Hvor skal man søke, hvilken høyere utdanningsinstitusjon er bedre - dette er presserende spørsmål for søkere. Når du velger et universitet, bør du først og fremst tenke på hva du vil gjøre i fremtiden, hvilken plass du skal ha i livet. I jakten på ledelsesmessige, analytiske og vitenskapelig aktivitet Det er verdt å ta hensyn til RANEPA (transkripsjon ‒ Det russiske akademiet Nasjonal økonomi og offentlig tjeneste).
Universitetets historie
På slutten av 70-tallet begynte Academy of National Economy under USSRs ministerråd å fungere i hovedstaden i Russland. Formålet med denne institusjonen var å forbedre kompetansen og omskoleringen av ledere. I sovjetiske år Ledere for ulike organisasjoner, spesialister og ledere for styringsorganer studerte her. I 1988 bestemte rektor å åpne en utdanningsinstitusjon på grunnlag av Akademiet - Den høyere handelsskolen.
I 1992 skjedde det noen endringer. Etablissementet fikk nytt navn. Fra nå av begynte institusjonen å bli kalt Academy of National Economy under regjeringen i den russiske føderasjonen. I 2012 skjedde det dramatiske endringer. Flere statlige universiteter ble med i akademiet, i samsvar med presidentdekretet. Som et resultat dukket det opp en ny institusjon for høyere utdanning med en rik historie - det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen (forkortet navn RANEPA).
Universitetet er for tiden
Presidentakademiet regnes som det ledende i Russland. Den trener etterspurte spesialister: økonomer, advokater, journalister, fremtidige ledere, ledere og embetsmenn. Trening er veldig effektivt fordi det inkluderer nye pedagogiske teknologier. Programmer inkludert aktive metoder trening (forretningsspill, datasimulatorer, "situasjonsbetingede tilfeller"), slik at du kan få ulike praktiske ferdigheter.
Det viktigste presidentakademiet (RANEPA) ligger i Moskva. Dette betyr imidlertid ikke at folk som planlegger å melde seg her bør dra til hovedstaden i landet. Denne statlige utdanningsinstitusjonen har et stort antall grener. Det er mer enn 50 av dem. Alle er spredt over hele den russiske føderasjonen.
Utdanningsinstitusjonens struktur
Når du vurderer et universitet, er det verdt å ta hensyn til strukturen. State Presidential Academy inkluderer flere fakulteter - pedagogiske, vitenskapelige, administrative strukturelle enheter som trener studenter i ulike spesialiteter. Noen fakulteter ved RANEPA fungerer som institutter.
Så strukturen til akademiet inkluderer følgende divisjoner:
- Institutt for ledelse RANEPA;
- High School of Corporate Management;
- Det økonomiske fakultet;
- Høyere skole for ledelse og finans;
- Institutt for samfunnsvitenskap mv.
Bachelor- og spesialistgrader
RANEPA (Moskva) har det bredeste utvalget av bachelorprogrammer. Søkere tilbys ulike retninger, der du kan studere på heltid, deltid, deltid (opplysninger om studieformer bør avklares med opptakskontoret til hoveduniversitetet eller avdelingen):
- Anvendt informatikk;
- psykologi;
- økonomi;
- ledelse;
- kommunal og statlig forvaltning;
- internasjonale relasjoner;
- personalledelse;
- samfunnsfag osv.
Statens presidentakademi (RANEPA) inviterer også til spesialiteten. Det er representert av fire retninger. Disse er "Økonomisk sikkerhet", "Tollsaker", "Psykologi for offisielle aktiviteter", "Sikre nasjonal sikkerhet (lovlig)". Opplæringen gjennomføres på heltid.
Masterprogram ved RANEPA
Å ha en hvilken som helst person kan prøve seg på å melde seg på et masterprogram ved Presidential Academy - en stat utdanningsinstitusjon. Dette er det andre nivået høyere utdanning. Universitetet gir opplæring innen 17 områder ("Økonomi", "Jurisprudence", "Kommunal og offentlig forvaltning", "Revisjon", " Utenlandske regionale studier" og så videre.).
En mastergrad ved RANEPA (Moskva) lar deg ikke bare forlenge studentlivet i et par år. Det gir en mulighet til å utvide kunnskapen din innen din eksisterende spesialitet eller få et annet yrke. En mastergrad åpner for nye karrieremuligheter, fordi noen stillinger ikke besettes av personer med bachelorgrad.
Ved statens akademi for mastergrad kan du velge hvilken som helst studieform som passer best for deg (heltid, deltid, deltid). Det er også verdt å merke seg at man på enkelte områder kan studere gratis på bekostning av statsbudsjettet. På budsjettplasser søkere tas opp ved å bestå en konkurranse.
Videreutdanning
Presidentakademiet inviterer folk som ønsker å vie sitt fremtidige liv til vitenskapelig virksomhet til å ta eksamen. Forberedelse utføres på flere områder:
- rettsvitenskap;
- økonomi;
- religionsvitenskap, filosofi og etikk;
- sosiologiske vitenskaper;
- informasjonsbibliotekar og media;
- psykologiske vitenskaper;
- statsvitenskap og regionale studier;
- kulturelle studier;
- arkeologi og historiske vitenskaper;
- Informatikk og datateknologi.
Postgraduate programmer inkluderer:
- Å studere disipliner (moduler). For hver av dem består du til slutt enten en test eller en eksamen.
- Gjennomgang undervisningspraksis. Denne fasen av opplæringen lar deg få nye ferdigheter og yrkeserfaring.
- Utføre forskningsarbeid. Dette stadiet opplæring er veiledet av veileder.
- Bestått statens endelige sertifisering.
Personer som fullfører forskerskolen får et vitnemål med kvalifikasjonen "Forsker." Lærer-forsker."
Opptak til RANEPA
For å gå inn i det russiske akademiet, må du velge fakultetene og instituttene du er interessert i og sende inn en pakke med dokumenter (pass, søknad, sertifikat eller vitnemål, fotografier, papirer som bekrefter individuelle prestasjoner). Opptakskomiteen tar hensyn til resultatene fra Unified State Exam (for hver retning er det spesifikke eksamener tatt i betraktning av universitetet). De som ikke har det, avlegger opptaksprøver ved akademiet i form av skriftlige prøver.
For å teste sine eksisterende kunnskaper, tildeles søkere til masterstudiet en eksamen i en spesialisert disiplin. I noen områder sørger det russiske akademiet for nasjonaløkonomi for å bestå ytterligere tester og fremmed språk.
på budsjett
Mange søkere som kommer inn i RANEPA, filialer av universitetet, søker om budsjettplasser. Imidlertid er antallet i utdanningsinstitusjonen begrenset. Å studere med penger føderalt budsjett, må du bestå konkurransen. For å gjøre dette, bør du forberede deg godt til Unified State Exam eller opptaksprøver for å få så mange poeng som mulig.
RANEPA-statistikk viser at de beste søkerne som har god kunnskap. I 2016 var beståttscore ganske høy. Således, i retning "Public Relations and Advertising" utgjorde det 277 poeng (summen av tre Unified State Examinations eller resultatene av opptaksprøver), i retning av " Internasjonale relasjoner‒ 272 poeng.
Ofte stilte spørsmål fra søkere
Folk som har valgt RANEPA, grener av dette universitetet, er ofte interessert i om det er mulig på en eller annen måte å bli bedre kjent med akademiet, for å finne ut mer informasjon om fakultetene og instituttene de liker. Utdanningsinstitusjon avholder med jevne mellomrom På disse arrangementene kan du finne ut vilkårene for opptak og stille spørsmål.
Søkere spør også ofte om det russiske akademiet har sovesaler i Moskva hvor ikke-bosatte studenter kan bo i fremtiden. Universitetet har et hotell- og boligkompleks. Det er også flere sovesaler. Innflytting starter vanligvis i slutten av august. En ting kreves av studenter - å inngå en leieavtale. Ellers nekter universitetet å gi plass på hybelen.
Stat Lisens, nr. 1471 datert 1. juli 2008Akkreditering, nr. 1262-06 4. juli 2012
Federal State Educational Institute of Higher Education yrkesopplæring"Russian Academy of Public Service under presidenten for den russiske føderasjonen" regnes som det ledende opplæringssenteret for siviltjeneste i offentlige etater og Kommunale myndigheter. Dessverre har de fleste ledere ikke skikkelig opplæring, så offentlige pålegg blir ikke implementert. Ledelsen trenger passende opplæring. RAGS lager en metodikk for opplæring av ledere for statsmaskinen. Akademiet tilbyr avansert opplæring og omskolering for ansatte i lederstillinger.
Utdanningsprogrammer ved RAGS
RAGS har spesialisert seg på opplæring av personell til embetsverket og kommunal administrasjon. Følgelig inkluderer læreplaner informasjon om personalledelse, organisering av det produktive arbeidet til ulike strukturer og andre fag, hvor kunnskap kan øke produktiviteten til en leder. Instituttet utdanner både unge mennesker og etablerte fagfolk som trenger omskolering for å forbedre sine lederegenskaper eller forbedre sine kvalifikasjoner. Effektiviteten av trening avhenger dessuten ikke av elevenes alder og stilling. Alle spesialister som gjennomgår opplæring vil kunne finne nyttig informasjon.
Instituttets vitenskapelige aktiviteter
For å lykkes med å trene opp personell for myndighetene, forbedrer instituttet hele tiden utdanningsprogrammer. Derfor er han i høye posisjoner i. Vellykkede aktiviteter sikres av enorme analyse- og datasystemer som samler oppdatert informasjon, klassifiserer og analyserer den. Resultatene fra forskning og sosiologiske undersøkelser brukes i prosessen med å undervise studenter, takket være at den nyeste informasjonen blir undervist og brukt ved universitetet beste metodene opplæring av ledere.
Sivilregisterkontorets strategiske rolle
RAGS trener landets ledende personell, som Russlands fremtid vil avhenge av, starter med distriktsadministrasjoner og slutter med departementer. Lærere ved det russiske akademiet for offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen har et ansvarlig oppdrag for å forberede den fremtidige eliten i Russland. Hvis professorene ved instituttet ikke kan lære studentene hvordan de skal administrere personell og statlig eiendom på riktig måte, kan dette føre til alvorlige konsekvenser. Derfor velger ledelsen av instituttet nøye et lærerstab som kan takle oppdraget som er betrodd det.
Balakovo-grenen til RANEPA er en komplett bunn. Selvfølgelig er det hans egen feil for det han gjorde. Men dette reduserer ikke noe av følgende fakta: 1) RANEPA er bare et stort kontor med over 50 filialer for hvitvasking; 2) RANEPA er bare et mye hypet kar med tomhet i seg! Mange yrker får ros – faktisk trengs de rett og slett ikke! 3) 80 % av lærerne bør jobbe som servitører, lastere og kurerer akkurat som nyutdannede - de lærer ingenting! Arbeidet til en stenograf er rett og slett dumt, du omskriver uten en hensikt...
IPNB RANEPA. La oss starte med en gang. Stemmer akademiets presidentstatus med virkeligheten? Fra den bokstavelige tolkningen av navnet på akademiet er det klart at det er en slags forbindelse mellom akademiet og administrasjonen til presidenten for den russiske føderasjonen. Er det sånn? På nettsiden til administrasjonen til presidenten for den russiske føderasjonen kan vi se organisasjoner og institusjoner som er en del av strukturen eller er finansiert av administrasjonen til presidenten for den russiske føderasjonen. Vi finner ikke RANEPA der. Men inntil nylig var Higher School of Economics og det avdøde sivilregisteret for sivilregisteret lokalisert der, og nå ...
Jeg som mor til en student er opprørt over at oppgaveforsvaret foregår om natten! Alle ble gjetet klokken 11.00 – hundrevis av karer og de har stått i kø siden morgenen. Klokken 22.45 er det fortsatt 80 av disse som venter! Ingen te eller vann ble tilbudt. Bare en hån mot studenter! Hvordan kan de fortsatt tenke på en slik tid og etter alt dette!
Forklar hvordan dette kan skje (hentet fra Dissernet): «Det viste seg at en førsteamanuensis ved tre universiteter i Moskva (inkludert RANEPA under presidenten i den russiske føderasjonen!) A. Zaghmut (nee Hashem) forsvarte D 212 på et møte i den russiske føderasjonen. avhandlingsråd 12. mai 2010. 203 29 ved GOU " russisk universitet Friendship of Peoples"-kandidatens avhandling (spesialitet 12.00.02 og 12.00.11) om emnet "Konstitusjonelle og juridiske garantier for respekt for menneskeverdet på stadiet av forundersøkelse som gjenstand for påtalemyndighets tilsyn." Glatt...
En sløsing med tid og penger. Ikke noe praktisk eller nyttig fra forelesningene om kommunikasjonsemner ved hodet. Prekestolen tåler ikke haiene. Det er rart, dette etablissementet under presidenten er virkelig ute av kontroll.
Kunnskapen var svært nyttig i den første jobben for å tilpasse seg og enkelt integreres i nytt liv. Takk alle sammen! Uten kvalitet og oppmerksomhet på elevene lærerpersonale Ingen vil lære dette. Dette gjelder selvsagt ikke middelmådige elever. Poenget er ikke å gå på skolen, og deretter slenge med gjørme og skylde på alle.
Hatefulle kritikere er alle like og uinteressante. En liten aksent og et fint skall av epitet, som utskjærer tvilsomme fakta, er tilsynelatende den sterke siden til de som ble utvist fra SZiU, spesielt fra fakultetet for statlig medisinsk universitet. Ubegrunnet kritikk er for sladdere.
IBDA er en typisk utdannelsessvindel. Dekanen er kunstner, lærerstaben ved Academy of National Economy på 80-tallet er kombinert med et program som har lite til felles med kravene til arbeidsgivere for nyutdannede («andre høyere utdanning»). Hovedfilteret «ved inngangen» er den sjofele kvinnen i opptakskomiteen, som er frekk med eller uten grunn. Som et resultat ligger humaniorastudenter skamløst bak i de fagene der du ikke bare trenger å ville, men også kunne raskt tenke og regne. Ledelsespolicy: ta mer, uansett hvem, spill...
Ingen utdanning. Sharaga er komplett. Heldigvis dro jeg ikke dit, jeg ombestemte meg, men vennen min har lidd det andre året.
Hvis du ikke har noe ønske om å lære og få kunnskap. Hvis du bare vil vise deg frem. Hvis du ikke har noe sted å bruke pengene dine. Hvis du virkelig liker å tulle. Hvis du ikke er klar for et seriøst liv. Da er du velkommen! Mange liker "Academy" bare fordi de ennå ikke har blitt vant til skolen og ikke er klare for et voksent, seriøst liv. Og for det andre, fordi mens du studerer kan du jobbe et sted/tjene ekstra penger. Min dom, jeg er en TULE , siden jeg kjøpte meg inn i det vakre navnet.
Jeg gikk inn på IBDA og innså at alt ikke var som det så ut ved første øyekast. Dette er et fullstendig mareritt. Det er mange ulemper her, men for meg personlig er den ene at de ikke gir noen kunnskap her. Alt i alt bortkastet tid og penger. Universitetet er forresten det MEST KORRUPT! Det ville vært bedre om jeg gikk inn i MGIMO eller State University.
Jeg kom inn på Institutt for offentlig tjeneste og personalledelse og innså at dette var den største feilen i mitt liv da jeg kjøpte meg inn i en vakker annonse, som alle av en eller annen grunn roser. Treningen er forferdelig, det er nesten ingen. Vi har spilt dumme for andre året allerede. Absolutt null kunnskap. Studentene som studerer hos oss er stort sett ikke-russiske hovedfag uten hjerne, som bare er glade for at det ikke er plagsomt å studere. Vanlige folk har heller ingen videre utsikter, uten tilknytning fra dette universitetet. De roser ham fordi de ikke vil innrømme at de lærer...
Jeg skal søke FEN. Venner studerer der, og de liker det veldig godt. Gode muligheter og å studere ved RANEPA gir utsikter.
Jeg studerer ved Fakultet for eiendomsøkonomi, jeg trives veldig godt, lærerstaben er flotte, hyggelige gutter. På dette stedet er jeg veldig glad.
Akkreditering,
Det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for den russiske føderasjonen er et stort statlig universitet av strategisk karakter. Den utdanner personell for siviltjeneste i departementet Jordbruk og store selskaper. Nyutdannede fra dette universitetet kan få jobb i nesten alle ærlige selskap som er involvert i landbruksvirksomheten.
Utsikter for å studere ved RANHigs
Det er ikke så lett å komme inn i dette, men de som kommer inn i det er garantert en vellykket karriere. For mange er en plass i regjeringen sikret. For de som er igjen, åpne beste stedene i privat sektor. Mange bedrifter er glade for å se nyutdannede fra det russiske akademiet for nasjonal økonomi og offentlig administrasjon under presidenten for Den russiske føderasjonen på sine ansatte. Disse ansatte kombinerer egenskapene regjeringskontrollert og effektive lederegenskaper.
studentliv
Dette universitetet er mer rettet mot opplæring av profesjonelt personell enn mot generell utvikling studenter. Derfor er det mer oppmerksomhet til utdanningsprosessen og forberedelse til ekte arbeid enn å sikre ferie. I denne forbindelse brukes hovedstudentlivet til å studere lærebøker og forberede lekser. Til tross for dette gjør studentånden sin vei, og elevene organiserer ulike ferier. Men likevel går mesteparten av fritiden min til å studere lærebøker og undervisningsmateriell.
1. La oss starte med en gang. Stemmer akademiets presidentstatus med virkeligheten?
Fra den bokstavelige tolkningen av navnet på akademiet er det klart at det er en slags forbindelse mellom akademiet og administrasjonen til presidenten for den russiske føderasjonen. Er det sånn? På nettsiden til administrasjonen til presidenten for den russiske føderasjonen kan vi se organisasjoner og institusjoner som er en del av strukturen eller er finansiert av administrasjonen til presidenten for den russiske føderasjonen. Vi finner ikke RANEPA der. Men inntil for ikke lenge siden var det Higher School of Economics, det sene sivilregisteret for sivilregisteret, og for tiden Alekseev Institute of Emergency Management (RSChP). Akademiet ble imidlertid opprettet ved dekret fra presidenten i Den russiske føderasjonen. Men la oss huske hvor mange ganger presidenten besøkte dette akademiet. La oss huske, for fire år siden, men ikke for et møte med studenter, men som en plattform for ONF-forumet. Taler av fremtredende regjeringsfigurer er ikke for studenter, men for folk som er på gjennomreise Ekstrautdanning. Studenter er ikke tillatt. Prosessen med omskolering av embetsmenn er resultatet av en konkurranse holdt sammen med andre universiteter. Hovedtyngden av kjente kandidater er hovedsakelig de som deltok i avanserte treningsprogrammer.
2. Forholdet til administrasjonen.
Gårsdagens skolegutt, som krysser terskelen til RANEPA, sender inn dokumenter til opptakskomité, har ennå ikke mistanke om at opinionen og rangeringene til de beryktede byråene har lite til felles med virkeligheten.
For det første er forholdet til administrasjonen bygget på piggsvinets dilemma, med andre ord: du, den som kom dit for minimumstjenester til deg som rettmessig tilkommer deg (forespørsel om attest, referanser, mulighet til å finne ut om en eller annen begivenhet, ferier etter endt utdanning osv.) du støter på "pinnsvinnåler" i person av representanter for administrasjonen, det vil si med unnskyldninger, frokoster, til tross for at ledelsen sier at de prøver å hjelpe deg, men kan ikke gjøre noe.
For det andre, husk: «Ingen her skylder deg noe. Hvis vi gjør noe, gjør vi det med gode intensjoner." I praksis ser situasjonen slik ut: du må definitivt betale for studiene dine, til en pris som vokser hvert år, som ikke er satt basert på den virkelige tilstanden (på spørsmålet om kvaliteten på tjenestene). Glem at du er forpliktet til å informere deg i tide om planlagte arrangementer, organisere møter, offentlige foredrag og støtte deg på alle mulige måter. Dekanatet gir ikke studentene informasjon om studentkonkurranser, stipend og olympiader. Hvis dekanatet ikke gjør dette i det hele tatt, på akademinivå, vises informasjon (hvis den dukker opp) i etterkant, eller i løpet av et par timer. Administrasjonen er med andre ord slett ikke interessert i å promotere egne studenter eller fakultetets berømmelse.
For det tredje anbefaler vi deg, hvis du blir tatt opp, prøv å ikke starte studiene dine med konflikter, fordi et ekstra alternativ for deg vil være en forklaring på din virkelige tilstand, siden akademiet opererer etter "tit for tat"-prinsippet , i forhold til de som krever «for mye» (se tidligere). Når du har "oppført deg feil", ikke forvent et normalt forhold til individuelle representanter for administrasjonen, når du bestiller klasserom, vil du falle inn i kategorien "problemer", med konstante påminnelser om dine "suksesser".
For det fjerde, alle handlinger fra administrasjonen (organisatoriske, strukturelle) som påvirker rettighetene til studenter, interesser utføres enten uavhengig av studentenes meninger, eller med "enstemmig" støtte. For eksempel gikk folk inn på det "merkede" fakultetet, men ble uteksaminert fra Institute of National Security.
P.S. For korrupsjon anon. vet ikke.
3. Studentliv.
For det første er studentenes selvstyreorganer pro-administrative, og det er ikke snakk om noen representasjon av studentenes interesser. Det er ingen rapportering fra selvstyreorganer, kun formell rapportering til administrasjonen. Åpenbare problemer løses ikke, organiseringen av arrangementer er på et lavt nivå (informasjon, logistikk og mengde). Hensyn til saker som er viktige for en vanlig student er sterkt motløs (mat til rimelige priser, problemer med å gi akademiets territorier internett, overnatting i en sovesal).
For det andre er det svært få arrangementer for studenter, bortsett fra sketsjefesten, det mye hypede nyttårsballet og tilfeldige festivaler hvor du kan få en gratis boks Red Bull.
For det tredje, hvis noen initiativer gjennomføres gjennom Studentrådet, implementerer de vanligvis fordeler som studenter ved andre universiteter har hatt glede av i lang tid (på spørsmålet om konkurranseevne).
4. Utdanning.
For det første har «praksisrettet utdanning» to sider. Den første siden splitter helt opp hele meningen med praksisen. Som nevnt i forrige innlegg, deler lærere virkelig sakene sine: personlig, hverdagslig og økonomisk innhold. Der husholdningssaker er å rydde hagen og luke grønnsaker, er husholdningssaker fascinerende historier om livet, og personlige saker er den akkumulerte opplevelsen av deres sosiale aktivitet.
Andre side. Det er noen praktiserende lærere som virkelig deler sin profesjonelle erfaring og hjelper deg med å bestemme deg for et yrke. Det er ikke mange av dem.
For det andre vitenskapelige skoler. Den eneste betydningen av "skole" er i dette tilfellet, dette er en livsskole hvor du virkelig vil forstå at livet ikke er så rosenrødt, og ingen vil overbevise deg med illusjoner om en fantastisk fremtid. Vitenskapen er i en trist situasjon her. Representanter for vitenskapelige skoler er enten bare registrert, eller de drar selv nytte av nivået denne skolen ligger på. Vi sier hei til: den yngste legen i Russland, en spesialist i offentlig rett med lærerutdanning, mester offentlige taler og en ekspert på de grunnleggende prinsippene i romersk rett.
Vitenskapens høyborg – to avhandlingsråd, solstråler i det mørke riket, ble nylig stengt.
For det tredje, litt om typiske akademilærere. Som nevnt tidligere, pedagogisk prosess- dette er løsningen av unødvendige oppgaver og likegyldighet til resultatene eller mangel på slike. Manglende evne til å interessere elevene i faget og motivere dem til å lære. Undervisningen i hver disiplin kommer til uttrykk i studiet og diskusjonen av: historie, emne og objekt for grenen, bare teori. Kunnskapen til noen av lærerne er spesielt fantastisk. Dette sees i fullstendig uvitenhet rettspraksis, omtrentlig informasjon om emnet, og alt pedagogiske aktiviteter består av gjenfortelling av emner fra læreboka. De fleste av lærerne er invitert (men ikke Moscow State University og Higher School of Economics), så trekk dine egne konklusjoner.
P.S. Enslige lærere er det absolutte motsatte av det som er sagt (MSU og HMS og flere fra RANEPA).
Så antagelsen god holdning til RANEPA, fra å sende inn dokumenter til å motta et vitnemål, er overvunnet. Faktisk kan hvert punkt rimelig utvides til et fullverdig innlegg. Som et resultat, uten å be om noe eller fraråde noe, trekk dine egne konklusjoner. Alle tilfeldigheter er tilfeldige.
|
|
