Verbs with a reflexive pronoun sich are called returnable. The reflexive pronoun changes according to persons and most often stands V accusative case :

Sich erholen sich treffen sich anziehen sich unterhalten

ich erhole mich treffe mich ziehe mich an unterhalte mich

du erholst dich triffst dich ziehst dich an unterhältst dich

er (sie, es) erholt sich trifft sich zieht sich an unterhält sich

wir erholen uns treffen uns ziehen uns an unterhalten uns

ihr erholt euch trefft euch zieht euch an unterhaltet euch

sie (Sie) erholen sich treffen sich ziehen sich an unterhalten sich

Exercise No. 43. Conjugate the sentences in present tense forms.

1. Ich interessiere mich sehr dafür. 2. Ich beschäftige mich gern mit Mathematik. 3. Ich verspäte mich immer zum Unterricht. 4. Ich wasche mich kalt. 5. Ich erinnere mich nicht daran. 6. Ich setze mich in den Sessel.

Exercise No. 44. Fill in the missing personal pronouns.

1. Bereitest... dich auf das Treffen vor? 2. ... bereitet sich immer gut vor. 3. Im Sommer bereiten... uns auf den Wettkampf vor. 4. ...bereite mich auf die Kontrollarbeit vor. 5. Interessiert... euch für dieses Thema? 6. ... interessieren sich nicht für Musik. 7. Herr Fischer, interessieren ... sich für Computer? 8. ... freut sich sehr über deine Leistungen. ...freuen uns sehr über deine Leistungen. Freust... dich nicht über deine Leistungen?- Ja,... freue mich über meine Leistungen. Freut...euch auch darüber?

Exercise No. 45.

1. Das Mädchen kämmt... lange vor dem Spiegel. 2. Du ziehst ... leicht an, darum erkältest du ... oft. 3. Die Mutter ruht... nach der Arbeit aus. Wir ruhen... nach der Schule aus. 4. In den Ferien erholen... die Kinder in einem Ferienheim. Erholt ihr...gern im Ferienheim? Wo erholst du... im Sommer? – Meine Eltern und ich erholen... gewöhnlich im Süden. Wir erholen ... gewöhnlich am Schwarzen Meer. 5. Das Museum befindet... im Zentrum der Stadt. Wo befindet...die Bibliothek? – Sie befindet... nicht weit von hier. Wo befindest du... jetzt? – Ich befinde... nicht weit vom Bahnhof. Befindet ihr... jetzt im Zentrum? – Ja, wir sind jetzt im Zentrum. 6. Warum verspätest du...zum Unterricht? – Ich verspäte...heute zum Unterricht nicht. Verspätet ihr.... auch zum Unterricht? – Ja, manchmal verspäten wir... zum Unterricht. Meine Freunde verspäten... vielleicht heute zum Unterricht.

The reflexive pronoun can also appear in the dative case. Verbs with a “dative” reflexive pronoun are always marked in the dictionary:

sich (D) notieren sich (D) überlegen

ich notiere mir das Wort überlege mir das

du notierst dir das Wort überlegst dir das

er (sie,es) notirt sich das Wort überlegt sich das

wir notieren uns das Wort überlegen uns das

ihr notiert euch das Wort überlegt uns das

sie notieren uns das Wort überlegen uns das

Sie notieren sich das Wort überlegen sich das

Compare

“accusative” and “dative” pronouns:

Mich mir uns uns

Dich dir euch euch

Sich sich sich sich

Sich sich

Remember!

The difference between “accusative” and “dative” pronouns appears only in the 1st and 2nd person singular. In all other forms, the “accusative” and “dative” reflexive pronouns are the same.

Exercise No. 46. Conjugate in the present tense using the reflexive pronoun in the dative case.

1. Ich höre mir eine interessante Sendung an. 2. Ich sehe mir diesen Film mit Vergnügen an. 3. Ich sehe mir diese Besonderheiten. 4. Ich notiere mir diese Angaben. 5. Ich überlege mir die Antwort.

Remember verbs with a “dative” reflexive pronoun:

sich (D) ansehen (watch something)

sich (D) anhören (to listen to something)

sich (D) merken (remember something, take note of something)

sich (D) notieren (to write something down)

sich (D) überlegen (to think about something)

Exercise No. 47. Fill in the missing reflexive pronouns.

1. Ich freue…auf die kommenden Ferien. Freust du... auch darauf? Wir freuen... auf das nächste Wochenende. 2. Ich merke... alle Fehler. Was merkst du...im Unterricht? Wir merken...unbedingt diese Regel. 3. Ich fühle...heute unwohl. Ich erkälte... immer bei diesem Wetter. Fühlst du... gut? 4. Wir sehen...das Programm mit Interesse an. Am Abend sehe ich... immer die heutigen Nachrichten an. Welchen Film siehst du... heute an? 5. Notierst du... diese Zahlen? Ich notiere... alle Redewendungen. Die Lehrerin notiert ...meine Verspätung. 6. Ich beeile...mit den Vorbereitungen. Beilst du... mit der Antwort? Wir beeilen... schon sehr. 7. Ich höre... ihr Singen immer gern an. Hörst du... dieses Konzert an. Sie hört...jede Sendung an. Hört ihr...diese Oper an? 8. Wir setzen...auf die Bank. Unterschlossen setzt er...auf einen Stuhl. Warum setzt ihr... nicht?

Pay attention to the word order and the place of the reflexive pronoun in a simple sentence:

Mein Freund erholt sich im Sommer im Süden.

Er erholt sich im Sommer im Süden.

I'm Sommer erholt sich mein Freund im Süden.

Wann erholt sich mein Freund im Süden?

Erholt sich dein Freund im Süden?

Erholt er sich im Süden?

Exercise No. 48. Translate the sentences into Russian. Pay attention to the word order and the place of the reflexive pronoun.

1. Ich wasche mich kalt. Wäschst du dich kalt? 2. Alle erinnern sich an die Regel. Wer erinnert sich an die Regel? Erinnert sich dein Freund an die Regel? Erinnert er sich an die Regel? Warum erinnert sich dein Freund an die Regel nicht? 3. Wir verabschieden uns von unseren Eltern. Verabschiedet ihr euch von eueren Eltern? Mit Weinen verabschiedet sich das Mädchen von seinen Eltern. 4. Im Unterricht höre ich mir die Übungen an. Hören sich die Schüler die Übungen im Unterricht an? Hört ihr euch die Übungen im Unterricht an? 5. Alle unterhalten sich mit den Gästen. Wer unterhält sich mit den Gästen? Unterhältst du dich auch mit den Gästen? In der Pause unterhalten sich alle mit den Gästen. In der Pause unterhalten sich alle mit den Gästen. Wann unterhaltet ihr euch mit den Gästen? 6. Der Junge schämt sich für seine schlechte Antwort. Schämst du dich nicht dafür? Warum schämst du dich nicht dafür? 7. Der Gast stellt sich vor. Später stellt sich der Gast vor. Warum stellst du dich nicht vor? Vor dem Vortrag stellt er sich vor.

Remember!

The subject pronoun is always placed between the predicate and the reflexive sich, unless the subject pronoun comes first in the sentence.

Exercise No. 49. Open the brackets, paying attention to word order.

1. Das Kind (sich erkälten) oft bei diesem Wetter. Bei diesem Wetter (sich erkälten) das Kind oft. Bei diesem Wetter (sich erkälten) es oft. 2. Das Mädchen (sich ansehen) am Abend das Fernsehprogramm. Am Abend (sich ansehen) das Mädchen das Fernsehprogramm. Am Abend (sich ansehen) es das Fernsehprogramm. 3. Wir (sich ansehen) die Fotos. Im Unterricht (sich ansehen) wir die Fotos. . Im Unterricht (sich ansehen) die Schüler die Fotos. 4.Der Junge (sich erinnen) oft an die schönen Ferien. Oft (sich erinnen) der Junge an die schönen Ferien. Oft (sich erinnen) er daran. 5. Die Freunde (sich treffen) im Park. Im Park (sich treffen) die Freunde. Im Park (sich treffen) sie. 6. Der Junge (sich treffen) oft mit seinen Mitschülern. Mit seinen Mitschülern (sich treffen) er oft. 7. Ihr (sich treffen) morgen auf dem Sportplatz. Morgen (sich treffen) ihr auf dem Sportplatz. 8. Die Kinder (sich versammeln) nach der Schule neben dem Theater. Nach der Schule (sich versammeln) sie neben dem Theater. 9. Ich (sich notieren) gewöhnlich alle Namen. Gewöhnlich (sich notieren) ich alle Namen. Gewöhnlich (sich notieren) du alle Namen. Gewöhnlich (sich notieren) die Lehrerin alle Namen. 10. Mein Bruder (sich rasieren) morgens. Morgens (sich rasieren) mein Bruder. Morgens (sich rasieren) er. 11. Das kleine Kind (sich benehmen) im Kindergarten gut. Im Kindergarten (sich benehmen) das kleine Kind gut. Im Kindergarten (sich benehmen) es gut. 12. Die Studenten (sich beeilen) schon mit der Übersetzung. Mit der Übersetzung (sich beeilen) die Studenten schon. Mit der Übersetzung (sich beeilen) wir schon. 13. Der Junge (sich beschäftigen) nach dem Unterricht mit seinem Hobby. Nach dem Unterricht (sich beschäftigen) der Junge mit seinem Hobby. Nach dem Unterricht (sich beschäftigen) er mit seinem Hobby. 14. Alle meine Freunde (sich interessieren) für Filmkunst. Natürlich (sich interessieren) alle deine Freunde für Filmkunst. Natürlich (sich interessieren) sie dafür. 15. Die Familie (sich vorbereiten) die ganze Woche auf den Urlaub. Die ganze Woche (sich vorbereiten) die Familie auf den Urlaub. Die ganze Woche (sich vorbereiten) sie auf den Urlaub.

Exercise No. 50. Translate into German using verbs in the present tense.

1. You have little interest in music. 2. On Sunday my son meets with friends. 3. Why are you dressing so slowly? 4. In the morning I get up at seven o’clock, wash, comb my hair, get dressed, have breakfast and go to school for classes. 5. Now you are wrong. 6. Are you preparing for the holiday? 7. Unfortunately, the train is late. Today he is 15 minutes late. 8. How is your grandmother feeling? - Today she feels well. 9. It's cold today. Children dress warmly. 10. I meet my friends every day after school and invite them to my place. On the way we talk about something. I never quarrel with them. 11. Do you often think about our meeting? “I rarely think about it lately.” 12. Are you currently dealing with this problem? – No, I’m not dealing with this problem now. 13. Where do you go on vacation in the summer? – In summer we usually go to the sea. 14. When do you say goodbye to your friends? – I say goodbye to my friends on Saturday. 15. Everyone sit down. Why are you standing? Why don't you sit down?

Pay attention to the word order and the place of the reflexive pronoun in the subordinate clause:

Es ist schade, dass er sich

Es ist schade, dass sich dein Freund wenig für Musik interessiert.

Exercise No. 51. Open the brackets, paying attention to the word order in subordinate clauses. Translate the sentences into Russian.

1. Er fragt mich, ob ich (sich überlegen) diese Frage. 2. Der Arzt fragt mich, watum mein Vater (sich ausruhen) nach der Arbeit nicht. 3. Die Frau erzählt, dass ihre Kinder (sich streiten) immer. 4. Mein Freund bittet mich, dass ich (sich notieren) alle Fragen für die Prüfungen. 5. Er erzählt mich, dass seine Familie (sich ansehen) jeden Sonnabend dieses Programm. 6. Es ist sehr gut, dass du (sich beschäftigen) mit deinen Geschwistern so viel. 7. Ich möchte wissen, warum der Gast (sich vorstellen) mir nicht. 8. Sag mir bitte, worum es (sich handeln) in dieser Erzählung. 9. Es ist schade, dass du (sich treffen) dieses Wochenende mit deinen Freunden nicht. 10. Die Mutter sagt, dass ihr Sohn (sich vorbereiten) jetzt auf seine Prüfung. 11. Die Lehrerin erzählt der Mutter, dass ihr Sohn (sich benehmen) in der Stunde schlecht. 12. Es ist gut, dass seine Schwester (sich unterhalten) mit den Gästen deutsch. 13. Die Mutter fragt die Tochter, warum sie (sich anziehen) so langsam. 14. Er erzählt, dass seine Tochter (sich erinnern) immer an den schweren Unfall. 15. Die Eltern sind froh, dass das Kind (sich freuen) über das geschenkte Buch so.

Exercise No. 52. Translate the sentences into German using verbs in the present tense.

1. I wonder when they watch this program. 2. He says that his family vacations in the village in the summer (auf dem Lande). 3. The teacher complains that not all students carefully write down their homework. 4. The coach tells how athletes prepare for competitions. 5. It’s good that he sees a doctor on time. 6. The doctor says that the patient is feeling well now. 7. The scientist says that he has been studying this topic for many years. 8. The woman says that her son always catches a cold in this weather. 9. He says that his friend is now dealing with this issue. 10. I'm sure he's wrong (sich irren). 11. He asks me when we will see each other. 12. I would like to know where and when we meet. 13. He says that his friend imagines everything differently. 14. A passerby asks me where the Bolshoi Theater is. 15. It’s a pity that you have so little interest in politics.

EDUCATIONAL EDITION

M.V. Azarova

Related information.

Reflexive verbs occupy a special place in French. In Russian, reflexive verbs are verbs ending in –Xia . In French, these are verbs with reflexive pronouns.

There are three groups or three categories of verbs in French:

First group- verbs with endings – er:parl er
Second group– ending – ir: rouge ir
Third group(irregular verbs) – endings – re, –oir, –ir: comprend re ,v oir ,ven ir

As for reflexive verbs, they are also divided into three categories and have the same endings in the infinitive: the first group is se lav er , second group – s’évanou ir , third group (irregular verbs) – se repent ir , s'attend re .

But they have one peculiarity: such verbs are conjugated with reflexive pronouns - me , te , nous , vous , se. For example:

Se laver - to wash

Je me lave - I wash sya
Tu te laves - you wash Xia
Il/elle se lave – he/she washes Xia
Nous nous lavons – we wash Xia
Vous vous lavez – you wash sya
Ils/elles se lavent - they wash Xia

Example of a reflexive verb

In the conjugation of reflexive verbs, reflexive pronouns agree with them in person and number.

As a rule, reflexive pronouns come before the verb. An exception is the affirmative form of the imperative mood, in which reflexive pronouns are placed after the verb, and the pronoun te takes on the stressed form of the pronoun toi .

Complex tense forms of reflexive verbs are formed with auxiliary verb être – to be . Please note:

Present	Passé Compose	Impératif
Je me lève Tu te leves Il/elle se lève Nous nous levons Vous vous levez Ils/elles se left	me suis levé t'es levé s'est levé nous sommes levés vousêtes levés se sont levé(e)s	Lève- toi ( Ne te lève pas) Levons- nous( Ne nous levons pas) Levez- vous( Ne vous levez pas)

Three types of reflexive verbs and their conjugation

There are three types of reflexive verbs in French. This:

Verbs with reflexive meaning(in Russian these are verbs with a particle –xia: wash, dress - se laver, s’habiller);
Verbs expressing reciprocal action(meaning “each other”: write to each other - s’écrire, love each other – s’aimer);
Verbs with passive meaning(to be sold - se vendre).

Please note: if the reflexive verb is in a sentence in indefinite form, the reflexive particle must change and agree with the person to whom the verb refers: Je dois me decider. - I have to make up my mind.

Negative form reflexive verbs are formed as follows: negative particle ne is placed before the reflexive pronoun of the verb, and the second negation pas – after the verb (in complex tenses - after the auxiliary verb):

Nous ne nous rencontrons pas aujourd'hui. - TodayWeNotlet's meet.
Nous ne nous sommes pas rencontrés hier. - WeyesterdayNotmet.
Je ne me change pas le soir. - INotchanging clothesIn the evening.
Nous ne nous changers pas le soir. - WeNotlet's change clothesIn the evening.

Question form starts with a question Est-ceque, then the pronoun, then the reflexive pronoun and the verb itself:

Est-ce que tu te loves? - Youwash yourself?
Est-ce que vous vous ê tes décides? - Youdecided?

In French there are a number of verbs that are used only in the reflexive form:

s'abstenir– abstain
s'accouder– lean on your elbows
s'agenouiller- kneel down
s'écrier- scream
s'écrouler- collapse
s'emparer- take possession
s'empresser- hurry
s'evader- run away
s'enfuir- run away
s'évanouir- faint
s'envoler- fly away
s'ingénier- manage
se moquer- mock
se réfugier- take cover
se repentir- repent
s'en alle r – leave, leave
s'endormir- fall asleep
se souvenir- recall

And there are verbs that change their meaning in reflexive form:

Attendre wait; s’attendre à qch – expect, hope
Entendre hear; s'entendre - arrange
Mettre put; se mettre à – get started, start

Notice both verbs in the sentence:

J'attends mon ami. Je m'attends à ce qu'il vienne. - II am waitingmyfriend. I hope he comes.
J'ai entendu que vous vous ê tes entendus de votre rencontre. - Iheard, WhatYouDealOmeeting.
J'ai mis le disque dans le magnétophone et je me suis mis àécouter de la musique. - IputdiskVtape recorderAndstartedlistenmusic.

Reflexive verbs in French and their conjugation are a rather voluminous topic, but very important. The main thing to remember is that the conjugation of reflexive verbs is very similar to the conjugation of ordinary French verbs, only you need to remember about reflexive pronouns and know the place where they are located. Good luck with your learning!

Practical lesson No. 2

Topic: Orthoepy and accentology

Exercise 1. Find words with errors in the letter composition of the words, write down the correct version.

Unprecedented, silverless, billuten, future, migrant worker, grapefruit, depilation, identical, incident, competitive, competent, compromise, ascertain, ridicule, slip, precedent, escort, legal advice.

Exercise 2. Read the words, observing the pronunciation standards.

1. Bakery, mustard, poor student, bachelorette party, Ilyinichna, of course, penny, shopkeeper, dairy, on purpose, Nikitichna, candlestick, sunflower, decent, laundry, trifling, birdhouse, boring, creamy, scrambled eggs.

2. Informer, subscriber, loader; happiness, count; exhaust, inhuman, man, defector.

3. Later, buzz, unclench, ruthless, heartburn, burned, fattened.

4. Not at all, something, nothing, because, in order to.

Exercise 3. Are the consonants before the letter E pronounced softly or firmly in the following borrowed words? Sample assignment: anemia [n"e], antithesis [te].

A de quat, al those rnativa, ac those roid, beef those ks, bru Not weave, de-jure, in those tore, clair Not T, re yid, re le, re yting, jurisprud de nation.

Exercise 4. Choose words with the correct stress and write them down; if pronunciation options are possible, indicate:

hopeless e hopeless - hopeless

exc at excited - excited

ist e kshiy – expired

nap O drunk - drunk

undershot O flaxen - undersalted

neots e unappreciated – unappreciated

obd e lazy - deprived

OS at expected - condemned

priority O th - priority

Pogr at married – immersed

Exercise 5. Explain the pronunciation of the highlighted words.

A) He was tall, strong folded person.

Folded together the books took up little space.

B) Submerged suitcases in the car.

Immersed in thought, he sat in one place for a long time.

Immersed The scuba diver did not appear on the surface for a long time.

B) They didn’t have time book places in the hotel.

Finally the masters came book doors.

Exercise 6. Place stress on nouns.

Asymmetry, gas pipeline, bureaucracy, religion, veterinary medicine, gas pipeline, dispensary, contract, leisure, nap, life support, invention, iconography, spark, rubber, catalogue, quarter, flint, garbage chute, thinking, intention, obituary, oil pipeline, parterre, dowry, beets, carpenter, legalization, strengthening, phenomenon, intercession, Christian, expert.

Exercise 7. Place emphasis on the adjectives, if possible, indicate them.

Explosive, dirt road, ancient, one-time, jagged, prettier, kitchen, mosaic, one-time, moldy, plum, tiger, Ukrainian, expert.

Exercise 8. Place accents in adverbs. Make up phrases with them.

Exorbitantly cheap, exorbitantly expensive, extremely, anciently, masterfully, sometimes, in the morning, immediately.

Exercise 9. Place stress in the infinitive form of the verb.

Pamper, clog, seal, cough, turn purple, wrinkle forehead , wrinkle the sleeve, facilitate, vulgarize, uncork, grow moldy, reward, force, notify, petition.

Exercise 10. Form the past tense forms of the reflexive verbs m. and zh. gender and place emphasis on them. Example of completing the task: join in – joined in, joined in.

to undertake, to undertake, to engage in, to begin, to rise, to undertake, to give birth to, to break loose.

Past tense for strong verbs

More details

From the table. What you need to know.



root vowel inside: A

nehmen - to take	na hm



geben – to give

kommen – to come

bekommen – to receive	beka m

treffen – to meet	tra f

helfen – to help	ha lf

trinken – to drink	tra nk

stehen – stand	sta nd

verstehen - to understand	versta nd

sitzen – sit	sa ß

essen – eat, eat

finden - to find	fa nd

sprechen - to talk	sprach

sehen - to see

singen – to sing	sa ng

beginnen – to begin	bega n

Grammar German language			http://speakasap.com


		root vowel inside: U

	fahren – to go	fu hr

	tragen – to carry	true g

	werden – to become	wu rde

	waschen – to wash	wu sch

	schaffen - to create	schu f

	laden – to invite

	einladen – to invite	lu d ein

		root vowel inside: IE

	schreiben - to write	schrie b

	laufen - to run	lie f

	bleiben – to stay	blie b

	entscheiden – to decide	entschie d

	gehen – to go	gi ng

	heißen - to call	hie ß

	vergessen – to forget	vergi ß

	beißen – to bite	bi ß

	rufen - to call	rie f

	gefallen – to like	gefie l

		root vowel inside: O

	fliegen – to fly	flo g

	ziehen – to pull

Auxiliary verbs you need to know:

	haben – to have

	sein - to be

	werden – to become


Human grammar of German

These materials may not be altered, converted or used as a basis. You can copy, distribute and transfer them to others for non-commercial purposes, subject to the obligatory indication of the author (Elena Shipilova) and the source http://speakasap.com

German Grammar http://speakasap.com

Case questions



	wo? wie lange? wann?	mit, nach, aus, zu, von, bei

		um, gegen, für, ohne

Subordinate clauses. What's after the decimal point

There are two suggestions:

Ich weiss. Er ist nach Deutschland gefahren.

To link them into one, you need

 just separate them with a comma

 put a conjunction after the comma (because, what, when, if, while, etc..)

 in the second sentence, the verb is simply taken and moved to the end of the sentence and placed before the period. Pick up and move, put before the period. ALL!

Ich weiss, dass er nach Deutschland gefahren ist.

Conjunctions in a complex sentence

dass - what

wenn – when (repeated action) als – when (one-time)

während – while nachdem – after weil – because

denn – because, because deshalb – therefore

ob – whether

Imperative

More details

Forms (what is fat goes away):

Du-form: Du geh st – you are coming / Go! - Geh!

Ihr-form: Ihr geht – You are coming / Go! - Geht!

Sie-form: Gehen Sie, bitte.

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Reflexive verbs

More details

A little bit. Verb + sich: rejoice – sich freuen. The particle sich always appears in 3rd place in a sentence:

ich - I	freue mich

du – you	freust dich

er – he
sie - she	freut sich
es – it

wir - we	fresh uns

ihr - you	freut euch

Sie – you (politely)	freuen sich
sie – they	freuen sich

Imperative mood for reflexives

Du-Form: Freu dich!

Sein in the imperative mood

Du-form: Sei!

Ihr-form: Seid!

Sie-form: Seien Sie!

Conjugation of the verb werden - to become

Passive = werden + Partizip II

More details

Die Bauarbeiter bauen das Haus. – Builders building a house.

Das Haus wird von den Bauarbeitern gebaut. – The house is being built by builders.

von – someone, something (Dativ) durch – because of (Akkusativ)

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Das Kind wird durch laute Musik aufgewacht. – The child wakes up because of loud music.

Wir kaufen das Brot. – We buy bread.

Das Brot wird von uns gekauft. – Bread is bought by us.

Man trinkt viel Wein. - They drink a lot of wine.

Viel Wein wird getrunken. - I drink a lot of wine. (In the passive, man is omitted.)

It is unlikely that you will immediately speak in the passive, but you need to recognize it in the texts:

Present (Präsens)	Das Haus wird verkauft. - The house is for sale.

Past written	Das Haus wurde verkauft. - The house was sold (the house was sold).
(Präteritum)

Past colloquial	Das Haus ist verkauft worden. - The house was sold (the house was sold).
(Perfect)

Future (Futur)	Das Haus wird verkauft werden. – The house will be sold (the house will be sold).

Modal verbs in the passive (this terrible construction is used in written German):

Present (Präsens)	Das Haus muss verkauft werden. - The house must be sold.

Past written	Das Haus musste verkauft werden. – The house had to be sold.
(Präteritum)

Past colloquial	Das Haus hat verkauft werden müssen. – The house had to be sold.
(Perfect)

Future (Futur)	Das Haus wird verkauft werden müssen. – The house will have to be sold.

A man who... A woman who... Children who...

More details

Feminine	Masculine	Neuter	Plural


die – which	der – which	das – which	die – which

deren – which, whose	dessen - whose, whose		deren – which, whose

der – which	dem - to whom		denen – to whom

die – which	den – which	das – which	die – which