Det er ganske mange adjektiver på engelsk, takket være at de får form, farge og andre egenskaper. Med andre ord bidrar adjektiver på engelsk til å skape en viss spesifisitet ved å fortynne setningen med beskrivelser av objekter og personer. Men hva om 5 adjektiver brukes i en setning? I hvilken rekkefølge vil du plassere dem? Vent, ikke begynn å blande sammen adjektiver for å finne den beste lyden. Som du kanskje allerede har lagt merke til, er det engelske språket ganske logisk og strukturert. Det er ikke overraskende at selv rekkefølgen av adjektiv på engelsk er underlagt visse regler, som vil bli diskutert i dag.
Rekkefølgen på adjektivene på engelsk må respekteres for at setningen skal høres så grammatisk korrekt ut som mulig.
Ofte lukker elevene det blinde øyet til dette emnet, og tror at denne rekkefølgen ikke er spesielt viktig, fordi de vil forstå den uansett. For å forstå, vil de virkelig forstå, men hvis den åpenbare sekvensen brytes, vil setningen høres unaturlig ut. Noen kan ta en mer utspekulert rute og unngå å bruke flere adjektiver for ett substantiv. Planen er absolutt fantastisk, men du kommer ikke langt med slike design. Derfor trenger du bare å ta disse reglene for gitt og fortsatt studere dem. Prøv å forstå logikken i rekkefølgen deres, og ikke bare huske den presenterte listen.
La oss starte i rekkefølge. Skalerte adjektiver kan deles inn i to grupper:
- Faktaadjektiver eller objektive adjektiver
- Meningsadjektiver eller subjektive adjektiver
Den første gruppen inkluderer adjektiver som gir en objektiv vurdering av emnet. La oss si at vi ser en trestol. Den er laget av tre og det er et faktum. Hvis du går bort til en annen person og spør om materialet til denne stolen, vil han også si at den er av tre.
Subjektive adjektiver uttrykker din mening. Det vil si at denne stolen, etter din mening, kan være vakker, men en annen person kan ha motsatt oppfatning.
Hvilken av disse adjektivgruppene er viktigst? Selvfølgelig er dette en gruppe objektive adjektiver. Derfor, når du bruker ord fra disse gruppene, er det objektive adjektivet plassert nærmere substantivet, og det subjektive adjektivet kommer foran det. Studer diagrammet:
Hvis du fortsatt har spørsmål om diagrammet, kan du vurdere følgende tabelleksempler:
Det er verdt å merke seg at ethvert adjektiv som en beskrivelse begynner med, nødvendigvis må ha en artikkel eller et definerende ord foran seg.
Rekkefølge av adjektiver på engelsk
Etter å ha forberedt deg mentalt, kan du "dykke" dypere inn i dette emnet. La oss si at det er to adjektiver og begge tilhører forskjellige grupper. Men hva om det er to eller flere engelske adjektiver av samme gruppe i en setning, hvilken bør du sette først? Engelsk grammatikk sørget for dette spørsmålet, og delte derfor alle adjektivene inn i 9 kategorier for å bestemme plasseringen deres. Adjektiver brukes i følgende rekkefølge:
- Mening/vurdering/inntrykk, generelle egenskaper. Faktisk kan alle subjektive adjektiver inkluderes i denne gruppen, fordi de brukes til å vurdere et substantiv. Denne gruppen inkluderer også adjektiver som uttrykker pris. Eksempler:
- Så er det materialegenskapene:
- Den neste gruppen er alder:
- Skjema:
- Farge:
- Opprinnelse:
- Hensikt:
Der 9 er adjektivet nærmest substantivet, og 1 er lengst.
Nyanser av rekkefølgen av adjektiver på engelsk
Regler for å følge adjektiver , de har imidlertid en rekke funksjoner:
- Hvis en setning bruker et komparativt eller superlativt adjektiv, plasseres det foran resten:
- Hvis adjektiver legges til en engelsk setning som viser mål (bred - i bredden, lang - i lengden, høy - i høyden, dyp - i dybden), kommer de etter substantivet:
- Hvis i stedet for et substantiv i en setning brukes slike pronomen som ingenting (ingenting), noe (ingenting), noe (noe), noen (noen), vil adjektivene ikke følge før, men etter dem:
Rekkefølge av adjektiver på engelsk: bruk
I teorien kan alle 9 kategoriene brukes i én setning. Vær forsiktig så du ikke bryter tungen din:
Som du kan se, er slike setninger veldig vanskelige ikke bare å uttale, men også å forstå. Det vil være ganske vanskelig å velge et adjektiv fra hver kategori, så på toppen av det kan slike setninger rett og slett høres ulogiske ut. Hvis du ikke blir overveldet av en storm av følelser, er det bedre å klare seg uten slike livlige beskrivelser. For en standard engelsk setning brukes vanligvis to eller tre adjektiver. Dette beløpet er ganske nok. Det er imidlertid noen særegenheter her også:
- Du har kanskje lagt merke til at det ikke er et eneste komma i eksemplet ovenfor. Dette ble ikke gjort for å gjøre det vanskelig for deg å lese, men fordi alle disse adjektivene tilhører forskjellige kategorier. I følge reglene for engelsk, hvis adjektiver tilhører forskjellige grupper, er det ikke nødvendig å sette et komma mellom dem. Tabell med eksempler:
| Det er et rundt trebord på kjøkkenet. (Det er et rundt trebord på kjøkkenet.) |
"Rund" refererer til form (oppført som ordensnummer 5) og "tre" refererer til materiale (ordrenummer 8 for denne adjektivgruppen), så det er ikke nødvendig med komma. |
| Hun prøvde en hvit T-skjorte i bomull. (Hun prøvde på en hvit bomulls-T-skjorte.) |
Adjektiver brukes i henhold til plasseringsreglene: "Hvit" - farge (6), "bomull" - materiale (8), et komma er ikke nødvendig. |
| Mens jeg ventet på deg, snakket jeg med en intelligent ung mann. (Mens jeg ventet på deg, snakket jeg med en smart ung mann.) |
Intelligent – subjektiv vurdering/inntrykk av taleren (1); Adjektiver henger ikke sammen, så det er ikke nødvendig med komma i dette tilfellet. |
- Hvis adjektivene som brukes tilhører samme gruppe, så:
- Hvis det er to adjektiver i setninger, er konjunksjonene og (og) eller eller (eller) plassert mellom dem:
- Hvis det er flere adjektiver, settes et komma mellom de første, og de to siste er atskilt med de samme konjunksjonene og (og) eller eller (eller):
| Barnet overtalte moren til å kjøpe røde, gule og blå ballonger. (Barnet overbeviste moren om å kjøpe røde, gule og blå ballonger.) |
Det er 3 adjektiver samtidig som tilhører kategorien "Farge" (6), så et komma brukes etter det første adjektivet og en konjunksjon mellom det andre og tredje adjektivet. |
| Det spiller ingen rolle om en kake er rund, firkantet eller rektangulær, den skal bare være velsmakende. (Det spiller ingen rolle om kaken er rund, firkantet eller rektangulær, den må bare være deilig.) |
«rund», «firkantet» og «rektangulær» er adjektiver som definerer form (5). Følgelig er det nødvendig med komma og konjunksjon. I dette tilfellet er det konjunksjonen eller (eller). |
| De russiske utøverne vant gull-, sølv- og bronsemedaljer. (Idrettsutøvere fra Russland vant gull-, sølv- og bronsemedaljer.) |
Adjektivene "gylden", "sølv" og "bronse" tilhører samme kategori (Material – 8), derfor er det et komma før det andre adjektivet, og etter det er det en konjunksjon og (og). |
Nøyaktig de samme reglene for bruk av kommaer med homogene og heterogene adjektiver finnes i det russiske språket, så det burde ikke være noen problemer med dette punktet.
Hvordan huske rekkefølgen av adjektiver på engelsk
I teorien virker alt klart og enkelt, men når det kommer til praksis, vil du ikke hele tiden gå til denne siden og dobbeltsjekke ordene før du sier noe til morsmålet. Derfor må denne rekkefølgen huskes. Ikke glem at objektive egenskaper alltid skal brukes etter subjektive, de er viktigere og bør være nærmere substantivet på deres plassering.
Når det gjelder selve objektive adjektivene og deres varianter, er de ordnet i listen basert på deres betydning. Og hvis du først er forvirret, vil påfølgende setninger være basert på automatisme. For praksis, omskriv alle kategoriene ved å bruke en liste eller tabell. Studer dem nøye, og dekk dem deretter med noe og sett adjektivene i rekkefølge fra minnet. Ordne tall i grupper når du gjør øvelser om dette emnet. Og, selvfølgelig, forsterk øvelsene med kommunikasjon med morsmål, fordi ikke en eneste øvelse vil hjelpe deg med å overvinne språkbarrieren og lære engelsk til et avansert nivå.
Det er alt. Som du kan se, er rekkefølgen av adjektiver i en engelsk setning allerede bestemt av en bestemt regel. Derfor, for å bruke dem kompetent, trenger du bare å studere emnet nøye.
Visninger: 311
Rekkefølgen av adjektiv på engelsk er strengt regulert - den brukes før et substantiv. Men hva om det ikke er ett adjektiv, men flere? I dette tilfellet avhenger plasseringen av flere faktorer.
Hvordan huske typer adjektiver
Alle adjektiv er delt inn i:
- subjektiv , det vil si at de uttrykker talerens mening, for eksempel en uvanlig ring - en uvanlig ring;
- objektiv , det vil si at de er et reelt faktum, for eksempel en ung jente - en ung jente.
Hvis en setning inneholder begge typer adjektiver, plasseres det subjektive adjektivet først, og deretter det objektive adjektivet. For eksempel:
en uvanlig sølvring -en uvanlig sølvring;
en interessant historisk film – en interessant historisk film.
To eller flere
Hvis det ikke er to, men flere adjektiver i en setning, kommer betydningen deres til unnsetning. La oss se på rekkefølgen av adjektiver i tabellen.
TOP 4 artiklersom leser med dette
Punkt 4 og 5 kan byttes.
Hvis adjektiver tilhører forskjellige kategorier, så mellom dem ingen komma .
Hvis adjektiver tilhører samme kategori, så mellom dem et komma er lagt til .
Hun er en egoistisk, ekkel, irritabel kvinne. – Hun er en egoistisk, ubehagelig, irritabel kvinne.
Adjektiver i komparative og superlative grader er plassert foran alle andre.
Noen av de beste unge amerikanske skuespillerne deltok i denne filmen. – Flere av de beste unge amerikanske skuespillerne spilte i denne filmen.
Det var den vakreste store steinhytta jeg noen gang har sett. "Det var den vakreste store steinhytta jeg noen gang har sett."
Hvis et adjektiv angir høyde, dybde, bredde eller lengde, brukes det etter substantivet.
Burj Khalifa er 829 meter høy. – Burj Khalifa er 829 meter lang.
Baikal er 1642 meter dyp. – Baikal er 1642 meter dyp.
Pan-American Highway er 30 000 miles lang. – Den panamerikanske motorveien er 30 000 miles lang.
Rekkefølgen på adjektivene på engelsk er en av de største vanskelighetene elevene møter. Heldigvis er dette ikke så vanskelig å fikse.
Selv en nybegynner vil ikke ha noe problem med å legge til et adjektiv til applikasjonen. Problemene starter når disse .
På engelsk er ikke adjektiver plassert tilfeldig - enhver lærer vil fortelle deg dette. Men hva påvirker deres rekkefølge? Kategorien som adjektivet tilhører.
Adjektiver er delt inn i de som angir mengde, karakteristikk, størrelse, temperatur, alder, form, farge, opprinnelse, materiale og formål med en gjenstand eller gjenstand. Høres det for komplisert ut? Ikke bekymre deg, vi skal se på hver kategori mer detaljert nå.
Mengde.
Den første er de adjektivene som indikerer antall objekter eller gjenstander. Disse inkluderer begge tallene (ett ( en), kvartal ( et kvarter), hundre ( hundre), og adjektiver som "mye" ( mange), "få" ( noen få), "et par stykker" ( et par), osv.
Hvis vi snakker om et enkelt substantiv, kan vi bruke artikkelen a eller an for å indikere at vi snakker om et enkelt objekt: for eksempel, en stol- lenestol.
Karakteristisk.
Dette er de adjektivene som hjelper deg å forstå hvordan du eller noen andre oppfatter et emne eller objekt. De gjenspeiler vanligvis en subjektiv mening: fantastisk ( fantastisk), uvanlig ( uvanlig), deilig ( velsmakende). Eksempel: en fantastisk stol- en fantastisk stol.
Størrelse.
De blir fulgt av adjektiver som indikerer størrelse: enorm ( enorm), liten ( bittesmå), liten ( liten). Eksempel: en fantastisk liten stol - en fantastisk liten stol.
Det er imidlertid et unntak - dette ordet stor(stor), som på engelsk ofte brukes før adjektiver som karakteriserer et objekt. Det vanligste eksemplet er den store stygge ulven(stor stygg ulv) fra eventyret "De tre små griser".
Temperatur.
Setningen bruker da adjektiver som indikerer temperatur: kaldt ( kald), kul ( kjøle), varm ( varm), varmt ( varm), osv. Eksempel: en herlig liten kald stol- en herlig, liten, kald stol.
Alder.
Alder er ikke bare et tall. Denne kategorien inkluderer adjektiver som indikerer epoken eller tidsperioden da et objekt eller objekt eksisterte (eller ble opprettet): ny ( ny), ung ( ung), eldgammel ( eldgammel), forhistorisk ( forhistorisk), osv. Eksempel: en herlig liten kald antikk stol - en fantastisk, liten, kald, eldgammel stol.
Skjema.
Adjektiver som betegner formen til et objekt eller objekt er "runde" ( rund), "firkantet" ( kvadrat), osv. Eksempel: en herlig liten kald antikk firkantet stol - en fantastisk, liten, kald, eldgammel, firkantet stol.
Farge.
Adjektiver som beskriver farge er "brune" ( brun), "sølv" ( sølv), "rosa" ( rosa), osv. Interessant nok inkluderer de bare de adjektivene som indikerer fargen på hår eller pels - for eksempel "blond" ( blond). Eksempel: en herlig liten kald antikk firkantet rød stol - en herlig, liten, kald, eldgammel, firkantet, rød stol.
Opprinnelse.
Dette er de adjektivene som indikerer hvor en ting eller gjenstand kom fra - for eksempel "amerikansk" ( amerikansk), "britisk" ( britisk), "australsk" ( australsk), "dansk" ( nederlandsk), osv. Eksempel: en herlig liten kald antikk firkantet rød amerikansk stol - en herlig, liten, kald, eldgammel, firkantet, rød, amerikansk stol.
Materiale.
Alt er enkelt her - slike adjektiver indikerer materialet som gjenstanden eller gjenstanden er laget av: tre ( tre), metall ( metall), papir ( papir), gummi ( gummi), osv. Eksempel: en herlig liten kald antikk firkantet rød amerikansk trestol - en fantastisk, liten, kald, eldgammel, firkantet, rød, amerikansk trestol.
Hensikt.
Og de siste er adjektiver som indikerer formålet med en gjenstand eller gjenstand – det vil si at de gjør det klart hva det brukes til. En tennisball brukes til tennis, en teskje brukes til te osv. Eksempel: en herlig liten kald antikk firkantet rød amerikansk gyngestol i tre - en fantastisk, liten, kald, eldgammel, firkantet, rød, amerikansk gyngestol i tre.
Selv på engelsk er det selvfølgelig unntak fra regelen. I tillegg kan rekkefølgen av adjektiv også påvirkes av variasjonen av engelsk (britisk kan avvike fra amerikansk og australsk, for eksempel). Men generelt er adjektiver i en setning ordnet på denne måten.
Hvorfor er det ingen komma mellom adjektivene?
Når flere adjektiver fra forskjellige kategorier brukes i en setning, anses de som homogene (kumulative) adjektiver ( kumulative adjektiver). Det er ingen komma mellom slike adjektiver.
Men hvis du bruker flere adjektiver fra samme kategori, må du sette komma mellom dem, og rekkefølgen på slike adjektiver spiller ingen rolle.
For eksempel:
Den dumme, meningsløse, frustrerende lekseoppgaven! – Dette er en dum, meningsløs, frustrerende lekseoppgave!
Alle adjektiver i denne setningen indikerer en egenskap ved et objekt, så du må sette komma mellom dem. De kan også ordnes i en annen rekkefølge, og dette vil ikke få setningen til å høres dårlig ut.
Hvordan velge adjektiver?
Eksemplet med "fantastisk, liten, kald, eldgammel, firkantet, rød, amerikansk gyngestol av tre" som er brukt ovenfor, virker sannsynligvis merkelig for deg. Heldigvis er slike setninger ikke ofte brukt på engelsk - derfor må du velge adjektivene dine veldig nøye.
Prøv å huske kategoriene av adjektiver beskrevet ovenfor og rekkefølgen deres. Og når du bruker adjektiver i tale, tenk på hvilke du virkelig trenger å bruke og hvilke du kan klare deg uten.
Ta for eksempel følgende setning:
Et fantastisk stort nyåpnet svømmebasseng med blått vann - Fantastisk, stort, nyåpnet, blått vannbasseng.
Ikke alle adjektiver er verdt å bruke her: alle vet allerede at det er vann i svømmebassenger og at de er blå. Men stolene fra eksemplet ovenfor er ikke bare laget av tre og kommer i forskjellige farger.
Husk at når du bruker adjektiver, er hovedoppgaven din å gi samtalepartneren informasjon som han ikke allerede har. Unngå derfor åpenbare egenskaper og bruk de som lar samtalepartneren gjenskape det mest detaljerte bildet av objektet eller objektet.
Den beste måten å gjøre dette på er å velge to, tre eller fire adjektiver. I tillegg vil det være mye lettere for deg å ordne dem i en setning.
Vi håper disse reglene var klare for deg. For å huske dem bedre, prøv å øve så ofte som mulig og vær oppmerksom på hvordan morsmålsbrukere bruker adjektiver: dette vil gjøre det lettere for deg å huske alle detaljene.
I artikkelen vil vi snakke om adjektiver - ord som betegner en egenskap og svarer på spørsmålet "hvilken?" (gul, interessant, velsmakende, etc.). Vanligvis er engelske adjektiver plassert foran emnet, dvs.: gul sitron, ikke "sitronen er gul". Vanskeligheter begynner når det er for mange adjektiver.
I hvilken rekkefølge skal de plasseres? La oss finne ut av det.
1. Hvor skal du sette skiltene?
Men før vi går videre til rekkefølgen av adjektiver, la oss se igjen på hvor de faktisk kan plasseres.
Det vanligste mønsteret er adjektiv + substantiv:
Den nye skinnende sykkelen ventet på meg i butikken.
I litteraturen kan imidlertid substantivet + adjektivskjemaet brukes til å skape en kunstnerisk effekt:
Sykkelen, ny og blank, ventet på meg i butikken.
Sykkelen, ny og blank, ventet på meg i butikken.
Til slutt, hvis den viktigste ideen med setningen er å formidle egenskapen til emnet, kan du bruke substantivet + verbet "å være" + adjektivskjemaet:
Sykkelen i butikken var ny og blank.
Sykkelen i butikken var ny og blank.
2. Hvilke andre tegn er det?
I tillegg til tilfellene som allerede er angitt (ord som svarer på spørsmålet "hvilken?"), kan følgende ord brukes som tegn før substantiver:
- Ord som angir sikkerhet
Vi snakker om artikler (en/en - ubestemt, den - bestemte), så vel som ord som "dette", "det" (dette, det, disse, de). - Ord som angir tilhørighet
Det vil si, hva svarer på spørsmålet "hvem?" Dette er ord som "min", "din", hans, henne (min, din, hans, henne), etc. Og også ord med "s": Johns hus, vennens telefon osv. - Substantiv (ord som svarer på spørsmålet "hvem?", "hva?") som tegn.
Det er et merkelig trekk i det engelske språket: hvis vi sier to objekter (substantiv) på rad, så spiller den første av dem rollen som et tegn!
For eksempel:
togbillett
Tog- tog, billett- billett. Det viser seg å være en "togbillett" - dvs. billett på tog.
blomsterpotte
Blomst- blomst, gryte- gryte. Alle sammen - floral gryte.
Slike ting finnes overalt: de lar deg ikke komme opp med et nytt ord (som "blomstret" fra "blomst"), men å få mest mulig ut av eksisterende.
3. Adjektiv rekkefølge
Nå kommer vi til det viktigste. I hvilken rekkefølge skal vi ordne alle ordene vi setter foran substantivet vårt?
1) Bestemmelse og tilhørighet
Gå alltid først
- eller artikkelen a/den,
- eller ord som "det" - "dette" (dette/det/disse/de),
- eller tilhørighet (min, din, Johns).
For eksempel:
De ny skinnende sykkel ventet på meg i butikken.
En skinnende ny sykkel ventet på meg i butikken.
Dette fantastisk sommervær fylte meg med glede.
Dette Det fantastiske sommerværet fylte meg med glede.
Johns gammel blå bil holdt seg foran huset hans.
Jonova en gammel blå bil sto foran huset.
Merk at alle tre punktene er gjensidig utelukkende:
Den nye skinnende sykkelen min
Skinnende ny sykkel
Dette er det fantastiske sommerværet
Dette fantastiske sommerværet
Johns gamle blå bil
Johns gamle blå bil
2) Antall eller serienummer
Dersom du ønsker å angi mengde eller serienummer på en vare, så må dette gjøres etter en/dette/min osv.:
Mine to beste venner er Jack og Linda.
Mine to beste venner er Jack og Linda.
jeg liker dette sekundet idé mer.
Jeg liker det bedre dette er den andre idé.
Sarahs mange slektninger kom til bryllupet hennes.
Sarina har mange slektninger kom til bryllupet hennes.
Disse to fantastiske bildene er de beste jeg noen gang har laget.
Disse to fantastiske Bildene er de beste jeg noen gang har tatt.
Mange geniale ideer dukker opp uventet.
Mange geniale ideer dukker plutselig opp.
4) Objektive tegn på faget
Nå kommer vi til det viktigste - de egenskapene til et objekt som indikerer fargen, størrelsen osv. – det vil si at de forholder seg til fysiske egenskaper som ikke er avhengig av vår mening.
Vanskeligheten er at det kan være veldig mange slike egenskaper, og også her er det en rekkefølge:
- 4.1) størrelse
- 4.2) form
- 4.3) tilstand (hva varen er for øyeblikket: ren, skitten, våt, tørr, myk, hard osv.)
- 4,4) alder
- 4,5) farge
- 4.6) kilde (hvor objektet kommer fra)
- 4.7) materiale
- 4.8) formål (hva objektet er for)
jeg har en stor rund matlaging gryte for slike retter.
Jeg har en stor rund gryte til slike retter.
(størrelse-form-formål)
Garasjen hadde en rustent gammelt grønt metall tak
Garasjen hadde et rustent gammelt grønt metalltak.
(tilstand-alder-farge-materiale)
Dette fine store svarte japanske kjøleskap har fungert bra i 10 år.
Dette kvalitet stor svart japansk Kjøleskapet fungerte bra i ti år.
(vurdering-størrelse-farge-kilde)
5) Substantiv som tegn
Til slutt, hvis du bestemmer deg for å bruke et substantiv som en av attributtene (som togbillett), så kan ikke disse to objektene "separeres"! Substantiv som attributter står alltid nær "hoved" substantivet:
Jeg viste ham min fillete hvite tog billett.
Jeg viste ham min revet hvitt billett med tog.
(state-farge-substantiv som en funksjon)
Hun tok med hjem en uvanlig firkantet hvit keramisk blomst gryte.
Hun tok den med hjem uvanlig firkantet hvit keramisk floral gryte.
(vurdering-form-farge-materiale-substantiv som en funksjon)
Hele listen som presenteres ser selvfølgelig litt komplisert ut :). Men i virkeligheten trenger du ikke å fylle ut hvert enkelt element: vi legger sjelden til mer enn tre eller fire attributter til ett element om gangen.
Hva annet kan hjelpe med å mestre dette opplegget? Lag noen eksempler og prøv å huske dem! På denne måten kan du bruke dem til å navigere i punktene. Bare prøv å gjøre eksemplene logiske for deg, og ikke bare en haug med ord: prøv, si, å beskrive en gjenstand fra huset som du ser hver dag.
Modersmål, som du forstår, har ingen mønstre i hodet - de forstår ganske enkelt intuitivt hvordan de skal ordne funksjonene, og hvis de hører dem i feil rekkefølge, vil det høres rart ut for dem. Bruk språket oftere: lytt, se, les, og før eller siden vil du også kunne stole på din egen intuisjon.
Forsterkningsoppgave
Oversett setningene til engelsk, og ordne skiltene i riktig rekkefølge:
1. Han solgte sin gamle store trehytte.
2. Jeg elsker disse flotte, myke, hvite indiske bomullsplagene.
3. Har du sett den lille brune lærlommeboken?
4. Jeg ser etter et klart rektangulært glassaskebeger.
5. Hvor er den svarte gamle rensebørsten min?
6. Kast de stygge grønne gamle sportsskoene i skinn!
7. Liker du mine bedårende nye blå diamantøredobber?
La oss forestille oss denne situasjonen: Du vil kjøpe en ny bil. Du kan selvfølgelig kontakte selgeren i forhandleren og si: «Jeg har drømt om å kjøpe en bil i veldig lang tid, og jeg vet nøyaktig hvilken jeg vil ha. Selg det til meg, vær så snill."
Selvfølgelig vil han tro at du er litt gal og vil stille deg et helt rimelig spørsmål: "Hvordan ser drømmebilen din ut?" Og da må du enten beskrive bilen til selgeren i alle detaljer, eller så får du den aldri. Mest sannsynlig vil de selge deg bilen som har samlet støv i forhandleren i 4 år, mens de venter på sugeren som skal kjøpe den. Og tro meg: dette blir ikke drømmebilen, men ditt absolutte mareritt!
Heldigvis kan du beskrive drømmebilen din med ord. Ord som beskriver noe er adjektiver. Adjektiver beskriver substantiv (substantiv inkluderer mennesker, steder, hendelser og ting). Å bruke adjektiver er den enkleste, men ikke mindre effektive måten å berike skrivingen på. Ta for eksempel følgende setning:
Jeg vil kjøpe en bil (jeg vil kjøpe en bil).
Kan dette forslaget anses som interessant? Kan det kaste lys over hva slags bil du ønsker å kjøpe? Svar: NEI og NEI! Tross alt har samtalepartneren din ingen anelse om hva slags bil du begynte å spare penger til i en alder av 11, og fratok deg selv skolelunsjer. Er det en stor SUV eller en liten underkompakt? Rask eller treg bil? Rød eller blå? Brukt eller ny? Det er umulig å forstå alt dette fra første setning. Hvis du skrev slik i et essay, kan sensoren lett beskylde deg for "dårlige skriveferdigheter" - et begrenset ordforråd og primitiv frasekonstruksjon. Ville du kjøpt boken hvis den ble skrevet slik? Kanskje ikke. Dessverre er det mange forfattere og studenter som skriver på denne måten. Dette er et veldig vanlig problem som heldigvis lett kan løses.
Så la oss prøve igjen: hva slags bil vil du ha? Vel, mmm...
Jeg ønsker å kjøpe en blå bil. (Jeg vil kjøpe blå bil).
Jeg ønsker å kjøpe en ny bil (jeg ønsker å kjøpe ny bil).
Jeg ønsker å kjøpe en europeisk bil. (Jeg vil kjøpe europeisk bil).
Jeg ønsker å kjøpe en vakker bil. (Jeg vil kjøpe Vakker bil).
Fant alle adjektiver i disse setningene? Ja, ja, selve ordene som beskriver bilen: blå, ny, europeisk, vakker. Problemet er dette: disse 4 setningene antyder at forfatteren ønsker å kjøpe 4 forskjellige biler. Og hvis forfatteren ønsket å kjøpe bare 1 bil, hvordan ville alle disse egenskapene passet inn i én setning? Så du må bruke alle adjektivene i én setning. Som et resultat av enkle manipulasjoner får vi...
Jeg vil kjøpe en blå, ny, europeisk, vakker bil. (Jeg vil kjøpe en blå, ny, europeisk, vakker bil).
Så, hvordan liker du det? Noen problemer? Ja, det har de! På engelsk er ORDEN av ordene i en setning ekstremt viktig. Og morsmålsbrukere er spesielt nøye med å observere rekkefølgen på adjektivene.
For ikke å bli forvirret og gjette hvor du skal sette dette eller det adjektivet, husk en gang for alle følgende sekvens:
1. Evaluering + 2. Størrelse + 3. Form + 4. Tilstand + 5. Alder + 6. Farge + 7. Mønster + 8. Opprinnelse + 9. Materiale + 10. Formål + substantiv
1. Evalueringsuttalelse
bra, dårlig, vakker, nydelig, stygg, smart, dum, dum, kjedelig, deilig, nyttig' nyttig', komfortabel 'praktisk'
2. Størrelse
stor, liten, høy, kort, høy, lav, stor, liten
3. Form
rund 'rund', sirkulær 'sylindrisk', firkantet 'firkantet', rett 'rett'
4. Tilstand
ødelagt, sprukket, revet, fersk, råtten, kald, varm, våt, tørr, sulten, rik 'rik', fattig 'fattig', skitten 'skitten', ren 'ren', lett 'lett', vanskelig 'vanskelig'
5. Alder
ny 'ny', antikk 'antikk', gammel 'gammel', ung 'ung', gammel 'gammel'
6. Farge
rød, lilla, rosa, mørkegrønn, marineblå
7. Mønster
stripete, flekkete, rutete, rutete, blomstrende
8. Opprinnelse
Koreansk, kinesisk, fransk, italiensk, amerikansk
9. Materiale
jern, messing, gull, silke, bomull, ull, syntetisk, tre, papir, grønnsak
10. Formål
sove (pose) ‘sove (pose)’, hagearbeid (hansker) ‘hage (hansker)’, shopping (pose) ‘shopping (pose)’, bryllup (kjole) ‘bryllup (kjole)’
Ved å bruke det foreslåtte opplegget kan du sette adjektivene i vårt eksempel i riktig rekkefølge. Du får følgende setning:
Jeg ønsker å kjøpe en vakker, ny, blå, europeisk bil. (Jeg ønsker å kjøpe en vakker, ny, blå, europeisk bil).
Husk: det er adjektiver som hjelper lesere eller lyttere til å skape et levende bilde i fantasien.
Hvilken av disse to setningene er for eksempel mer uttrykksfulle? Hvem av dem skaper et "bilde" i fantasien?
Jeg vil kjøpe en bil.
-eller-
Jeg vil kjøpe en vakker, ny, blå, europeisk bil.
Vi tror du allerede har presentert og forstått alt.
Og til slutt, en liten anbefaling: artikler, besittende og demonstrative pronomen er plassert foran hele gruppen av adjektiver.
Test deg selv:
Skriv om setningene ved å bruke adjektivene i parentes. Vær spesielt oppmerksom på riktig ordrekkefølge.
