Emne: Ivan Sergeevich Turgenev "Bezhin Meadow".
Bilder av bondegutter.
Leksjonens mål:
pedagogisk : avsløre bilderbondegutter; vise rikdommen i deres åndelige verden, Turgenevs ferdigheter i å lage portretter og komparative egenskaper helter;
utvikle: utvikling av elevenes monologtale, ekspressive lesing og ferdigheter i å karakterisere litterære karakterer; utvikle evnen til å analysere tekst og trekke ut moralske verdier fra et verk;
pedagogisk : dyrke en kjærlighet til å lese skjønnlitteratur.
Oppgaver: konsolidere ferdighetene til å jobbe med en portrettbeskrivelse av en litterær helt; vise hvordan forfatteren forholder seg til karakterene sine; finne ut hvordan historiene fortalt av guttene karakteriserer dem; utvikle oppmerksomhet, evne til å analysere, trekke konklusjoner; dyrke oppmerksomhet til omverdenen.
Leksjonsutstyr : presentasjon for leksjonenMicrosoftMaktPunkt, inngangsbillett, utgangsbillett, bord for gruppearbeid, portretter av gutter for strukturHjørner, portretter av gutter på hvert bord, gruppediagnosekort.
Arbeidsformer : gruppe, par, individuell.
Pedagogisk strukturer (Educare) : Corners, Single Round Robin, Mix Pair Share,billettpåexit.
Leksjonstype : kombinert
«Når du leser historien, er det som om du faktisk beundrer
gutter - hver av dem har karakter, i hver
unik sjel..."
I. Smolnikov "Mid-tallet"
I løpet av timene.
1. Organisatorisk øyeblikk. Hils på gjester, en partner på skulderen, i ansiktet.
2. Redegjørelse om emnet og formålet med leksjonen.
Læreren leser et diktI. Z. Surikov "I natten".
Sommerkveld. Bak skogene
Solen har allerede gått ned;
På kanten av den fjerne himmelen
Zorka ble rød;
Men det gikk også ut. Stomp
Det høres i felten.
Det er en flokk med hester om natten
Det suser gjennom engene.
Tar hestene i manken,
Barn hopper i feltet.
Det er glede og moro,
Det er veien for barna!
Gjennom det høye hestegresset
De vandrer i det åpne rommet;
Barna samlet seg i en gruppe
Samtalen starter...
Og barn kommer til tankene
Bestemors fortellinger:
Det er en heks som haster med en kost
For nattdanser;
Det er en nisse som suser over skogen
Med et lurvete hode,
Og over himmelen, dusjende gnister,
Den bevingede slangen flyr;
Og noen er alle i hvitt
Skygger går i marka...
Barn er redde – og barn
Bålet er tent.
3. Arbeid i grupper.
Diskuter med partneren din:
Hvordan er dette diktet relatert til temaet for leksjonen vår? (I Turgenevs historie møter vi landsbyguttene som gikk ut i natten).
Deltaker nr. 3, tabell nr. 2, nr. 4, tabell nr. 1 svarer.
Diskuter med din skulderpartner:
Hva betyr det å "gå ut i natten"? (Hest beiter om natten ) Hhva betyr natt for gutter? (frihet, uavhengighet)
Deltaker nr. 1, tabell nr. 3, nr. 2, tabell nr. 4 svarer.
Single Round Robin . Nå skal jeg stille deg et spørsmål, du vil diskutere det i gruppen etter tur. Student nr. 1 starter.
Hvordan føler helten – fortelleren – om gutta han tilfeldigvis møtte i nattsteppen? Hvordan vil vi vite om dette?
Deltaker nr. 1, tabell nr. 3, deltaker nr. 2, tabell nr. 4, svarer.
4.Individuelt arbeid . Delprøve av kunnskap om teksten på første trinn av leksjonen.
Hver av dere fikk en inngangsbillett i dag (søknad nr. 1 ), åpne den. Hva ser du? (tekst) Hva slags tekst er dette?(Beskrivelse, portrett)
- Hva er et portrett? (skildring av heltens utseende (ansiktet, figuren, klærne) i verket).
Hva kan du lære av et portrett?
- Kan vi fortelle om en persons indre egenskaper fra et portrett?
Tekster (på A4-ark, brettet inn i en konvolutt slik at nummeret ikke er synlig)
1. Han var en slank gutt på fjorten år, med vakre og tynne, litt små trekk, krøllete blondt hår, lyse øyne og et konstant halvt muntert, halvt fraværende smil . (Fedya).
2. Han har rufsete svart hår, grå øyne, brede kinnbein, et blekt, pockmarked ansikt, en stor, men vanlig munn; hele hodet er stort, som de sier, på størrelse med en ølgryte; kroppen er knebøy, keitete. (Pavlusha).
3Ansiktet hans var ganske ubetydelig: krokeneset, langstrakt, litt blind, de sammenpressede leppene beveget seg ikke, de strikkede øyenbrynene skilte seg ikke. Det gule, nesten hvite håret hans stakk ut i skarpe fletter under den lave filthetten. . (Ilyusha)
4. Dette er en gutt på rundt ti... Hele ansiktet hans var lite, tynt, fregnet, pekte nedover, som et ekorn; lepper kunne knapt skjelnes; men de store, svarte øynene hans, skinnende av flytende glans, gjorde et merkelig inntrykk. (Kostya).
Bestem hva vi snakker om. Du kan bruke skulderpartnerens hint. Se på guttene (Fedyas portrett, Vanyas portrett, Kostyas portrett, Ilyushas portrett, Pavlushas portrett på hvert bord ) og bestem deg for helten.
5. Vinkler. Hjørner (elevene fordeles iht forskjellige vinkler avhengig av svaralternativet han velger)
Se nå nøye på veggene og finn et portrett av helten din. Gå til ham.
Les beskrivelsen din for hverandre (15 sek.) Er du enig i at du riktig identifiserte helten?
Diskuter i par hvorfor ingen tok plass i nærheten av Vanyas portrett. (10 sek).
Hvorfor?
Brett nå ut inngangsbilletten din. Du så nummeret til gruppen dit du skal for videre arbeid.
Karakteralder
Familie status
Klut
Hvorfor endte jeg opp om natten?
Karakter
Hovedtrekkene
Hvor og på hvilke måter manifesterte de seg?
Inntrykk
Du må fylle den ut og forberede en sammenhengende historie om helten som er mer interessant for deg. Å jobbe7 minutter.
6. Taler (3 minutter)
7. Feste materialet (mix-ert-shea).
La oss danse! Elevene blander seg lydløst til musikken mens de beveger seg rundt i rommet. Musikken har stoppet, læreren kunngjør "Gå inn i par!" Eleven danner et par med eleven nærmest seg og gir high five. Elever som ikke har funnet en partner rekker opp hendene for å finne hverandre.
Lærerspørsmål (5 sekunder å tenke på):
1) Hvorfor havnet bondebarna på Bezhin Meadow om natten?
Elevene som har lysere øyne svarer.
Musikk.
2) Hvem av guttene er rikest? Hvordan vet du om dette?
(Fedya. Ved klær)
Elever med mørkere hår svarer.
Musikk.
3) Hvor gamle var barna ? ( Fedya er omtrent 14 år gammel, Pavlusha og Ilyusha ser ikke mer enn 12 år ut, Kostya er 10, Vanya er 7.)
Eldre elever svarer.
Musikk.
4) Hva lagde guttene mat? "Potet"
De elevene som har hjemmet nærmest skolen svarer.
-La oss takke hverandre.
8 Utreisebillett (vedlegg nr. 3). Fullføre oppgaven i en sirkel (oppgaver i en vifte, alle svarer på ett spørsmål, og uttaler svaret til naboen på skulderen og ansiktet.) Diskusjon i grupper.
Svar skriftlig på følgende spørsmål:
1.Hva snakker guttene om rundt bålet?
De snakker om brownies, nisser, om døde og druknede mennesker som våkner til liv om natten, om Antikrist Trishka, om havmannen, om havfruen, om stemmen, om den druknede Vasya.
2. Hvilken tro finnes blant gutta? Om det faktum at du kan se noen som vil dø neste år, en rettferdig sjel kan være i duer, en solformørkelse er en forkynner om Antikrist, hvite ulver vil løpe, folk vil bli spist.3.Hvem av guttene er modigst? Hvorfor tror du det? Paul. Han er ikke redd for å hoppe på en ulv, om natten, uten en kvist i hånden, helt alene. Det er Pavlusha som eier de morsomste historiene i denne historien. Han går for vann, til tross for historiene om druknede mennesker.
4.Hvorfor forteller gutter hverandre? skrekkhistorier? Guttenes samtaler gjenspeiler overtro og frykt for dem: gutter tror på noe som ikke finnes i verden, men som er innpodet i dem av voksnes uvitenhet og overtro.
La oss takke hverandre! Godt gjort, du gjorde en god jobb!
La oss oppsummere leksjonen.
Det er et mysterium i hvert portrett. Vi føler at Turgenev ser ut til å kalle oss til å kikke og tenke, uten å stoppe ved førsteinntrykket. Forfatteren er sympatisk med barn. I Turgenevs skildring er dette begavede, dyktige barn. Hver av dem har sin egen spesielle karakter.Hva er de?
(Fedya er full av selvtillit, som kommer til uttrykk i det faktum at han prøver å lytte mer enn å snakke: han er redd for at han kan si noe dumt.
Pavlusha er forretningsmessig og omsorgsfull: han koker poteter, går for å hente vann. Han er den modigste og modigste av guttene: alene, uten kvist, galopperte han mot ulven, mens alle de andre guttene ble fryktelig redde. Av natur er han utstyrt med sunn fornuft.
Ilyusha er nysgjerrig, nysgjerrig, men hans sinn og nysgjerrighet er kun rettet mot det forferdelige og mystiske. Det ser ut til at alt liv bare er omgitt av ånder som er fiendtlige mot mennesket.
Kostya er medfølende av natur: han sympatiserer med alle mennesker som etter hans mening har lidd av onde ånder.
Vanya, som nesten ingenting er sagt om i historien, elsker naturen dypt. Om dagen liker han blomster, om natten liker han stjerner. Det var han, i et oppriktig utbrudd av sin barnslige spontanitet, som avledet guttenes oppmerksomhet fra å snakke om de forferdelige til de vakre stjernene.)
– Er barn interessante for jegeren?
Til tross for forskjellen i alder, utdanning, oppvekst, sosial status, er barn interessante for Turgenev. Han glemmer trettheten og lytter nøye til alle disse historiene. Jegeren sovnet ikke ved bålet, men så på gutta med utilslørt nysgjerrighet. I sin historie uttrykte han en følelse av dyp, oppriktig sympati for bondebarn.
- Hvordan så du for deg bondebarnas verden på 1800-tallet? Hva er den fylt med? Hvordan levde de?
(På den ene siden, uavhengig av vuggen, har de absorbert alt russisk: holdning til naturen, tro, tegn, livlig sinn. På den annen side hardt arbeid, mangel på mulighet til å studere.)
- Kan vi fortelle om en persons indre egenskaper fra et portrett?
– Er det mulig å gjenkjenne og avsløre bildet av en helt fra tale?
(Barnehistoriene er fargerike, lyse, vitner om fantasiens rikdom, deres evne til å formidle sine inntrykk, men samtidig snakker de i større grad om noe annet: om barnas mørke, om det faktum at barn er fanget av den villeste overtro.) Her er før Du ser en annen side av barndommens verden i bildet av Turgenev.
Men vi vil snakke om dette mer detaljert i neste leksjon.
Hjemmelekser. Hva er talekarakteristikk helter? (Arbeid etter teksten)
10.Karakterer for timen (vedlegg nr. 4):
Farvel, folkens. Beste ønsker!
Hvordan forklare hvorfor historien heter "Bezhin Meadow"? Hvilke andre verk har du lest som er oppkalt etter hendelsene som finner sted i dem?
Historien kalles "Bezhin Meadow" etter stedet der hendelsene fant sted. Bezhin Meadow ligger tretten kilometer fra eiendommen til I. S. Turgenev Spasskoye-Lutovinovo. I tillegg til små historier oppkalt etter stedet der hendelsene som er beskrevet i dem fant sted, er det store verk, for eksempel den episke romanen "Quiet Don" av M. A. Sholokhov.
Hvilke tegn på godt sommervær som den russiske bonden kjente påpeker Turgenev?
Historien "Bezhin Meadow" begynner med en veldig Detaljert beskrivelse alle vil bli ønsket velkommen av vedvarende godt vær om sommeren midtbane Russland. Denne beskrivelsen er ikke bare nøyaktig, men også vakker. Sammen med forfatteren observerer vi hvordan himmelen forandrer seg over oss, og vi lærer å koble skjønnheten i levende natur med fenomenene som denne skjønnheten bidrar til å forstå. Foran oss ligger en unik værmelding som en russisk bonde på 1800-tallet visste å lage.
Vi leser i begynnelsen av historien:
«Fra tidlig morgen er himmelen klar; morgengryet flammer ikke av ild: den sprer seg med en mild rødme...”;
"Solen er ikke brennende, ikke varm, som under en sensuell tørke, ikke matt lilla, som før en storm, men lys og innbydende strålende ...";
"Den øvre, tynne kanten av den strakte skyen vil gnistre av slanger ...";
"Men så strømmet de lekende strålene ut igjen, og det mektige lyset steg muntert og majestetisk, som om det tok av..."
Prøv å beskrive tilstanden til sommernaturen: morgen, ettermiddag, kveld.
Vi husket akkurat hvordan morgenen er beskrevet i historien. La oss nå se på kvelden: «Om kvelden forsvinner disse skyene; den siste av dem, svartaktig og vage, som røyk, ligger i rosa skyer overfor solnedgangen; på stedet der den satte seg like rolig som den stille steg opp mot himmelen, står en skarlagenrød glød en kort stund over den formørkede jorden, og stille blinkende, som et forsiktig båret lys, lyser aftenstjernen på den.»
Du kan ta et annet fragment, men hver beskrivelse gir oss både naturens skjønnhet og en nøyaktig beskrivelse av tegnene på sommervær som er kjent for bøndene.
Grunnleggende figurative virkemidler (personifisering og metaforer)
Morgen oppvåkningsbilde |
|
I personifikasjoner | I metaforer |
"En frisk strøm rant over ansiktet mitt"; "Drogen har ennå ikke rødmet noe sted"; "og den flytende tidlige brisen har allerede begynt å vandre og flagre over jorden"; "alt beveget seg, våknet, sang, bråket, snakket" | «Den blekgrå himmelen ble lysere, kaldere, blåere; stjernene blinket med svakt lys og forsvant så, jorden ble fuktig, bladene ble tåkete”; "strømmet rundt meg... først skarlagenrød, så røde, gylne strømmer av ungt, varmt lys"; "Store duggdråper begynte å gløde overalt som strålende diamanter" |
Sammenligning | Metafor | Personifisering | Epitet |
«Natten nærmet seg og | "Mørket steg opp fra alle steder og strømmet til og med ovenfra"; | "På bunnen av den (ravinen) | "Nattfuglen stupte forsiktig til siden"; |
Nattens spøkelser | Bilder fra natten | Guttenes inntrykk |
Visuelle bilder | «Den mørke, klare himmelen sto høytidelig og uhyre høyt over oss med all sin mystiske prakt»; "Jeg så meg rundt: natten sto høytidelig og kongelig"; "Utallige gullstjerner så ut til å strømme stille, blinkende i konkurranse, i retning Melkeveien ..." | "Bildet var fantastisk!" "Se, se, gutter," Vanyas barnslige stemme lød plutselig, "se på Guds stjerner, biene svermer!" "Øynene til alle guttene steg til himmelen og falt ikke snart." |
"Nesten ingen støy ble hørt rundt... Bare noen ganger i en nærliggende elv sprutet det med plutselige klang stor fisk, og kystrørene ville rasle svakt, knapt rystet av den kommende bølgen... bare lysene knitret stille.» | ||
Mystiske lyder | «Plutselig, et sted i det fjerne, hørtes en lang ringende, nesten stønnende lyd...»; «det virket som om noen andre svarte ham i skogen med en tynn, skarp latter, og en svak, susende fløyte suste langs elven»; "Et merkelig, skarpt, smertefullt rop lød plutselig to ganger på rad over elven og noen øyeblikk senere ble det gjentatt ytterligere" | "Guttene så på hverandre og grøsset"; «Kostya grøsset. - Hva er dette? "Det er en hegre som skriker," innvendte Pavel rolig. |
"Brystet mitt føltes søtt skamfull og inhalerte den spesielle, sløve og friske lukten - lukten av en russisk sommernatt"; om morgenen |
Betydningen av naturen i historien "Bezhin Meadow"
Beskrivelser av morgen, ettermiddag, kveld, natt
I Beskrivelse av landskapsskisser
II Lydsiden av bildene
Gruppe I | Gruppe II | III gruppe |
Mørkegrå himmel; gjennomvåt i skygge; dammen ryker knapt; kanten av himmelen blir rød; luften lysner, veien blir klarere; himmelen klarner; skyene blir hvite; feltene er grønne; i hyttene brenner splintene med rød ild; morgengryet blusser opp, gylne striper strekker seg over himmelen; damp virvler i ravinene; vannaktige grønne enger; en fuktig glans i luften; en grønn linje markerer fotsporene over det duggvåte, hvite gresset osv. | Nattens tilbakeholdne, utydelige hvisking høres; hver lyd ser ut til å stå i frossen luft, står og går ikke forbi; vognen raslet høyt; spurver kvitrer; Søvnige stemmer høres utenfor portene; lerkene synger høyt; lapwings fly skrikende; den klangfulle klangen fra ljåen høres bak oss osv. | Den fuktige vinden kommer i en lett bølge; du er litt kald, du døser; ditt hjerte vil flagre som en fugl; frisk, morsom, kjærlig; hvor fritt brystet puster, hvor kraftig lemmene beveger seg, hvordan hele mennesket blir sterkere, oppslukt frisk pust vår; Hvis du skiller den våte busken, vil du bli overøst med nattens akkumulerte varme lukt; Hele luften er fylt med frisk bitterhet av malurt, honning, bokhvete og "grøt" etc. |
Beskriv jegerens første møte med bondebarn fra nabobygdene. Gi i likhet med forfatteren en generell beskrivelse av guttene.
«Barnas ringestemmer ble hørt rundt lysene, to eller tre gutter reiste seg fra bakken... Disse... var bondebarn fra nabobygdene...»; "Det var fem gutter: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya og Vanya." Guttene la ut om natten og var opptatt med å snakke helt til jegeren dukket opp. De var fra syv til fjorten år gamle. Alle gutta kom fra familier med forskjellige inntekter, og derfor skilte de seg ikke bare i klærne, men også i oppførselen. Men guttene var vennlige med hverandre og snakket interessert tiltrukket jegerens oppmerksomhet.
Lag et portrett av en av guttene du velger.
Som oftest velger elevene å beskrive Pavlusha som den modigste og mest målbevisste gutten. Men noen jenter velger Ilyusha fordi han kjente til mange skumle historier og de kan inkluderes i historien, noe som gjør historien mer interessant. De som ønsker å gi et kortere svar velger Vanyas portrett.
Historien om enhver gutt bør være kort. Vi foreslår å bygge den etter overordnet plan.
- Guttens utseende.
- Hans rolle blant venner rundt bålet.
- Historiene de fortalte.
- Holdning til andres historier.
- En idé om guttens karakter.
- Forfatterens holdning til denne helten.
Hvis du velger Pavlush for historien, må du bestemme hvordan du forklarer årsaken til hans død. Oftest snakker de om en absurd ulykke, men man kan ikke se bort fra at Pavlusha var veldig modig og tok en uberettiget risiko, og dette kunne ha ødelagt ham.
Historien gir veldig kort og tydelig et portrett av hver av guttene og forteller deres historier i detalj. Så velg fra teksten nødvendige forslag og å kombinere dem til én historie i henhold til planen ovenfor er ikke vanskelig.
Illustrasjoner av A.F. Pakhomov * for historien av I.S. Turgenev
"Bezhin Meadow"
Fedya
Fedya var en av lederne, sønn av en velstående bonde. Fedya, du ville gitt ham fjorten år. Han var en slank gutt, med vakre og sarte, litt små trekk, krøllete blondt hår, lyse øyne og et konstant halvt muntert, halvt fraværende smil. Han oppfører seg med tilbakeholdenhet, litt nedlatende – stillingen forplikter ham. Han tilhørte etter alt å dømme en rik familie og dro ut på marken ikke av nødvendighet, men bare for moro skyld. Han hadde på seg en broket bomullsskjorte med gul kant; en liten ny armyjakke, slitt sadelrygg, så vidt hvilte på de smale skuldrene hans; en kam hang fra et blått belte Støvlene hans med lave topper var akkurat som støvlene hans - ikke farens.
Fedya er en slank gutt med vakre og tynne, litt små trekk, krøllete blondt hår og et konstant halvt muntert, halvt fraværende smil.
Han var iført en broket bomullsskjorte med gul kant, en liten ny armyjakke, satt på sal, så vidt hvilte på de smale skuldrene; En kam hang fra et blått belte. Støvlene hans med lave topper var akkurat hans støvler – ikke farens.
Fedya lå og støttet seg på albuen og spredte halene på overfrakken. er nedlatende overfor andre gutter. Fedya er nedlatende overfor andre gutter.
Han lyttet nøye til alle guttene, men viste med all fremtoning at han ikke trodde på historiene deres. Det oppleves at han fikk en god utdannelse hjemme og derfor er han ikke preget av den naiviteten som ligger i andre barn.
Den andre gutten Pavlushi, håret var bustete, svart, øynene var grå, kinnbeina var brede, ansiktet var blekt, pockmarked, munnen var stor, men riktig, hele hodet var enormt, som de sier, på størrelse med en ølgryte, kroppen var på huk, keitete. Fyren var unprepossessing - unødvendig å si! - men likevel likte jeg ham: han så veldig smart og direkte ut, og det var styrke i stemmen hans. Han kunne ikke skilte med klærne sine: de besto alle av en enkel hjemmespunnet skjorte og lappede porter.
Pavlusha så på potetene og knelende stakk han en vedbit i det kokende vannet.
Pavlusha forteller tre historier: om himmelsk framsyn, om Trishka, om Vasyas stemme.
Pavlusha utmerker seg ved sin effektivitet og mot. Han var ikke redd for å gå og se hvorfor hundene var bekymret.
Ilyusha- en stygg, men ryddig gutt. Ansiktet hans var krokete, langstrakt, litt blindt og uttrykte en slags kjedelig, smertefull omsorg. Gult, nesten hvitt hår stakk ut i skarpe fletter under en lav filthette, som han trakk over ørene i ny og ne med begge hender. Han hadde på seg nye bastsko og onuchi; et tykt tau, vridd tre ganger rundt midjen, knyttet forsiktig den pene svarte rullen. Både han og Pavlusha så ikke mer enn tolv år gamle ut.
Ilyusha forteller 7 historier: en historie om en brownie som skjedde med ham og kameratene hans, om en varulv, om den avdøde mesteren Ivan Ivanovich, om spådom i foreldrenes lørdag, om Antichisten Trishka, om bonden og nissen, og om havmannen. Ilyusha skiller seg fra alle landsbyguttene i sin evne til å fengslende fortelle skumle historier.
I beskrivelsen Bein, en gutt på rundt ti år, noterer forfatteren et gjennomtenkt og trist blikk. Hele ansiktet hans var lite, tynt, fregnet, pekte nedover, som et ekorns; leppene hans kunne knapt skjelnes, men et merkelig inntrykk ble gjort av hans store, svarte øyne, som skinnet med en flytende glans; de så ut til å ville si noe, men han hadde ikke ord. Han var lav, skrøpelig i bygningen og kledde seg ganske dårlig.
Kostya senket hodet litt og så et sted i det fjerne. Han er omtenksom og trist.
Kostya gjenforteller historien om havfruen, som han hørte fra faren, om stemmen fra bommen og om gutten Vasya fra landsbyen hans
Portrettegenskaper Vani forfatteren gir ikke, han skriver bare at han bare var syv år gammel. Han lå og rørte seg ikke under matten.
Vanya er engstelig og taus, han forteller ingen historier fordi han er liten, men han ser på himmelen og beundrer Guds stjerner.
Vasya er en veldig snill gutt. Han snakker godt om søsteren sin.
Hvordan er barnehistorier knyttet til nattlandskapet?
Alle de skumle historiene i historien er valgt ut på en slik måte at de er i harmoni med både nattlandskapet og spenningen til barn som tørster etter noe ekstraordinært. Fortelleren selv ser ut til å slutte seg til deres oppfatning av miljøet.
Hva ønsket I. S. Turgenev å formidle med bildene av gutter rundt bålet?
Turgenev viste deres naturlige talent og poesi. Hver av dem har sin egen fortellerstil, men de snakker alle enkelt, nøyaktig og billedlig. Gutter forteller skumle historier om onde krefter, men de tror på det godes seier.
Men guttenes historier vitner ikke bare om fantasiens rikdom, men også om at de er fanget av overtro født av mørket og folkets maktesløse situasjon.
"Bezhin Meadow" er en av de mest poetiske historiene i "Notes of a Hunter." Det vekker i en person evnen til å oppfatte skjønnhet, avslører skjønnheten i både russisk natur og de tilsynelatende umerkelige heltene som vokste opp blant den.
Hvilken karakter likte du best? Hvilken gutt tror du forfatteren liker best? Prøv å bevise det med tekst.
Når vi diskuterer de guttene vi ser rundt bålet, er sympatiene til flertallet på Pavlushas side. Og fordelene hans er enkle å bevise: han er modig, besluttsom og mindre overtroisk enn kameratene. Derfor er hver av historiene hans om mystiske hendelser preget av ønsket om å forstå årsakene til det som skjer, og ikke ønsket om å se etter forferdelig hemmelighet. Men ikke bare flertallet av lesere som Pavlusha, I. S. Turgenev selv snakker om sin sympati for ham på sidene i historien: "Den lille fyren var uoversiktlig, - unødvendig å si! "Men likevel, jeg likte ham: han så veldig smart og grei ut, og det var styrke i stemmen hans."
Turgenev kalte historiene fortalt av guttene, først fortellinger, så legender, så tro. Moderne forskere kaller dem fortellinger. Forklar hva hvert av disse ordene betyr. Hvilken formidler mer nøyaktig funksjonene i barnehistorier?
Fortellinger kalles vanligvis falske historier om mennesker som prøver å lure sine lyttere. Oftest brukes dette ordet for å nedvurdere noens usanne beretning om hendelser. Tradisjon kalles oftest en muntlig fortelling om historiske hendelser eller skikkelser som går i arv fra generasjon til generasjon. Denne sjangeren av folklore er ofte erstattet av ordet legende, som også forteller om hendelser fra lenge siden. Ordet tro har en lignende betydning. Ordet gresstrå ble opprettet nylig og brukes til å beskrive folkloreverk, som omhandler hendelser der historiefortellerne selv eller personer nær dem deltok.
Gjenfortell en av historiene nær teksten. Prøv å forklare hvordan det kunne ha sett ut.
Du kan bruke den aller første historien som jegeren hørte fra Ilyusha. Dette er historien om det som skjedde på Rolna, en bitteliten papirfabrikk der guttene jobbet. Etter å ha overnattet på arbeidsplassen deres, begynte de bare å fortelle alle slags skumle historier og husket kaken, da de umiddelbart hørte noens skritt. De var redde først og fremst fordi de var sikre på at brownien kunne høres, men ikke ses. Og skritt og mas over hodet ble tydelig hørt, og noen begynte også å gå ned trappene... Og selv om døren til rommet hvor de alle lå åpnet seg og de ikke så noen der, beroliget ikke dette dem . Så plutselig «hoster, kveles, som en slags sau...».
I hver klasse er det elever som umiddelbart snakker om en sau som sannsynligvis ved et uhell vandret inn på en papirfabrikk og begynte å vandre langs trappene, og de redde barna tok feil av lydene de hørte for triksene til en brownie.
Dermed kan dagligdagse observasjoner forklare hver av historiene som fortelles rundt bålet. Det som er viktig er ikke at frykten oftest viste seg å være frukten av fiksjon, men hvor oppfinnsomme historiefortellerne var og hvordan de forsøkte å forstå årsakene til en rekke hendelser.
Sammenlign historiene til Pavlusha og Ilyusha om verdens undergang. Hvordan skiller guttenes ideer seg? Velg én historie å gjenfortelle og forklar valget ditt.
Historier om samme episode - om solformørkelse(verdens ende) - Pavlusha og Ilyusha er skarpt forskjellige fra hverandre. Pavlusha forteller det veldig lakonisk, kort, han ser den morsomme siden i hendelsene som forårsaket verdens undergang: feigheten til landsbyboerne hans, manglende evne til å forstå hva som skjer. Ilyusha, tvert imot, er full av glede over den uvanlige hendelsen, og ingen vitser kommer til hans sinn. Han er til og med tilbøyelig til å skremme lytterne litt og hevder at "han (Trishka) vil komme når de siste tidene kommer."
Når du velger én historie for gjenfortellingen din, må du forklare hvorfor valget ble tatt. Vanligvis velger gutter Pavlushis historie for dens lakoniske tale, for dets muntre glis av det som skremmer andre. Jenter sympatiserer ofte med Ilyusha, og noen har til og med en tendens til å føle empati med frykten hans.
Hvordan kan du forklare slutten på historien "Bezhin Meadow"?
Slutten på historien "Bezhin Meadow" er enkel og naturlig. Jegeren våknet før guttene, som sov ved bålet, og dro til huset hans. Dette er slutten på mange historier i samlingen "Notes of a Hunter" av I. S. Turgenev, som inkluderer "Bezhin Meadow". I hver av dem forlater jegeren stedet der noen hendelser skjedde med ham og drar hjem. Men på slutten av historien "Bezhin Meadow" er det et notat laget av forfatteren: "Dessverre må jeg legge til at Pavel døde samme år. Han druknet ikke: han tok livet av seg, falt fra hesten sin. Det er synd, han var en hyggelig fyr!" Dermed ble en tragisk slutt lagt til historien om skjebnen til helten som vekket forfatterens sympati.
Følg teknikkene forfatteren bruker når han lager et portrett av Pavlusha: "Hans stygge ansikt, livliggjort av rask kjøring, brent med dristig dyktighet og fast besluttsomhet." Hvilke kunstneriske teknikker bruker forfatteren?
Gjenfortell tett inntil teksten et fragment av historien der forfatteren gir en beskrivelse av naturen.
Når du forbereder en gjenfortelling, må du jobbe med den litterære teksten: marker logiske påkjenninger og pauser. Slik kan markeringen av en del av teksten se ut.
«Jeg hadde ikke tid til å flytte to mil unna, som de allerede strømmet rundt meg over den brede våte engen, | og foran, langs de grønne åsene, | fra skog til skog, | og bak langs en lang støvete vei, | langs de glitrende, flekkete buskene, | og langs elven, | ble sjenert blå fra under den glødende tåken, - De skarlagensrøde passet først,| deretter røde, gylne strømmer av ungt varmt lys..." Materiale fra nettstedet http://iEssay.ru
Forbered talekarakteristikkene til guttene fra historien "Bezhin Meadow".
Det var fem gutter ved bålet, og hver av dem har en annen stemme, kommunikasjonsmåte og tale. Ilyusha snakker med en "hes og svak stemme", han er veldig ordrik og utsatt for repetisjon. Pavlusha "hadde styrke i stemmen," han var klar og overbevisende. Kostya snakket med en "subtil stemme" og visste samtidig hvordan han skulle beskrive hendelser. Fedya fortsatte samtalen «med en nedlatende luft», men fortjente ikke å fortelle historier selv. Vi hørte ikke umiddelbart den "barnslige stemmen" til Vanya, som var for tidlig til å være en historieforteller.
Du kan snakke i detalj om talestilen til Pavlushi og Ilyusha, som er veldig forskjellige fra hverandre i sine taleegenskaper.
Pavlusha snakker tydelig, tenker logisk og streber etter å underbygge sine vurderinger når hun forteller historier. Han er kanskje den eneste som er utstyrt med en sans for humor, evnen til å se den komiske siden av hendelsene han observerer.
Ilyusha er ordrik og utsatt for repetisjon, han opplever følelsesmessig det han snakker om, og prøver ikke engang å organisere talen sin eller finne noen overbevisende bevis på sannheten til historiene hans.
Der Pavlusha ler, blir Ilyusha redd, der Pavlusha forstår de daglige årsakene til hendelser, maler Ilyusha alt i en mørk tåke av mystikk.
Vi kan konkludere med at talekarakteristikker bidrar til å forstå en persons karakter.
Hvordan klarer forfatteren å vise en annen holdning til hver av guttene i historien "Bezhin Meadow"? Finn ord som viser denne holdningen.
Først skal I. S. Turgenev ganske enkelt introdusere leseren for guttene. Han beskrev hver av dem og sa om én ting - "men jeg likte ham likevel ...", og om Kostya - han "vakte nysgjerrigheten min med sitt gjennomtenkte og triste blikk." Men etter det første bekjentskapet legger forfatteren mer enn en gang forbigående avklaringer. Ilyusha svarer "... med en hes og svak stemme, hvis lyd ikke kunne vært mer i samsvar med ansiktsuttrykket hans...", litt senere hører vi "Vanyas barnslige stemme."
Imidlertid kan det mest overbevisende beviset på forfatterens holdning til hver av heltene hans finnes i beskrivelsen av historiene selv fortalt av guttene, med forfatterens ord som følger med disse historiene. Det er verdt å huske hvordan Pavlusha og Ilyusha snakket om den samme hendelsen, og vi vil umiddelbart si at forfatterens sympatier er på Pavlushas side.
Ivan Sergeevich Turgenev er en bemerkelsesverdig russisk forfatter på 1800-tallet, som allerede i løpet av sin levetid fikk et lesekall og verdensberømmelse. Hans arbeid tjente årsaken til avskaffelsen av livegenskap og inspirerte kampen mot autokratiet.
Turgenevs verk fanger poetisk bilder av russisk natur, skjønnheten i ekte menneskelige følelser. Forfatteren visste å forstå dypt og subtilt moderne liv, sannferdig og poetisk gjengi det i verkene hans. Han så livets sanne interesse ikke i alvorligheten av dets ytre manifestasjoner, ikke i intriger, men i kompleks verden menneskelig psykologi, som til slutt bestemmer det sanne dramaet i forhold mellom mennesker. Historien "Bezhin Meadow" introduserte problemet med avbildning i russisk litteratur barnas verden og barnepsykologi. Utseendet til denne historien betydde en ny vending og utvidelse av temaet for den russiske bondeverdenen. Hans barns representanter viser hans talent, skjønnhet og samtidig tragedien i situasjonen.
I historien "Bezhin Meadow" beskriver Turgenev fem helter: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya og Vanya. Når han snakker i detalj om utseendet og klestrekkene til guttene, viser forfatteren forskjellen i karakterene deres. Fedya, en gutt på fjorten, «var en slank gutt, med vakre og delikate, litt små trekk, krøllete blondt hår, lyse øyne og et konstant halvt muntert, halvt sinnsfraværende smil. Han tilhørte etter alt å dømme en velstående familie og dro ut på marken ikke av nødvendighet, men bare for moro skyld.» Pavlusha "hadde rufsete, svart hår, grå øyne, brede kinnben, et blekt, pocket ansikt, en stor munn," men samtidig kan man føle karakteren hans: "han så veldig smart og rett ut, og det var styrke i hans stemme." Ilyusha var helt annerledes: «ansiktet hans... var ganske ubetydelig: krok-nese, langstrakt, litt blind, det uttrykte en slags kjedelig, smertefull omsorg; de sammenpressede leppene hans beveget seg ikke, de strikkede øyenbrynene hans beveget seg ikke fra hverandre - det var som om han myste i ilden.» Kostya var omtrent ti år gammel, "hele ansiktet hans var lite, tynt, fregnet, pekte nedover, som et ekorns; lepper kunne knapt skjelnes; men de store, svarte øynene hans, skinnende med en flytende glans, gjorde et merkelig inntrykk; de så ut til å ville uttrykke noe som det ikke fantes ord for i språket – i det minste på hans språk.» Vanya, en gutt på rundt ti år, «lå på bakken, stille sammenklemt under den kantete matten, og stakk bare av og til det brune, krøllede hodet ut under det. Denne gutten var bare syv år gammel.»
Turgenevs natt frigjør åndelig en person, forstyrrer fantasien hans med universets endeløse mysterier: "Jeg så meg rundt: natten sto høytidelig og kongelig ... Utallige gyldne stjerner så ut til å strømme, alle flimrende i rivalisering, i retningen Melkeveien, og egentlig, når du så på dem, virket det som om du vagt følte jordens raske, ustanselige løp..."
Nattnaturen foreslår vakre historier fra legender til barn, byr på gåter og forteller selv om deres mulige løsning. For å forklare de mystiske naturfenomenene, kan bondebarn ikke kvitte seg med inntrykkene fra verden rundt dem. Naturen forstyrrer den menneskelige tanken med sine gåter og gjør det mulig å føle relativiteten til alle oppdagelser og løsninger på dens hemmeligheter. Hun ydmyker en persons styrke, viser hennes overlegenhet.
Med kjærlighet og ømhet tegner Turgenev i historien "Bezhin Meadow" bondebarn, deres rike åndelige verden, deres evne til å subtilt fornemme naturens skjønnhet. Forfatteren søkte ikke bare å vekke en følelse av kjærlighet og respekt for landsbybarna i leseren, men fikk ham også til å tenke på deres fremtidige skjebne.
Forfatteren har alltid vært tiltrukket av mennesker som er åndelig og følelsesmessig begavet, ærlige og oppriktige. Slike mennesker lever på sidene av verkene hans, og deres liv, akkurat som det skjer i virkeligheten, er veldig vanskelig, fordi dette er mennesker med høye moralske prinsipper, høye krav til seg selv og andre. Bildene av guttene - historiens helter - er dekket av en lyrisk stemning av tristhet og sympati. Men det ender med et livsbekreftende, festlig bilde av morgenen som kommer.
Turgenevs landskap representerer legemliggjørelsen av forfatterens, Turgenevs naturoppfatning, heltene som står ham nær og fremstår i historien som hans representanter.
- Ny!
(Alternativ 1) Naturen hjelper forfatteren med å trenge dypere inn i hendelsen som avbildes, karakterisere helten og mer nøyaktig bestemme tidspunkt og sted for handlingen. I sine arbeider I.S. Turgenev bruker mer enn en gang naturbeskrivelser som gjør kunstneriske...
- Ny!
La oss gå til 1-2 historier og spore hvordan de ble født - og dette skjer nesten foran øynene våre. Forfatteren hjelper til med å overvåke fødselen av historier, og vi vil være oppmerksomme på hintet hans. La oss huske den første historien om Ilyusha, som ble avbrutt av ankomsten av en tapt mann ...
- Ny!
Ivan Sergeevich Turgenev er en fantastisk russisk forfatter, som skrev den berømte "Notes of a Hunter." Dette er en samling som inkluderer essays, noveller og noveller. I motsetning til de fleste andre forfattere, som i sine verk presenterte...
Natt. Det er fem gutter på enga like ved brannen. Poteter kokes i en kjele. Hester beiter i nærheten. Plutselig bjeffet hundene og stormet inn i mørket. Den bredskuldrede, klønete gutten spratt lydløst opp, hoppet opp på hesten og galopperte etter hundene. Det var Pavel...
Fedya fra Turgenevs historie "Bezhin Meadow" var den eldste gutten. Dette satte et visst preg på karakteren hans. Han var hovedmannen, han stilte spørsmålene selv, han fortalte ikke historier eller skrekkhistorier, han sa lite for ikke å miste sin verdighet. Han var nysgjerrig og dro med gutta på overnattingstur, selv om han ikke måtte. Han behandlet de yngre nedlatende. Selv om han anså seg for modig, grøsset han på slutten av skrekkhistoriene, som alle andre, og trakk på skuldrene. Fedya var blid og omtenksom, alltid smilende.
Karakteren til en litterær helt, som en person i det virkelige liv, består av mange komponenter: utseende, sosial status, utdanning, holdning til andre, handlinger.
Fedyas klær og sosiale status
Leseren kan dømme karakteren til gutten Fedya fra historien "Bezhin Meadow" først og fremst etter hans sosiale status, som er avgjørende for oppførselen hans. Fortelleren forstår at han tilhører en rik familie med klærne sine, som er mye rikere enn de andre gutta. Skjorten han har på seg er lys, med kanter, og støvlene er ikke farens, men hans egne. I tillegg har han råd til å bruke en ny overfrakk, belte med blått belte, til beitet. Fortelleren kommer til den konklusjon at han gikk med gutta ikke for pengenes skyld, men av innfall.
Fedyas tale og hans holdning til gutter
Etter å ha beskrevet utseendet hans, kan Fedyas karakter bedømmes etter talen hans, noe som skyldes hans privilegerte posisjon blant gutter, som ikke bare forklares av hans sosiale status, men også av det faktum at han er eldre enn dem i alder. Hovedtrekkene i talen hans er:
- tilbakeholdenhet;
- korthet;
- nedlatende intonasjon;
- nedlatende tone.
Fedyas tale er hovedtrekket som man kan bedømme karakteren hans etter, fordi det ikke er noen beskrivelse i teksten indre verden helten og hans handlinger.
Fedya er lederen blant gutter
Fedya inntar en ledende posisjon blant gutter. Derfor er han på den ene siden "hovedlederen" i gruppen: Fedya stiller stadig spørsmål til guttene som bidrar til å opprettholde samtalen, og på den andre siden blir han tvunget til å se på talen hans for ikke å miste sin verdighet. Dette kan bedømmes etter hans lakonisme og ufullstendige setninger i talen.
Han holder avstand til guttene, snakker nedlatende, noen ganger til og med hånende: «Har du sett ham, djevelen, eller hva?» spør han ironisk «Vel, la oss lytte», svarer han med en «nedlatende luft»; til Kostya Som den eldste prøver han å ikke vise sin frykt, selv om historier om onde ånder han føler seg urolig.
I historien til I.S. Turgenevs "Bezhin Meadow" møter vi en jeger fortapt i skogen, på hvis vegne historien blir fortalt. En av heltene i I. S. Turgenevs historie "Bezhin Meadow" er bondegutten Pavlusha.
Jeg ser på dem og lytter til samtalen deres, og gir hver av gutta en detaljert beskrivelse, og noterer deres naturlige talent. Historien "Bezhin Meadow" introduserte i russisk litteratur problemet med å skildre barnas verden og barnepsykologi. Med kjærlighet og ømhet tegner Turgenev i historien "Bezhin Meadow" bondebarn, deres rike åndelige verden, deres evne til å subtilt fornemme naturens skjønnhet. Først lærte vi navnet på helten, deretter beskrev forfatteren guttens utseende, og i noen få kommentarer og handlinger ble karakteren til en tolv år gammel bonde avslørt.
Hans historie og kommentarer er mer realistiske. Gutten er veldig overtroisk, han tror på havfruer og havfruer, som han fortalte de andre gutta om. Du må fylle den ut og forberede en sammenhengende historie om helten som er mer interessant for deg.
Kjennetegn på hovedpersonene i I. S. Turgenevs historie "Bezhin Meadow"
Vi føler at Turgenev ser ut til å kalle oss til å kikke og tenke, uten å stoppe ved førsteinntrykket. 1. Alder og portrett av gutten. 2. Graden av deltakelse og dens rolle i konflikten. 4. Portrett. Utseende, som gitt av forfatteren og i oppfatningen av andre karakterer.
Denne knebøye og klønete fyren på tolv år, med et stort hode, rufsete svart hår, grå øyne, et blekt og pocket ansikt, knelte ved bålet og kokte «poteter». Og selv om han var uoversiktlig i utseende, likte Ivan Petrovich ham umiddelbart. For en hyggelig gutt!" – slik vurderte jegeren ham. Bare hans medfødte mot og sterke karakter belønnet ham ikke med et langt liv.
Det er synd, han var en hyggelig fyr!" – Turgenev avslutter sin historie med tristhet i sjelen. Og han trakk stadig den lave filthatten, som skarpe fletninger av gult hår stakk ut fra, over ørene med begge hender. Ilyusha skiller seg fra andre landsbygutter i sin evne til å gjenfortelle skumle historier på en interessant og spennende måte. Imidlertid gjenforteller han også til vennene sine historien han hørte fra faren om havfruen, om stemmen fra kjøttet, og også om den uheldige Vasya, en gutt fra landsbyen hans.
Pavlusha fortalte historien om hvordan himmelsk framsyn begynte i Shalamov. Forfatteren behandler helten godt: helt fra begynnelsen skiller han Pavlusha fra andre helter. Ivan Sergeevich Turgenev er en bemerkelsesverdig russisk forfatter på 1800-tallet, som allerede i løpet av sin levetid fikk et lesekall og verdensberømmelse.
Turgenevs verk fanger poetisk bilder av russisk natur, skjønnheten i ekte menneskelige følelser. Forfatteren visste hvordan han dypt og subtilt kunne forstå moderne liv, sannferdig og poetisk gjengi det i verkene sine. Utseendet til denne historien betydde en ny vending og utvidelse av temaet for den russiske bondeverdenen. Hans barns representanter viser hans talent, skjønnhet og samtidig tragedien i situasjonen.
Han tilhørte etter alt å dømme en rik familie og dro ut på marken ikke av nødvendighet, men bare for moro skyld.» Forfatteren søkte ikke bare å vekke en følelse av kjærlighet og respekt for landsbybarna i leseren, men fikk ham også til å tenke på deres fremtidige skjebne.
Han var veldig god i det øyeblikket. Hans stygge ansikt, livliggjort av rask kjøring, glødet av dristig dyktighet og fast besluttsomhet.» På Kostyas spørsmål om lydene i buzzil gir Pavel to svar, mystisk og ekte. Det er desto mer overraskende at Pavel hørte stemmen til den druknede Vasya. Riktignok har han til og med dette tegnet sitt eget, voksne svar: "Du kan ikke unnslippe skjebnen din." Da jegeren forlot det gjestfrie krisesenteret, sov alle, bare Pavel løftet hodet og så.
Nærmere natten gikk han seg vill og vandret inn i Bezhin-eng, hvor han møter fem landsbygutter. Jegeren, som lytter til samtalen deres, identifiserer hver gutt med sine egne egenskaper og legger merke til talentet deres. Den eldste av dem er Fedya. Han kommer fra en rik familie, og han gikk ut om natten for moro skyld. Han hadde også en kam, en sjelden gjenstand blant bondebarn. Gutten er slank, ikke hardtarbeidende, med vakre og små trekk, med blondt hår, «hvithendt».
Kjennetegn på bildene av gutter ("Bezhin Meadow") - Fedya, Kostya, Pavel
Han ga også oppmerksomhet til talentene sine: Pavlusha så veldig smart og direkte ut, "og det var styrke i stemmen hans." Forfatteren ga oppmerksomhet til klærne til slutt. Ti år gamle Kostya vakte jegerens oppmerksomhet med det gjennomtenkte og triste utseendet til de svarte skinnende øynene hans. Kostyas ansikt er lite og tynt, og han selv er lav.
Han imiterer voksne og sier ofte "mine brødre" i talen sin. Forfatteren kalte Kostya en feiging for sin frykt for ulver, og sammenlignet ham med Pavel. Hvordan føler helten – fortelleren – om gutta han tilfeldigvis møtte i nattsteppen? Hvordan vil vi vite om dette?
I denne forbindelse er historien om I.S. Turgenev "Bezhin Meadow", studerte i klasse 6-7. Bildene av guttene - historiens helter - er dekket av en lyrisk stemning av tristhet og sympati. I historien "Bezhin Meadow" beskriver Turgenev fem helter: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya og Vanya. Når han snakker i detalj om utseendet og klestrekkene til guttene, viser forfatteren forskjellen i karakterene deres.
