Meine Freizeit
Ordforråd
die Freizeit – fritid
Musik hören – lytt til musikk
Sport treiben – å spille sport
Rad fahren – sykle
ins Theater gehen – gå på teater
ins Kino gehen – gå på kino
ins Museum gehen – gå på museum
fernsehen – se på TV
vandre – å gå på fottur
Zeit verbringen – å bruke tid
spazieren gehen – å gå en tur
musizieren – å lage musikk
tanzen – å danse
synge – å synge
faulenzen - å være lat
schwimmen - å svømme
schlafen – å sove
mit den Freunden spielen – lek med venner
kochen – å lage mat
träumen – å drømme
Volleyball spielen - spill volleyball
malen – å tegne
Übung 1. Was machst du in deiner Freizeit? Bilde und übersetze die Sätze.Hva gjør du på fritiden? Komponer og oversett setninger.
| I meiner Freizeit | höre ich Musikk. Treibe ich Sport. lese ich Bucher. gehe ich ins Kino/Museum/Theater. |
Zum Beispiel : In meiner Freizeit höre ich Musik. – På fritiden hører jeg på musikk.
In meiner Freizeit tanze ich. – På fritiden danser jeg.
Übung 2. Wie kann man die Freizeit verbringen?Bilde die Sätze. Hvordan kan du bruke fritiden din? Lag setninger.
Zum Beispiel: In der Freizeit kann man malen. – På fritiden kan du tegne.
In der Freizeit kan mann...
Übung 3. Lies und übersetze den Text.LeseOgoversettetekst.
Freizeit
Die Kinder verbringen ihre Freizeit sehr lystig. Sie hören Musik, treiben Sport, lesen Bücher, fahren Rad oder gehen spazieren. Viele Mädchen und Jungen gehen ins Kino oder ins Theatre. Ich verbringe meine Freizeit auch interessant. Ich wandere oder treffe ich mich mit meinen Freunden.
Oversettelse:
Fritid
Barn bruker fritiden veldig glad. De hører på musikk, driver med sport, leser bøker, sykler eller går en tur. Mange jenter og gutter går på kino eller teater. Jeg bruker også fritiden min interessant. Jeg går på tur eller møter vennene mine.
Übung 4. Lies den Dialog. Bilde einen ähnlichen.Les dialogen. Lag en lignende.
Var machst du in deiner Freizeit?
Ich spiele Volleyball eller gehe spazieren. Og var machst du?
Ich gehe ins Kino.
Am Samstag gehe ich auch ins Kino.
Nach der Arbeit, am Wochenende, im Urlaub oder in the Ferien haben wir Freizeit. In der Freizeit kann man sich endlich erholen. Hva er det?
Man kan til Hause sitten, fernsehen, Bücher lesen, Musikkhøren eller im Internet surfen.
Oder man kann ausgehen, ins Kino, ins Theatre eller einkaufen. Zum Essen kan man ins Cafe eller ins Restaurant gehen. Man kan auch Museen und Ausstellungen besuchen, Sport machen eller spazieren gehen.
In der Woche habe ich wenig Freizeit, denn ich muss arbeiten und auch den Haushalt führen. Darum mag ich das Wochenende. Man muss sich dann nicht beeilen, man kann lange schlafen. Ich verbringe das Wochenende gewöhnlich mit meiner Familie. Bei schönem Wetter fahren wir ofte ins Grüne und machen ein Picknick. Besonders gern erholen wir uns am Wasser. Dort kann man baden, in der Sonne liegen oder Boot fahren.
Bei schlechtem Wetter gehen wir ins Kino oder zu Besuch, oder wir bleiben zu Hause und laden Freunde zu einer Party ein.
In der Freizeit beschäftigen wir uns auch mit unseren Hobbyer. Ich interessiere mich für Topfblumen. Zu Hause habe ich viele Topfblumen, denn sie schmücken die Wohnung. Das macht mir Spaß. Das Hobby von meinem Mann ist natürlich sein Auto. In der Freizeit liest er Automagazine und verbringt viel Zeit in der Garage.
Oversettelse
Etter jobb, helger, ferier eller ferier har vi fri. I løpet av ferien kan du endelig slappe av. Men hvordan?
Du kan sitte hjemme, se på TV, lese bøker, høre på musikk eller surfe på Internett.
Eller du kan gå på kino, teater eller shoppe. For å spise kan du gå til en kafé eller restaurant. Du kan også besøke museer og utstillinger, spille sport eller gå en tur.
Jeg har lite fritid i løpet av uken fordi jeg må jobbe og drive huset. Det er derfor jeg elsker helger. Da er det ingen grunn til å haste, du kan sove lenge. Jeg tilbringer vanligvis helgene mine med familien min. I godt vær går vi ofte utendørs og har piknik. Vi elsker spesielt å slappe av ved vannet. Der kan du bade, sole deg eller ta en båttur.
I dårlig vær går vi på kino eller på besøk, eller vi holder oss hjemme og inviterer venner på fest.
På fritiden praktiserer vi også hobbyene våre. Jeg er interessert i husblomster. Jeg har mange planter hjemme fordi de pynter opp i leiligheten. Det gir meg glede. Min manns hobby er selvfølgelig bilen hans. På fritiden leser han bilblader og tilbringer mye tid i garasjen.
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Det mest nødvendige fra teorien:
Vi foreslår å ta tester online:
Folk planlegger fritiden sin annerledes. Alt avhenger av hva en person er interessert i, hva hans karakter er og hva han og familien ønsker. Når det gjelder meg, bruker jeg fritiden min på en veldig variert måte. Jeg er en veldig aktiv person og liker ikke å sitte hjemme hele dagen. Når jeg har tid, prøver jeg å bruke det morsomt og nyttig.
Hvis vi snakker om daglig fritid, så er hele uken min planlagt på forhånd. Tre ganger i uken går jeg på treningssenter med venner. Etter trening drar vi vanligvis på kafé. Der, over middag, diskuterer vi siste nytt, tuller og deler planer. Andre dager sitter jeg heller ikke hjemme. Hvis en kino viser en interessant film, drar jeg gjerne dit. Også om kveldene liker jeg å bowle eller spille biljard. Jeg går selvfølgelig ikke dit selv. Vennene mine kommer med meg. Noen ganger går vi på en klubb for et diskotek. Der danser vi, møter nye mennesker, men dette skjer som regel i helgene.
Hvis været er varmt, drar jeg og vennene mine i helgen ut av byen, ut i naturen. Der kan vi fiske, bade, sole oss eller bare ta en piknik.
Når jeg drar på ferie, planlegger jeg vanligvis en slags tur utenfor byen, og noen ganger utenfor landet. Noen ganger går jeg alene, og noen ganger blir en av vennene mine med meg. Jeg elsker å besøke nye byer og land, se severdighetene, få nye opplevelser, få nye venner.
Selvfølgelig er det kvelder jeg vil være hjemme. På disse kveldene liker jeg å lese bøker, se favorittprogrammene mine eller høre på musikk. Men det skjer sjelden.
Meine Freizeit
Menschen planen ihre Freizeit anders. Alles hängt davon ab, var ein Mensch liebt, wie sein Charakter ist und was er und seine Familie wollen. Ich verbringe meine Freizeit sehr abwechslungsreich. Ich bin eine sehr aktive Person und mag nicht den ganzen Tag zu Hause bleiben. Wenn ich Zeit habe, versuche ich es fröhlich und gewinnbringend zu verbringen.
Wenn wir über die tägliche Freizeit sprechen, dann ist die ganze Woche für mich im Voraus geplant. Dreimal die Woche gehe ich mit Freunden ins Fitnessstudio. Nach dem Training gehen wir gewöhnlich in ein Cafe. Dort besprechen wir beim Abendessen die neuesten Nachrichten, scherzen und teilen Pläne. Den Rest der Tage sitze ich auch nicht zu Hause. Wenn ein interessanter Film im Kino gezeigt wird, gehe ich gjerne hin. Auch am Abend gehe ich gjerne bowlen eller Billard spielen. Natürlich gehe ich nicht selbst hin. Meine Freunde kommen mit mir. Manchmal gehen wir in einen Disco-Club. Dort tanzen wir, treffen neue Leute, aber das passiert meistens an den Wochenenden.
Wenn das Wetter warm ist, gehen ich und meine Freunde am Wochenende raus aus der Stadt in die Natur. Dort können wir angeln, schwimmen, sonnenbaden oder einfach nur ein Picknick machen.
Wenn ich in Urlaub fahre, plane ich normalerweise eine Reise außerhalb der Stadt und manchmal auch des Landes. Manchmal gehe ich alleine und manchmal kommt einer meiner Freunde mit mir. Ich mag neue Städte und Länder besuchen, Sehenswürdigkeiten sehen, neue Eindrücke bekommen, neue Freunde finden.
Natürlich gibt es Abende, wenn ich zu Hause bleiben möchte. An diesen Abenden genieße ich es, Bücher zu lesen, Lieblingsprogrammen zu sehen oder Musik zu hören. Aber das passiert selten.
Min fritid - tyskspråklig emne
Heute ist ein Trend zu verzeichnen, die Freizeit moglichst aktiv til verbringen. Nicht alle Menschen kjenner sich so var leisten und haben Lust dazu. Es gibt auch solche, die ganz gemutlich das Wochenende zu Hause vor dem Fernseher mit einer gekauften oder bestellten Pizza verbringen, in einem Buch lesen, oder einfach den ganzen Tag im Bett faulenzen. Mann kan aber etwas unternehmen, wie zum Beispiel eine Kurzreise ins Grune, auf die Datscha. Man kann einen Besuch machen, oder Besuch haben, zusammen mit Freunden ins Kino, ins Theatre, ins Museum gehen. Manchmal versammelt man sich in einem Cafe, um dort Tee, Kaffee zu trinken und sich miteinander zu unterhalten. Man reist auch heute sehr viel. Nun kjenner sich viele leisten, ins Ausland zu fahren. Im Sommer sind Spania, Italien, Agypten, die Turkei, die Kanarischen Inseln besonders angesagt. Dort konnen Jugendliche verschiedene extremale Hobbys wie Drachenfliegen, Gleitschirmsegeln, Bugee- Jumping erleben. Man kann schwimmen, Boot fahren, einfach in der Sonne ligger.
Freizeit bedeutet fur mich Entspannen von den Alltagsproblemen. Das hei?t aber nicht, dass ich in der Zeit total faulenze. Ich gestallte meine Freizeit als Gegenprogramm zu meiner Alltagswelt. Bei mir wiederholt es taglich: vormittags –College, nachmittags - Hausaufgaben. In der Freizeit versuche ich aus diesem Alltagsnot rauszukommen. Ich mochte in der Freizeit machen, was mir gefallt und nicht, was man machen soll. Leider habe ich nicht viel Freizeit, denn das Studium ist schwierig und nicht alles fallt mir leicht. Die Vorbereitung auf den Unterricht nimmt mir viel Zeit in Anspruch. Ich wohne im Studentenwohnheim und muss selbst kochen, einkaufen, das Zimmer in Ordnung bringen. Und wenn ich etwas Zeit habe, lese ich Zeitungen und Zeitschriften, oder treffe ich mich mit meinen Freundinnen. Wir gehen spazieren, ins Kino, Cafe. Manchmal kochen wir alle zusammen, dabei plaudern oder horen Musik. Dann essen wir das, var wir gekocht haben, lachen, scherzen, tanzen viel. Im Studentenwohnheim ist es sehr interessant. Jeder Tag verlauft wie im Fluge. Es ist kein Wunder, denn wir erleben schwere und gleichzeitig interessante Zeiten. Wie mein Vater sagt: Studentenjahre sind die glucklichste Zeit. Ganz meine Meinung! Den Sonntag verbringe ich manchmal i Pinsk. Am Sonntag erwache ich viel spater als gewohnlich. Wenn das Wetter gut ist, rufe ich meine Freunde an, und wir bummeln durch die Stadt. Manchmal gehen wir ins Museum, zur Ausstellung eller ins Kino. Aber meistens verbringe ich das Wochenende auf dem Lande bei meinen Eltern. Ich helfe meinen Eltern beim Haushalt. Ich fege und wasche den Fu?boden, wische den Staub ab, bugle die Wasche. Nach dem Essen wasche ich das Geschirr ab. Ich pflege auch unsere Zimmerpflanzen und gie?e sie. Ich nahe und stricke germen. Mit meinen Freunden plaudern wir, gehen zu einem von unseren Freunden zu Besuch, dort trinken wir Tee, horen Musik und tanzen, scherzen, lachen und singen viel. Meine Hobbies sind Bucher. Wenn ich mit meinen Aufgaben fertig bin, schalte ich die Stehlampe ein, setze mich in die Sofaecke und lese ein Buch. Das sind die Bucher der schonen Literatur. Was mich betrifft, so find ich, dass das Werk von irgendeinem Autor zu lesen ist besser, als die Verfilmung dieses Werkes. Ich interessiere mich fur Musik. Ich ziehe die klassisk musikk vor. Abends am Sonnabend bleibe ich meistens zu Hause. Mir gefallt es, wenn die ganze Familie zusammenkommt. Jeder hat die Gelegenheit zu erzahlen, wie die Arbeitswoche verlaufen ist. Im Sommer habe ich besonders viel Feizeit und reise sehr gern. Man kan unterwegs viel sehen, ofte werden Stationen in verschiedenen Stadten und Landern gemacht, man kann sich mit Mitreisenden unterhalten, ein interessantes Buch lesen. Ich habe es uber alles gern, zu reisen, kann es mir aber 1- oder 2-mal im Jahr leisten. Manchmal reise ich mit meinen Eltern und Geschwistern, wir reisen auch viel mit unserem Auto. Besonders gern fahre ich irgendwohin mit meinen Freunden, da ist es besonders lustig und ich fuhle mich sicher. Ich habe auch nichts dagen, allein zu reisen. Man lernt neue Menschen kennen, bekommt neue Eindrucke. Det er veldig interessant. In der Freizeit kann man viel Interessantes und Nutzliches tun, wenn man versteht, sie richtig zu gestalten.
Institutt for utdanning og vitenskap i Lipetsk-regionen
GOBPOU "Lipetsk Mechanical Engineering College"
Metodeutvikling
treningsøkt
i faget "Fremmedspråk (tysk)"
Gruppe: SO-18-2
Antall elever i gruppen: 7
Akademisk disiplin: fremmed språk ( Tysk)
Lærer: Pyleva Olga Nikolaevna
Leksjonsplan: 90 minutter
Emne klasser : "Wiederholung des gelernten Materials" (Lexik:das Handy , Grammatikk:Verben "haben", "sein", Präsens, Zahlen )
Lipetsk, 2018
Fremdrift av treningsøkten:
I. Innledende del
1. Organisasjonsstadium .
1.1) Hilsen.
- GutenMorgen, liebeStudenten! Guten Morgen, liebe Gäste!.( Guten Morgen!)
1.2) Sjekke elevenes beredskap for timen.
- Sind eure Krawatten und Bages i Ordnung? Wirkö nnenbegynne .
1.3) Sjekke tilstedeværelsen av studenter.
Wer fehlt heute?.(Alle sin da.)
- Wie geht es euch heute?
2. Stadium av omfattende leksesjekk ( jeg er Laufe des ganzen Unterrichts )
3. Stadiet for å sette emnet og formålet med leksjonen
3.1) Introduksjon til atmosfæren i fremmedspråklig kommunikasjon.
Ein Rätsel
applikasjon 1
Raten Sie? Var det das?
Var vi ofte i Morgen?
Wofür sollen wir sorgen?
Var kostet ziemlich viel Geld?
Var verbindet uns mit der ganzen Welt?
Var zeigt Filme und macht Musik?
Was findt Information im Augenblick?
3.2) Kommuniser temaet og formålet med leksjonen.
Sagt bitte, var fur ein Thema ist?(Praktisk)
Nennnt unsere Ziele!
II. Hoved Del .
4. Stadiet for å forberede studentene på aktiv og bevisst assimilering av nytt materiale
4.1) Redegjørelse av en kognitiv oppgave.
- Assoziogramm “ Praktisk”
4.2) Utredning av regionalt studiemateriale. Arbeid i notatbøker.
- WsomisteinPraktisk?
4.3) Arbeid i team. Studerer de 5 mest kjente mobiltelefonmerkene og produksjonsland.
5) Stadium for assimilering av ny kunnskap
5.1) Wortschatz.
Vedlegg 2
Wortschatz
dasPraktisk, - smobiltelefon
das Mobiltelefon -e mobiltelefon
die Nummer, -n nummer
das Smartphone,- ssmarttelefon
das Nettbrett, -stablett
erreichbar seinvære tilgjengelig
nicht greifbar seinvære utilgjengelig
jeg erInternettsurfesøk på Internett
der Klingelton, Klingeltone ringetone
en SMS/MMS skriv skriv SMS/MMS
simsen/mimsen skrive SMS/MMS
die App, -s søknad
„Komm-nach-Hause" Jeg ringer deg tilbake senere
„Ich hole dich später «Jeg ringer deg tilbake senere
prostikkordpå en dag
handyü chtigmobiltelefonavhengighet
die WhatsAppNachricht, -en melding i WhatsApp
Akku leer-batteriet er lavt
nicht greifbar sein å være utilgjengelig
tippen trykk
rulle
der Handy-Verlust, e tap av telefon
5.2) Arbeid med læreboken (i mikrogrupper)
1. mikrogruppe s. 95
2. mikrogruppe s. 131
3. mikrogruppe s. 133
5.3) Oppdatering av tilegnet kunnskap (nytt og tidligere studert materiale).
Vor- und Nachteile
applikasjon 3
Welche Vor- und Nachteile hat das Handy. Markieren Sie + oder -
Das Handy muss immer aufgeladen werden.
Das Telefonieren mit dem Handy ist teurer.
Die Studenten lenken sich ab und hören nicht aufmerksam zu.
Handy ist eine gute Beschäftigung bei Langeweile.
Handys sind teuer.
Handys stören den Unterricht.
Handystrahlen skaden dem Organismus des Menschen.
Man trenger ikke telefonnummer fra meinen Freunden auswendig zu lernen.
Man ist immer erreichbar für „Komm-nach-Hause“ eller „ich hole Dich später – Nachrichten.
Man kan være Klassenarbeiten heimlich im Internet surfen.
Man kan bilder eller videoer på nett, selbst bilder på internett.
Man kann damit simsen und mimsen.
Man kan bilder machen, filme drehen – und das ist wahnsinnig kreativ.
Man kan surfe på Internett og se videoer, musikk eller apper som kan lastes ned.
Man skriver en SMS eller en melding.
Mit einem Smartphone kan der Student jederzeit ukontrollert på Internett.
Mit einer coolen App lernt es sich doch gleich viel leichter für das College!
6. Stadium for å sjekke elevenes forståelse av nytt materiale
6.1) Arbeid med tekst .
applikasjon 4 Hva bruker du ofte av Jugendlichen das Handy?
23 Prozent der Jugendlichen telefonieren täglich mehr as eine Stunde mit andre Jugendlichen. Im Durchschnitt telefonieren die Jugendlichen 43 Minutes am Tag. Mit ihren Eltern sprechen sie dagen nur 12 Minuten. Für die meisten Jugendlichen ist das Telefonieren mehr as nur ein angenehmer Zeitvertreib, jugendliche suchen den Kontakt mit Gleichaltrigen, weil ihrer Meinung nach nur sie Verständnis für ihre Probleme haben.
6.2) Hörverstehen. Luckentext.
applikasjon 5
Mein Handy
Drei Jahre schon
Hab"n wir zusammen 1. _________
Deine Haut im Silberton
Hab"n 2. ___________ gelacht ...
Smarttelefoner sind 3. _________
Doch für mich warst du viel mehr
War dein Akku auch mal 4. ______
Gab ich dir neue Kraft...
Ich bin 5. _______ ohne dich
Geld für "n Neues hab" ich nicht
Bitte lass mich nicht im 6. _______
Wenn dein Display bricht!
Wer ist da und lässt mich abends 7. _____ schlafen?
Und wessen Klang 8. ______ mich jetzt jeden Morgen auf?
Wie frag" ich meine 9. _______ dann, wo ich heute pennen kann?
Wer ist da und lässt mich abends besser schlafen?
______________________________________________________
gewohnt, populær, soft, leer, Stich, Freunde, weckt, besser, nichts
6.3) Arbeid med statistisk materiale.
Vedlegg 6
- Lesen Sie die Information und sagen Sie, ob Sie auch zu Smombies gehören.
- Lesen Sie weiter und ordnen Sie zu.
4) Man hat immer weniger reale Kontakte undD) Wird man reizbar eller ruhelos.
5) Wenn man keinen Zugriff auf das Mobiltelefon hat (zum Beispiel, weil man sich selbst einzuschränken versucht),
E) kommuniziert lieber übers Handy.
6) Man gibt mehr Geld for Zubehör aus,
F ) wenn das Smartphone herunterfällt.
7) Man bekommt fast einen Herzinfarkt,
G) als das Smartphone gekostet lue.
8) Man hat Angst, etwas zu verpassen oder von den Altersgenossen ausgeschlossen zu werden,
H)
wenn man nicht immer online ist
und auf Nachrichten nicht sofort antwortet.
6.4) Arbeid med videomateriale. Podcast "Nomophobia"
applikasjon 7
Richtig? Falsch?
1. Nomophobie ist Angst das Handy nicht erreichbar zu sein.
2. Statt viktige Informationen zu lesen, scrollt der Handysüchtige stundenlang.
3. In der Nacht sollte man sein Handy ausschalten, damit es der Gesundheit nicht schadet.
4. Statt die Zeit im Familienkreis zu genießen, bevorzugt der Handysüchtige in seinem Zimmer mit dem Handy in der Hand zu verbringen.
5. Die Hälfte der Befragten würde auf Zähneputzen verzichten, damit sie ihre Handys nicht abgeben müssten.
6. Der Autor geht ohne Handy spazieren.
7. Der Handy-Verlust kan til Depressionen führen.
6.5) Dialogdiskusjon av videoen
7. Stadium for å fikse nytt materiale
7.1) Video "4 Tips»
7.2) Monoprosjekt
8. Oppsummering. Hjemmelekser. Speilbilde
8.1) Oppsummering. Karaktersetting.
8.2) Lekser.Vedlegg 8
8.3) Refleksjon. Sinkwine „Elfchen“
Vedlegg 9
Zeilelinje
Anzahl der Worter
Ordtelling
Inhalt
Innhold
Substantiv(1 substantiv)
Verben(2 verb)
Adjektiv(3 adjektiver)
Satzaus 4 Wö rter(1 setning på 4 ord)
Fazit(Utdata fra 1 ord)
