtte for planter, materialer og verktøy som er nødvendige for arbeid.

Utstyr for studenter: Teknologi: 4. klasse: Rogovtseva N.I., Bogdanova N.V. Lærebok. UMK "Perspektiv", 2013; støttestiger laget av papp, linjal, blyant, saks, lim, garn, farge. papir.

Leksjonsstadier, metoder og teknikker

Tid

Innhold. Læreraktiviteter

Studentaktiviteter

UUD

1.

Forberedelse til leksjonen.

Kontroll over tilrettelegging av arbeidsplasser.

Forberede din personlige arbeidsplass.

R: selvkontroll.

2.

Org. øyeblikk.

~1 min

    Hei folkens! Mitt navn er Tatyana Leonidovna. I dag skal jeg gi deg en teknologileksjon.

Hilsen fra lærerne. Gjør meg klar til arbeid.

3.

Formulering av tema og formål med timen.

~ 3-5min

    Russland er rikt på skoger, så siden antikkentre var det viktigste bygge- og prydmaterialet i vårt land. I dag kan ikke en eneste sektor av den nasjonale økonomien klare seg uten tre.

    Hva tror du tre er? (Det tette materialet som finnes under barken som hovedsakelig utgjør røttene, stammen og grenene til et tre.)

    Se på lysbildet. Hva tror du er laget av tre? (Hus, demninger, musikkinstrumenter, dører, møbler, sportsutstyr, skip, fyrstikker, etc.)

    Treforedlingsbedrifter bruker tusenvis av tonn tre hvert år. I dag skal vi lære hvordan tre bearbeides og hvilke trematerialer som produseres ved disse virksomhetene.

    Hva er målene for leksjonen vår i dag? (Gjør deg kjent med trebearbeidingsproduksjon; lær hvordan du lager en stigestøtte for planter.)

Lærerne lytter.

Svar på spørsmål.

P: trekke ut nødvendig informasjon fra den lyttede teksten.

K: formuler hensikten med leksjonen riktig.

3.

Forklaring av nytt materiale.

~5 min

    I spesielle skogbruksbedrifter dyrkes bartrær (gran, furu) og løvtrær (eik, bjørk, lind, or, osp). Deretter blir trestammene hugget ned, ryddet for greiner og kvister og sendt til videreforedling til treforedlingsanlegg. Der kuttes trestammer i flere deler - tømmerstokker, kalibreres (delt i grupper etter bestemte størrelser) og sendes til tørkekamre. Etter tørking kuttes stokkene i mindre bitertømmer: bjelker, bord, lameller, sviller.

    Du vil hjelpe til med å se på bildene deres på lysbildet. I tillegg til trelast produseres kryssfiner av tre, og av avfallet som blir igjen under treforedlingen produseres sponplater (sponplater) og trefiberplater (fiberplater).

    Treslag har forskjellige farger, lukter, hardhet og teksturer - overflatens naturlige mønster.

    Se på tegningene på side 64 og fortell oss hvordan teksturen til de avbildede tresortene er forskjellig.

    Moderne anlegg og fabrikker for produksjon av treprodukter er utstyrt med maskiner og utstyr som lar dem utføre ulike operasjoner og typer behandling. Men enhver bedrift krever kvalifisertsnekkere -arbeidere engasjert i manuell bearbeiding av tre.

    La oss bli kjent med verktøyene og enhetene som snekkere bruker når de jobber. Se på lysbildet.

Lærerne lytter.

P: behandle den mottatte informasjonen, trekke konklusjoner.

K: lytt og forstå andres tale.

4.

Innledende sjekk av forståelse.

~ 3 min

    Og nå skal vi sjekke hva du husker og svare på spørsmålene:

    Hva er laget av tre? (Hus, demninger, musikkinstrumenter, dører, møbler, sportsutstyr, skip, fyrstikker, etc.)

    • Hva er trelast? (Trematerialer oppnådd ved å sage tømmerstokker på langs.)

      Hva kaller du en person som driver med manuell treforedling? (Snekker.)

      Hvilke verktøy og utstyr bruker trearbeidere når de arbeider med tre? (Bålsag, fil, stikksag, plan, klemme, sandpapir, håndbor, drill, snekkerkniv.)

    Bra gjort! Jeg ser at du husker materialet godt.

Svar på spørsmål.

K: delta i samtale, si din mening, lytt til andres meninger.

4.

Ped. forestilling

~3-4 min

    Gutter, i dag skal vi lage en støttestige for klatrende innendørs planter - med dens hjelp vil plantene holdes i en rett posisjon. For å lage en stige kan du bruke treklosser og planker. I dag skal vi ikke lage en støttestige av tre, men lage en modell av den fra papp.

    For arbeid trenger vi: pappstøttestativ, saks, tau, linjal, blyant, lim, farget papir.

    Før vi setter i gang, la oss gå gjennom reglene for å jobbe med saks.

Regler for håndtering av saks

    Ikke hold dem opp ned, ikke bær dem i lommen.

    Ikke klipp med saks mens du er på farten, ikke nær deg vennene dine mens du klipper, ikke la saksen stå åpen.

    Pass kun saksen lukket, med ringene vendt mot vennen din.

    Når du arbeider med saks, se fingrene på venstre hånd.

    Plasser saksen på skrivebordet slik at de ikke henger over kanten av skrivebordet.

    Når du kutter ut sirkelformede deler, roter papiret.

    La merkelinjen stå på delene som skal kuttes ut.

    Vi vil utføre arbeidet i henhold til punktene i planen som du ser på skjermen.

Lærerne lytter.

Sjekk at du er klar for arbeid.

Gjenta reglene for å jobbe med saks.

P: observasjon og analyse av arbeid, uttak av nødvendig informasjon.

5.

Fysisk trening.

~1 min

    Før vi setter i gang, la oss gjøre en oppvarming for armene dine.

De strekker hendene.

L: innstilling for en sunn livsstil

7.

Selvstendig kreativt arbeid.

~20 min

    Gutter, kom nå på jobb på egen hånd. Bruk planen du ser på tavlen. Hvis du har spørsmål, løft opp hånden, så kommer jeg til deg.

De lager en stige - en støtte.

R: være i stand til å organisere aktivitetene dine

8.

Utstilling av ferdige arbeider. Evaluering av utført arbeid.

~3-5 min

    Når de er klare, legger elevene arbeidet sitt på skrivebordet. Analyse av verk.

Analyser arbeidet.

R: kunne vurdere riktigheten av arbeidet

9.

Oppsummering av leksjonen.

~3 min

    Gutter, hvilket mål satte vi oss før vi begynte å jobbe?

    Har vi fullført det?

    Hvem er fornøyd med jobben sin?

Oppsummer resultatene av deres aktiviteter.

R: observasjon og sammenligning

10.

Rengjøring av arbeidsplassen.

Sving

    Gutter, samle papir, lim, saks, fjern søppelet.

Folk som dyrker innendørs planter står ofte overfor problemet med å styrke blomsterstengler. De. ekstra støtte for planter er nødvendig. Dette gjelder spesielt for deler av floraen som har en skjør og høy stamme, eller en klatrende blomst.

For å utføre en slik støttefunksjon, kan du kjøpe en spesiell enhet i enhver hagebutikk. Men du kan ta en annen vei og prøve å redde familiebudsjettet - lag en stige for planter med egne hender. hvori, egenproduksjon konstruksjon er en veldig enkel sak. Så la oss finne ut hvordan du lager en enkel plantestøtte med egne hender.

Produktet vil kreve følgende utstyr:

Trinn-for-trinn produksjonsprosess




Denne enkle plantestøtten er enkel å lage med egne hender. Og til tross for det enkle utseendet, takler den effektivt funksjonene som er tildelt den. I tillegg egenproduksjon bærende struktur lar deg lage en stige med nøyaktig de dimensjonene som er ideelle for hver spesifikke plante.

Dele