Ordspråk og ordtak om læring har oppstått siden mennesket lærte å tenke og uttrykke sine tanker i ord. De legger subtilt merke til rollen til kunnskapens kraft i alles liv.
Du må studere for å se og gjøre mye i livet, for å realisere dine evner, for å velge en vei som vil bringe suksess og glede fra jobben.
Det beste i livet går til mennesker som er kunnskapsrike, smarte og utdannede. Tørsten etter kunnskap gir nettopp det "lyset" i livet. Lys betyr utvikling, velstand, høy kvalitet liv. En person som finner sin plass i livet må lære mye, lære forskjellige ting for å bestemme og forstå hvor han befinner seg.
Uten kunnskap er livet som "mørke" - som betyr at det er fylt med uvitenhet og dumhet. Uten studier og innsats er det umulig å bli en verdig og lykkelig person.
Men læring er ikke lett, du må legge ned mye arbeid for å kunne og kunne mye.
Ordtak og ordtak om læring
Læring er lys og uvitenhet er mørke.
Undervisning er skjønnhet, men uvitenhet er blindhet.
Læring er bedre enn rikdom
Repetisjon er læringens mor
Studier og arbeid vil knuse alt.
Studier og arbeid fører til ære.
Læring er alltid nyttig.
Fuglen er rød i fjærene, og mannen er i lære.
Det er ingen læring uten pine!
Uten mel er det ingen vitenskap.
Uten tålmodighet er det ingen læring.
Uten studier og arbeid kommer det ikke mat på bordet.
Du kan ikke gå videre uten å lære. (udm)
Uten læring, uten arbeid, er livet verdiløst.
Jo mer du lærer, jo sterkere blir du.
Lev og lær.
Hver virksomhet krever opplæring.
Der det er undervisning, er det dyktighet.
Å lære å lese og skrive er alltid nyttig.
Det er ingen alderdom for å lære.
Hvis du ikke har lært nok selv, ikke prøv å lære andre. (Chuvash)
Den som synes det er vanskelig å studere en dag, vil finne det vanskelig hele livet.
Roten til læren er bitter, men dens frukter er søte.
De som er gode til å lese og skrive vil ikke gå tapt.
Den som studerer gjør noe nyttig. (snuteparti)
Den som vil vite mye trenger lite søvn.
Slå mens jernet er varmt, lær mens du er ung. (snuteparti)
Mye læring vil kreve arbeid.
Det er vanskelig å lære bort det vi selv ikke kan.
Hvis du lider, vil du lære.
Hvis du ikke studerer, vet du ingenting. (Khakas)
Hvis du ikke har lært det selv, ikke prøv å lære andre. (chuvash)
Ikke si hva du studerte, men si hva du lærte. (Tatar, Alt, Turkm)
Ikke vær arrogant, men lær.
Det er ikke synd å ikke vite, det er synd å ikke lære.
Uten å studere kan du ikke veve bastsko.
Uten å studere kommer du ikke ut i verden.
Uten å studere vil du ikke være et menneske. (Komi)
Uaktsomhet i trening betyr død i kamp.
Det var derfor jeg kom inn i folket fordi jeg studerte.
Mens de mottar talent, underviser de for alltid.
Hedre læreren din som du ville gjort en forelder.
Gå og studer deg selv og ta en venn med deg.
Jordens lys er solen, menneskets lys lærer. (osset)
Arbeidet med å lære er kjedelig, men frukten av læring er deilig.
Det er vanskelig å studere – det er lett å leve. (snuteparti)
Undervisning er kilden til kunnskap, kunnskap er livets lys. (kasakhisk)
Læring er veien til ferdigheter.
Undervisning er en manns halskjede.
Å lære i barndommen er som å hugge på stein.
Undervisning forskjønner i tider med lykke, og trøster i tider med ulykke.
Studier og arbeid fører til lykke.
Læring vil ikke føre til noe dårlig. (snuteparti)
Undervisning danner sinnet, og utdanning danner moral.
Undervisning krever et kall.
Lykke til for eleven, glede for læreren.
Å undervise en vitenskapsmann er bare å skjemme ham bort.
En vitenskapsmann elsker alt.
Forskeren har bøker i hendene.
Den lærde (smarte) leder, og den ulærde følger etter.
Vitenskapsmannen er respektabel overalt.
Forskeren går, men de ulærde snubler.
Den lærde sønnen er eldre enn den ulærde faren.
Læring er skjønnhet, men uvitenhet er tørrhet.
Læring er skjønnhet, uvitenhet er blindhet.
Å undervise er å skjerpe sinnet.
Det er aldri for sent å lære.
Det er ikke klær som pryder en person, men kunnskap.
Du må studere for å se og gjøre mye i livet, for å realisere dine evner, for å velge en vei som vil bringe suksess og glede fra jobben.
Det beste i livet går til mennesker som er kunnskapsrike, smarte og utdannede. Tørsten etter kunnskap gir nettopp det "lyset" i livet. Lys betyr utvikling, velstand, høy livskvalitet. En person som finner sin plass i livet må lære mye, lære forskjellige ting for å bestemme og forstå hvor han befinner seg.
Uten kunnskap er livet som "mørke" - som betyr at det er fylt med uvitenhet og dumhet. Uten studier og innsats er det umulig å bli en verdig og lykkelig person.
Men læring er ikke lett, du må legge ned mye arbeid for å kunne og kunne mye.
Ordtak og ordtak om læring
Læring er lys og uvitenhet er mørke.
Undervisning er skjønnhet, men uvitenhet er blindhet.
Læring er bedre enn rikdom
Repetisjon er læringens mor
Studier og arbeid vil knuse alt.
Studier og arbeid fører til ære.
Læring er alltid nyttig.
Fuglen er rød i fjærene, og mannen er i lære.
Det er ingen læring uten pine!
Uten mel er det ingen vitenskap.
Uten tålmodighet er det ingen læring.
Du kan ikke gå videre uten å lære. (udm)
Uten læring, uten arbeid, er livet verdiløst.
Jo mer du lærer, jo sterkere blir du.
Lev og lær.
Hver virksomhet krever opplæring.
Der det er undervisning, er det dyktighet.
Å lære å lese og skrive er alltid nyttig.
Det er ingen alderdom for å lære.
Hvis du ikke har lært nok selv, ikke prøv å lære andre. (Chuvash)
Den som synes det er vanskelig å studere en dag, vil finne det vanskelig hele livet.
Roten til læren er bitter, men dens frukter er søte.
De som er gode til å lese og skrive vil ikke gå tapt.
Den som studerer gjør noe nyttig. (snuteparti)
Slå mens jernet er varmt, lær mens du er ung. (snuteparti)
Mye læring vil kreve arbeid.
Det er vanskelig å lære bort det vi selv ikke kan.
Hvis du lider, vil du lære.
Hvis du ikke studerer, vet du ingenting. (Khakas)
Hvis du ikke har lært det selv, ikke prøv å lære andre. (chuvash)
Ikke si hva du studerte, men si hva du lærte. (Tatar, Alt, Turkm)
Ikke vær arrogant, men lær.
Det er ikke synd å ikke vite, det er synd å ikke lære.
Uten å studere kan du ikke veve bastsko.
Uten å studere kommer du ikke ut i verden.
Uten å studere vil du ikke være et menneske. (Komi)
Uaktsomhet i trening betyr død i kamp.
Det var derfor jeg kom inn i folket fordi jeg studerte.
Mens de mottar talent, underviser de for alltid.
Hedre læreren din som du ville gjort en forelder.
Gå og studer deg selv og ta en venn med deg.
Jordens lys er solen, menneskets lys lærer. (osset)
Arbeidet med å lære er kjedelig, men frukten av læring er deilig.
Det er vanskelig å studere – det er lett å leve. (snuteparti)
Undervisning er kilden til kunnskap, kunnskap er livets lys. (kasakhisk)
Læring er veien til ferdigheter.
Undervisning er en manns halskjede.
Å lære i barndommen er som å hugge på stein.
Undervisning forskjønner i tider med lykke, og trøster i tider med ulykke.
Studier og arbeid fører til lykke.
Læring vil ikke føre til noe dårlig. (snuteparti)
Undervisning danner sinnet, og utdanning danner moral.
Undervisning krever et kall.
Lykke til for eleven, glede for læreren.
Å undervise en vitenskapsmann er bare å skjemme ham bort.
En vitenskapsmann elsker alt.
Forskeren har bøker i hendene.
Den lærde (smarte) leder, og den ulærde følger etter.
Vitenskapsmannen er respektabel overalt.
Forskeren går, men de ulærde snubler.
Den lærde sønnen er eldre enn den ulærde faren.
Læring er skjønnhet, men uvitenhet er tørrhet.
Læring er skjønnhet, uvitenhet er blindhet.
Å undervise er å skjerpe sinnet.
Det er aldri for sent å lære.
Det er ikke klær som pryder en person, men kunnskap.
Se også:
- ordtak og ordtak om lesing
- ordtak og ordtak om boka
Denne artikkelen presenterer russiske folkeordtak og ordtak om læring, kunnskap, vitenskap og utdanning.
Se: Ordspråk og ordtak om andre emner
Russiske folkeordtak og ordtak om læring, kunnskap, vitenskap og utdanning
- Uten studier og arbeid kommer det ikke mat på bordet.
- Utdanning er gjesten, og sinnet er vert.
- Læring er lys og uvitenhet er mørke.
- Eleven og læreren bedømmes.
- Repetisjon er læringens mor.
- Undervisning danner sinnet, utdanning - moral.
- Lær andre, og du vil selv forstå.
- Dårlig undervisning ødelegger hukommelsen.
- En smart person elsker å lære, men en tosk elsker å undervise.
- Alfabet - trinnets visdom.
- Matematikere kan ikke lære uten bokstaver og grammatikk.
- Uten kunnskap kan du ikke veve bastsko.
- Uten mel er det ingen vitenskap.
- Uten tålmodighet er det ingen læring.
- Hvis du lærer mer, vil du bli sterkere.
- Det ville vært en jakt, men du kan lære.
- I en bok, se ikke etter bokstaver, men etter tanker.
- Hvis du leser bøker, vet du alt.
- Kunnskap gis ikke uten innsats.
- Og de lærer bjørnen å danse.
- Den som elsker vitenskap kjenner ingen kjedsomhet.
- Den som åpner en skole stenger et fengsel.
- Mange forskere, få smarte.
- Vitenskap gir vinger til sinnet.
- Vitenskap og arbeid produserer fantastiske frukter.
- Det er ikke synd å ikke vite, det er synd å ikke lære.
- Ikke lær en vitenskapsmann å spise bakt brød.
- Vitenskapen ber ikke om brød, men gir brød.
- Lev for alltid, lær for alltid, og dø en idiot.
- Enhver halvkunnskap er verre enn enhver uvitenhet.
- Alle ferdigheter oppnås gjennom hardt arbeid.
- Kunnskap og visdom pryder en person.
- Der det ikke er kunnskap, er det ikke mot.
- Å lære å lese og skrive er alltid nyttig.
- Det er ingen alderdom for å lære.
- For godt arbeid er dyktighet ikke nok: du trenger vane.
- Kunnskap er halve sinnet.
- En ond vitenskapsmann er ikke verdt en god tosk.
- Kunnskap er makt, tid er penger.
- Den som vil vite mye trenger lite søvn.
- Å lære en vitenskapsmann skjemmer ham bare bort.
- En halvutdannet person er verre enn en uutdannet person. En overtrent person er verre enn en undertrent.
- Jeg vil ikke studere, jeg vil gifte meg.
- Læring er bedre enn rikdom.
- Det jeg lærte var nyttig.
- Mesterens arbeid er redd.
- De gir to ikke-vitenskapsmenn for en vitenskapsmann, og selv de blir ikke tatt.
- Du trenger ikke en vitenskapsmann, du trenger en smart en.
- Hold deg på land og det blir fisk.
- Håndverket ber ikke om å drikke eller spise, men forsyner seg selv.
- Dyret løper mot fangeren.
- Roten til lærdom er bitter, men frukten er søt.
- Lev for alltid, lær for alltid, men du vil dø som en idiot.
- Han spiste hunden, bare kvalt på halen.
- Jeg lærte å lese og skrive, og jeg lærte å synge og danse.
- Det er en mester og ti bærere.
- Det er for tidlig for de unge å lære, men for sent for de gamle.
- Vitenskapsmannen leder, de ulærde følger etter.
- Ikke et hakk.
- Noen skyter sjelden, men treffer nøyaktig.
- Lær gode ting, så dårlige ting kommer ikke til tankene.
- På grunn av min manglende evne gjør ikke ryggen vondt.
- En full mage er døv for læring.
- Ikke lær geiten, hun drar den av vogna selv.
- Dette er ikke læring, men pine.
- Læring er lys og uvitenhet er mørke.
- Ikke en catcher, men godt gjort. Og ikke lært, men presset.
- Vitenskapsmannen leder, de ulærde følger etter.
- Lær utenat, meisel, pugge, stappe fra brett til brett.
- Noen er villige, men ikke villige, andre er villige, men ikke.
- Ikke lær noen å halte hvis bena gjør vondt.
- Skolen vil ikke lære deg, jakt vil lære deg.
- En underutdannet person er verre enn en overutdannet.
- En lærd heks er verre enn en naturlig.
- Han bor i byen, men bøyer seg for klokketårnet.
- Det er ikke en feil, det er en korreksjon.
- En dåre er opp til midjen, men en smart person vil gå tørr.
- Læring pynter i lykke, og trøster i ulykke.
- De som vet mer får bøkene.
- Hver mester tar på seg opplæring, men ikke hver mester fullfører opplæringen.
- De underviste ikke på tvers av benken, men hvis du strekker deg ut i full strekk, kan du ikke undervise.
- Du kan ikke bære ferdigheter bak skuldrene, men godhet kommer med det.
- Det er ikke gudene som brenner grytene.
- Uten en pinne er det ingen læring.
- Arbeideren får en halv rubel, arbeidslederen en rubel.
- Du vil lære av de smarte, og du vil lære av de dumme.
- En mygg vil ikke skade nesen din.
- En god skredder syr med mye.
- Å ikke forstå noe er å bli sur.
- Lær andre og du selv vil forstå.
- Repetisjon er læringens mor.
- Ikke lær meg hvordan jeg skal danse, jeg er selv en tulle.
- Et ikon og en spade er laget av samme tre.
- Jeg bakte tydeligvis paier, men dekkene kom ut på grytene.
- Pilen vår har modnet overalt.
- Han tar på seg alt, men ikke alt lykkes.
- Hesten er god, men ikke ridd; kjære fyr, men ikke lært.
Aforismer om lærere
Sitater om lesing
Å lære noe nytt har alltid vært viktig. Men ikke alle kan gjøre dette, fordi utholdenhet er nødvendig. Dette er sannsynligvis grunnen til at de sier: "Uten tålmodighet er det ingen læring."
Ordtak. Fysisk eksempel
Når et barn lærer å gå, faller det ofte og reiser seg like ofte. Han prøver igjen og igjen til han endelig klarer å ta det første hele steget. Gjelder ordtaket "Uten tålmodighet ingen læring" for denne saken? barnet føler ikke spenningen knyttet til innsatsen for å lære babyen mestrer ferdigheten på et innfall. Men selvfølgelig overvinner han seg selv ubevisst.
Mentalt eksempel
Det samme gjelder for undervisning i en virksomhet eller vitenskap. Ingen lykkes med alt den første gangen, noe som betyr at du må vise utholdenhet og utholdenhet. Ja, det er folk som griper i farten, men det er ingen som griper og forstår alt i detalj umiddelbart. Alt må læres. Dette er hva uttrykket "Uten tålmodighet er det ingen undervisning" sier.
Det er et meget betydelig eksempel på forholdet mellom fysiske og mentale ferdigheter. Et barn lærer å gå og blir holdt frem som et eksempel på utholdenhet og utholdenhet. Men det er en feil her: en person kan ikke si til seg selv: "Jeg vil ikke gå, jeg vil krype hele livet." Når en person lærer noe, er det viktig å forstå hvor mye tid som kan brukes på å mestre vitenskapen. Hvis en person bruker et år, to eller ti år på å studere, og ferdigheten i mellomtiden er triviell, bør han ikke tenke på barnet og hans utholdenhet når han lærer å gå. Kanskje personen rett og slett valgte feil virksomhet og kaster bort tiden sin. Å forstå om en person lever riktig eller feil er ikke mindre verdifullt enn å finne seg selv.
Men i mange tilfeller er det selvsagt verdt å huske det aktuelle ordtaket og ikke gi opp noe etter første forsøk. Undervisning er vanskelig, noen ganger til og med smertefullt, men uten utholdenhet og tålmodighet eksisterer det ikke. I alle fall avgjøres mye av en persons selvfølelse hvis han liker jobben og er villig til å ofre tiden sin for å oppnå resultater, hvem kan da stoppe ham? Riktignok er det alltid en mulighet for at en person i slike forsøk går forbi sin hensikt.
Utenomfaglig aktivitet på manuelt underholdende arbeid
"Uten læring er det ingen ferdighet."
Mål: vise sammenhengen mellom pedagogisk og arbeidsaktivitet i livet
studenter
Oppgaver: innpode studentene en kjærlighet til arbeid og pedagogiske aktiviteter;
styrke ferdighetene til å jobbe med saks og evnen til å spare papir;
fremme utvikling kreativitet, Merk følgende,
minne, tenkning;
utvikle elevenes horisont.
Fremdrift av leksjonen.
JEG. Organisering av tid.
Lærer:
Hva har skjedd? Hva har skjedd?
Hvorfor ringer klokken?
Barn:
Vi er klare. Bordet er ok.
Leksjonen begynner.
JEG. Emnemelding.
– Og i dag har vi ikke en leksjon, men en fritidsaktivitet om manuelt underholdende arbeid. (Slide 1) Temaet er "Ingen læring, ingen ferdigheter" (Slide 2)
– Hvordan forstår du temaet for timen?
– Så det må vi finne ut av. Og for dette må du bli aktive deltakere, være oppmerksom, kunnskapsrik, flittig og forsiktig.
La oss sjekke at du er klar for leksjonen. (lysbilde 3)
– Hva har du ikke på bordene dine? (papp)
– Du får det i løpet av timen.
Så la oss begynne!
II. Hoveddel.
Jeg skal fortelle dere, venner, nå har jeg en historie til dere.
Det var en gang en gutt (lysbilde 4) Vasya.
Han studerte i andre klasse.
Vasya var en stor lat person,
Han hoppet over timene.
Og studere som gutta
Det ville ikke gutten på skolen.
Han spilte fotball hele dagen,
Vasya har ikke lest noen bøker, og selvfølgelig,
Han hjalp ikke mamma og pappa med noe.
Mamma og pappa sa: «Du må studere.
Du vil trenge dette i livet, kjære gutt.»
Vasya nikket på hodet, men hoppet over leksjonene.
Det trodde han selv om han var liten
Og jeg visste allerede mye i livet.
Men en gang forferdelig drøm Vasechka drømte
Babyen vår befant seg plutselig i et fremmed land.
Han befant seg plutselig på øya og besvimte nesten.
Det gutten Vasya så, har ingen sett noe lignende.
Store insekter fløy rundt øya,
Enorme insekter ødela alt på øya.
– Hvilke insekter kjente du igjen?
– Tell hvor mange det var?
– Hvem kan hjelpe med å bli kvitt skadelige insekter?
Vasya bestemte seg for å finne fugler, men det var ingen på øya.
Vasya løp til kysten, han så en båt der.
Båten var gammel, den hadde et hull i skroget,
Jeg svømte ikke lenger på vannet.
Vasya gråt og hulket, men ingen hjalp ham.
- Gutter, la oss hjelpe Vasya, lage ham båter, for han vet ikke hvordan han skal gjøre noe.
Fingergymnastikk «Båt» (lysbilde 8)
Jeg vil trykke på to håndflater,
Og jeg skal seile over havet.
(Trykk begge håndflatene sammen, uten å koble sammen tommelen)
To håndflater, venner, -
Dette er min båt.
(Gjør bølgelignende bevegelser med hendene - "båten flyter")
Jeg hever seilene
(Hendene knyttet sammen i en båtform, løft tommelen opp)
Jeg skal svømme i det blå havet.
(Fortsett bølgelignende bevegelser med hendene - "båt")
Og på de stormfulle bølgene,
Fisk svømmer her og der.
(Koble to håndflater fullstendig til hverandre for å imitere fisk og igjen bølgelignende bevegelser - "fisk svømmer")
(lysbilde 9) "Båt."
– Hva skal vi lage båten av? (Laget av farget papir)
– Si meg, hvilken farge vil båten din ha?
Utfører arbeid på instruksjonskort(lysbilder 10, 11)
Feste båter til brettet.
- For en flott kar du er!
– Hvordan er båtene forskjellige? (Farge, størrelse)
– Nå skal vi finne ut hvem av dem Vasya skal seile på.
- Han vil ikke seile på den andre båten til høyre (fjerne), på den lille, på den tredje båten til venstre, på båten etter den grønne osv. (2 båter gjenstår)
- Og på hvilken han skal seile, bestemmer du selv etter å ha hørt på sangen (Barn lytter til «White Boats»). (lysbilde 13)
Og på de gjenværende skipene skal han ut på andre reiser.
Vasya seiler på havet og roper til fuglene. La oss ringe med ham:
"Fugler, fugler, hjelp, svelg insektene!"
Plutselig, fra ingensteds, dukket det opp et par fugler. Hvor mye er et par? (lysbilde 14)
De forsto Vasya og kom ham til unnsetning.
– Men det er få fugler, og mange insekter. La oss prøve å bli til fugler og ødelegge resten av insektene.
Kroppsøvingsminutt. Fugler sitter i reiret og ser ut i gaten.
Vi så til venstre, vi så til høyre,
Vi så opp, vi så ned,
Og de fløy for å hakke insekter.
Fuglene reddet den øya og vi hjalp Vasya.
Vasya ble på øya for å bo,
Det er tross alt et hav rundt omkring, hvor kan man gå?
Hvordan styre et skip, hvor skal man styre,
Vasya visste ikke og forsto ikke,
Og dette fikk meg til å lide enda mer.
Det regner (lysbilde 16)
Solen brenner (lysbilde 17),
Og Vasya bor på øya uten hjem.
Vet ikke hvordan man bygger et hus
Vasya gråter og hulker.
– Hva kaller du folk som bygger hus? (Lysbilde 18) La oss være byggherrer og bygge et hus for Vasya, for Vasya vet ikke hvordan han skal gjøre noe.
– Husk hva huset består av. (Barns navn og velg ønsket mal)
- Hvilken geometrisk figur?
– Men huset skal være vakkert. Som dette! (lysbilde 19)
– Hva skal vi bygge den av? (Laget av papp)
Velg riktig papp for din del av huset.
Byggematerialet er klart. La oss nå produsere delene nøye. Vi husker å spare papir. La oss gjenta sikkerhetsreglene når du arbeider med saks. (lysbilde 20)
– Vi gjør jobben.
– La oss nå bygge et hus av delene.
(lysbilde 21)
Dagene flyr av gårde.
Vasya bor på øya i et helt år.
Gutten gråter og hulker,
Han går ikke på skolen
Han savner hjem veldig mye.
Gutten vår Vasya forsto plutselig,
Jeg gikk glipp av leksjoner forgjeves.
Hvis han var på skolen,
Jeg ville ha lært mye.
Hvordan bygge din egen bolig
Og lage en båt.
Hvordan kjempe mot en fiende
Og hvordan beseire ham.
Plutselig våknet gutten vår.
Han løp til skolen. (lysbilde 22, 23)
Og han bestemte selv
"Jeg må studere.
Hvis jeg vet mye,
Det vil være nyttig i livet!
III. Oppsummering av leksjonen.
La oss gå tilbake til temaet for leksjonen vår. Hvilke konklusjoner har du trukket for deg selv?
- Ja, gutter, uten trening er det ingen ferdigheter. Når en person studerer, jobber han, når han jobber, lærer han i løpet av arbeidet.
Det er ingen tilfeldighet at folk har diktet så vakre ordtak om arbeid. (lysbilde 25)
– Hvordan forstår du dem? Hvilke andre ordtak om arbeid vet du?
– Hva er hovedarbeidet for deg nå? Husk at uten læring er det ingen ferdighet. Og hvis noe ikke fungerer for et av barna i klassen, ikke stå til side, kom til unnsetning. Husk hvordan du hjalp Vasya. Vasya takker for hjelpen og gir deg en avskjedssang.
1. Kopier ned ordspråkene. Merk grafisk det myke tegnet: skilletegnet er med en linje, og mykhetsindikatoren er med to linjer.
Uten læring er det ingen ferdighet.
Vit mer, snakk mindre.
For å vite mer, trenger du å sove mindre.
Arbeid feeds, men latskap ødelegger.
Lykke ligger ikke i luften, men oppnås gjennom hardt arbeid.
Bekker vil smelte sammen - en elv, folk vil forene - styrke.
2. Kopier ned ordspråkene. Merk grafisk det skillende myke tegnet.
Kaninens tårer vil renne til ulven.
Hæren av maur og løve vil vinne.
Der det er enighet, er det lykke.
Uten læring er det ingen ferdighet.
Ta vare på kjolen din igjen, og ta vare på din ære fra ung alder.
3. Kopier ned ordtakene. Understrek ord med en myk skilletegn.
Boken pynter i lykke, og trøster i ulykke.
Et tre holdes sammen av sine røtter, og en person holdes sammen av sine venner.
En liten gjerning er bedre enn en stor lediggang.
To venner - frost og snøstorm.
Læring er lys og uvitenhet er mørke.
Snill stillhet er bedre enn å beklage.
Uten inspirasjon er det ingen prestasjon.
Møt ikke med smiger, men med ære.
SUBSTANTIV
1. Kopier ned ordspråkene. Bestem deklinasjon og kasus for substantiver.
Bestilling sparer tid.
Uansett hva som er på plass kommer du i hendene.
Gruzdev kalte seg komme i kroppen.
Å leve livet er ikke et felt å krysse.
Livet er i kamp, og kampen er i livet.
Enkelhet er nok for enhver vis mann.
Korthet er sjelen til vidd.
Ved å plukke ett bær om gangen samler du en boks.
2. Kopier ned ordspråkene. Bestem deklinasjon og kasus for substantiver.
Du kan fange en rev med list, og en ulv med mot.
Krangel fører ikke til gode ting.
Jeg fant ikke ved i skogen.
Ikke lær en gjedde å svømme.
Jeg ringer mye i en tom tønne.
Ikke spytt i brønnen - du må drikke vannet.
3. Kopier ned ordtakene. Bestem deklinasjon og kasus for substantiver.
Et tynt tak er ingen beskyttelse mot regn.
Tann på kinnet til en annen gjør ikke vondt.
Hver skjære går til grunne med sin egen tunge.
Naboens kylling ser alltid ut som en gås.
Det er ingen venn for smak eller farge.
Dyret løper mot fangeren.
Du kan ikke ødelegge grøt med olje.
4. Kopier ned ordtakene. Bestem kasus og antall substantiv.
Ikke bry deg om din egen virksomhet, og ikke vær lat med virksomheten din.
Døm folk ikke etter deres ord, men etter deres gjerninger.
Ting gikk knirkefritt, og det er jeg glad for.
Ikke vær rask med ordene dine, vær rask med handlingene dine.
Ikke heng nøkkelen til hønsegården rundt halsen på reven.
Når vogna er ødelagt, vil mange fortelle deg hvilken vei du skulle ha tatt.
5. Kopier ned ordtakene. Fyll inn de manglende avslutningene. Bestem kasus og deklinasjon av substantiver.
Arbeid fører til ære ... og ære ...
Uten spenning og omsorg, ikke forvent glede... fra jobb.
ABC - til visdom... trinn.
Livets kraft... i vennskap...
Å leve er et moderland... å tjene.
Kjærlighet til moderlandet... er sterkere enn døden...
I solen... varmt, i moren... godt.
6. Kopier ned ordspråkene. Sett inn de manglende bokstavene. Fremhev kasusendelsene til substantiver.
Det er bedre å dø som en helt enn å leve som en slave.
Verden er opplyst av solene, og mennesket er opplyst av kunnskap.
Vis ikke frem det søte smilet ditt, men det harde arbeidskunnskapen din.
Den modige streber etter seier...
Det er på tide, ha det gøy... en time.
Dråpe for dråpe... og steinen er meislet.
7. Kopier ned ordspråkene. Understrek substantiv med et mykt tegn etter sibilantene.
Ordtaket taler vakkert.
Bedre den bitre sannheten enn en vakker løgn.
Håper på hjelp, men ikke gjør en feil selv.
Rugen er moden - kom i gang.
Hver ting er bra på sin plass.
Jomfrulandene er sterke, og ungdommen er enda sterkere.
Om våren blir skaftet bevokst med gress over natten.
Uansett hvor lang natten er, vil morgengryet komme.
8. Kopier ned ordspråkene. Understrek substantiv med et mykt tegn etter sibilantene.
En smart venn er halve veien.
Det er bedre å løfte en tung ting sammen.
Etter regnet og skyene skinner solen igjen.
Vennlig hjelp er mer verdt enn gull.
Uten et ordtak kan ikke tale sies.
Løgn gjør ikke en person vakker.
9. Kopier ned ordtakene. Understrek antonymene - substantiv.
Arbeid feeds, men latskap ødelegger.
Latter og tårer bryter ut.
Sommeren er en forsyning, og vinteren er en pick-me-up.
Ungdom er ikke synd, og alderdom er ikke latter.
Sannhet og usannhet er som ild og vann.
Krøller krøller seg av glede, men deler seg av tristhet.
Sorg gjør deg gammel, men glede gjør deg ung.
